1、第一、确定中心第一、确定中心以事传神以事传神w回忆一下近几年来的学校生活,你会发现总有一些体育回忆一下近几年来的学校生活,你会发现总有一些体育活动给你留下了深刻印象?比如体育课、运动会、晨练、活动给你留下了深刻印象?比如体育课、运动会、晨练、郊游等等。想好了难忘的体育活动是什么,接下来该构郊游等等。想好了难忘的体育活动是什么,接下来该构思它为什么难忘,这就要确定作文的中心。我们学过思它为什么难忘,这就要确定作文的中心。我们学过把掌声分给她一半把掌声分给她一半,文章写女排队长孙晋芳的事迹,文章写女排队长孙晋芳的事迹,写她苦练球技、误会郎平、了解队友等等,就是要表现写她苦练球技、误会郎平、了解队友
2、等等,就是要表现她身上那种顽强、拼搏、团结、协作的体育精神和独特她身上那种顽强、拼搏、团结、协作的体育精神和独特个性,这种写法就叫着以事传神。这个个性,这种写法就叫着以事传神。这个“神神”就是文章就是文章的中心。现在我们也要通过记这次难忘的体育活动来表的中心。现在我们也要通过记这次难忘的体育活动来表达一种精神,或者从中吸取什么教训,以突出难忘。也达一种精神,或者从中吸取什么教训,以突出难忘。也就是不能使文章一盘散沙,也就是要表达勤奋刻苦?团就是不能使文章一盘散沙,也就是要表达勤奋刻苦?团结协作?还是坚持不懈?总之围绕这个中心来写,以事结协作?还是坚持不懈?总之围绕这个中心来写,以事传神。传神。
3、第二、挖掘典型第二、挖掘典型写活细节写活细节w写什么事情知道了,中心也有了,现在的关键是写什么事情知道了,中心也有了,现在的关键是要把这件事情写好。叙事的第一步是要有条理;要把这件事情写好。叙事的第一步是要有条理;第二步是要言之有物,内容具体不空洞;第三就第二步是要言之有物,内容具体不空洞;第三就是挖掘典型,写活细节是挖掘典型,写活细节(抓住人物动作,神态,语抓住人物动作,神态,语言等等言等等)。这是个难点。因为要传神,光有叙述是。这是个难点。因为要传神,光有叙述是不够的,还得找到典型材料中的典型细节,然后不够的,还得找到典型材料中的典型细节,然后细加刻画。比如写孙晋芳走廊练球挥汗如雨的细细加
4、刻画。比如写孙晋芳走廊练球挥汗如雨的细节,就能很好地突出她的拼搏奋进。节,就能很好地突出她的拼搏奋进。第三、抒情议论第三、抒情议论画龙点睛画龙点睛w记叙文是以情动人的,别忘了写出自己的真实感记叙文是以情动人的,别忘了写出自己的真实感受,字里行间要倾注感情。还要有适当的抒情议受,字里行间要倾注感情。还要有适当的抒情议论,表达你为什么难忘这次活动,它给你什么启论,表达你为什么难忘这次活动,它给你什么启示或教训等等,以起到画龙点睛的作用。示或教训等等,以起到画龙点睛的作用。学生说话训练学生说话训练1、你亲自参加过和观看过的活动中,你对哪些最感兴趣、你亲自参加过和观看过的活动中,你对哪些最感兴趣?这些
5、活动中哪次给你的印象最深?(教师适时点拨,?这些活动中哪次给你的印象最深?(教师适时点拨,引导学生表述,初步确定写作的对象。)引导学生表述,初步确定写作的对象。)2、这次活动为什么给你留下了深刻的印象?哪些活动情、这次活动为什么给你留下了深刻的印象?哪些活动情节使你当时特别兴奋,过后难以忘怀?(教师可适当提节使你当时特别兴奋,过后难以忘怀?(教师可适当提示,力求让学生将活动情节说得清楚、明白、完整,指示,力求让学生将活动情节说得清楚、明白、完整,指导学生确定写作重点。)导学生确定写作重点。)3、这次活动的具体经过是怎样的?(包括什么时间,什、这次活动的具体经过是怎样的?(包括什么时间,什么地点
6、,什么人组织,哪些人参加,他们的动作、语言、么地点,什么人组织,哪些人参加,他们的动作、语言、神态怎样,活动的结果如何等方面,教师要帮助学生仔神态怎样,活动的结果如何等方面,教师要帮助学生仔细回忆,先把过程讲清楚,然后引导学生确定写作要点。细回忆,先把过程讲清楚,然后引导学生确定写作要点。)4、这次活动给你的最大收获是什么?(要结合实际谈,、这次活动给你的最大收获是什么?(要结合实际谈,不可过于牵强。帮助学生确定中心思想。)不可过于牵强。帮助学生确定中心思想。)写作注意事项写作注意事项1、按事情的发展交待清楚时间、地点、人物及事情的发、按事情的发展交待清楚时间、地点、人物及事情的发生、发展和结
7、果,注意记叙的顺序。生、发展和结果,注意记叙的顺序。2、处理好点和面的关系,抓住重点写具体。点面结合、处理好点和面的关系,抓住重点写具体。点面结合、突出重点是写好活动的一个主要方法。所谓突出重点是写好活动的一个主要方法。所谓“面面”是指是指一定场合下的特定情景,包括人物、事件及人物的感受、一定场合下的特定情景,包括人物、事件及人物的感受、周围的环境。所谓周围的环境。所谓“点点”指的是重点,是具有典型性的指的是重点,是具有典型性的人、事及景物。点面结合,就是在写作时,能围绕中心,人、事及景物。点面结合,就是在写作时,能围绕中心,将活动的个体和群体,事物的局部和整体结合起来,做将活动的个体和群体,事物的局部和整体结合起来,做到详略得当。作为一次到详略得当。作为一次“难忘的难忘的”体育活动,其全过程体育活动,其全过程中总有精彩的部分,因此,写好精彩部分,写好精彩部中总有精彩的部分,因此,写好精彩部分,写好精彩部分中参予者和观众中的主要人物,则是写好本篇习作的分中参予者和观众中的主要人物,则是写好本篇习作的关键。应该说,写活动,没有写好其重点部分就算不上关键。应该说,写活动,没有写好其重点部分就算不上一篇好的习作。一篇好的习作。3、写出活动参加者或观看者的心情,以增强习作的感染、写出活动参加者或观看者的心情,以增强习作的感染力,使文章的内容更加生动形象力,使文章的内容更加生动形象。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1