中学教师资格证考试考前冲刺卷4.docx

1、中学教师资格证考试考前冲刺卷42016年中学教师资格证考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是_A.关系说B.认知结构的迁移观C.形式练习说D.相同要素说参考答案：B认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。2.贾德

2、提出的迁移理论是 _A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系理论参考答案：C贾德提出迁移理论的概括化理论。3.经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用? _ 心理官能的发展 两种任务的共同要素 概括化的原理 对各要素间整体关系的理解 理A.心理官能的发展B.两种任务的共同要素C.概括化的原D.对各要素间整体关系的理解参考答案：C经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。4.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是_A.形式训练迁移说B.同化学习迁移

3、说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说参考答案：A形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。5.学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做_A.概念同化B.概念分析C.概念形成D.观念转变参考答案：A6._的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用A.奥苏贝尔B.桑代克C.贾德D.格式塔心理学参考答案：C贾德提出了经验类化理论。7.被认为缺乏科学依据的迁移理论是_A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说 D.关系转换说参考答案：A8.不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是_A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转

4、换说参考答案：A9.迁移的图式理论的代表人物是_A.里德B.贾德C.苛勒D.罗斯参考答案：A识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。该迁移学说认为专家在解决问题的时候都是靠问题图式来解决问题的。(本解析由张恩凯提供)10.提出认知结构迁移理论的心理学家是_A.苛勒B.奥苏伯尔C.贾德D.桑代克参考答案：B美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。11.现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关_A.认知结构B.经验内化C.两种活动的相似性D.对事物关系的认识参考答案：A12.迁移的形式训练说强调_A.学习材料的相似性B.发展了的心理官能C.直接性动机D.对情境关系的理解参考答案：B1

5、3.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的_A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森参考答案：A14.心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是_A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说参考答案：C15.重视对情境关系的理解的迁移理论是_A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转换说参考答案：D16.最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是_A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说参考答案：A17.桑代克提出的学习迁移理论是_A.形式训练说B.经验泛化说C.相同要素说D.关系转换说参考答案：C18.强调概括化经

6、验在迁移中的作用的理论是_A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说参考答案：C19.共同要素理论的代表人物是_A.桑代克B.贾德C.苛勒D.加涅参考答案：A20.学习迁移的共同要素说的代表人物是_A.沃尔夫B.高尔顿C.桑代克D.斯金纳参考答案：C识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供)21.从迁移到结构匹配学说是由_提出的A.贾德B.苛勒C.詹纳特D.罗斯参考答案：C22.提出学习迁移的共同要素说的心理学家是_A.沃尔夫B.高尔顿C.桑代克D.斯金纳参考答案：C识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时

7、才能产生迁移。(本解析由张恩凯提供)23.三维迁移模式理论的代表人物是_A.贾德B.里德C.苛勒D.奥斯古德参考答案：D奥斯古德提出迁移的三维模式，又称“迁移和逆向曲面”，表明刺激或学习材料的相似程度和反应的相似程度与迁移的关系。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供)24.缺乏实验支持的迁移理论是_A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说参考答案：A25.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是_A.原型启发B.负向迁移C.功能固着D.定势影响参考答案：A鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。26._的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证A.

8、桑代克B.斯金纳C.苛勒 D.陆钦斯参考答案：D为了证明定势对解决问题的影响，陆钦斯设计了“量杯”实验。27.奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用_A.任务的相似性B.概括化的经验或原理C.原有的认知结构D.对事物关系的理解参考答案：C28.心理定势对解决问题_A.有积极作用B.有消极作用C.既有积极作用也有消极作用D.没有作用参考答案：C29.先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是_A.态度B.定势C.迁移D.需要参考答案：B30.先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是_A.态度B.定势C.迁移D.需要参考答案：B31.以下不是影响迁移的客观因素的是_A.教师指导B.媒体C.认

9、知结构D.学习材料的特性参考答案：C32.关于陈述性知识。下列说法正确的是_A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识参考答案：C陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。33.技能学习的前提是_的掌握A.基础性知识B.概念性知识C.科学知识D.程序性知识参考答案：D技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。34.历史课中的历史事件和历史人物的学习属于_A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.

10、程序性学习参考答案：A35.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为_A.派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学习C.符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习参考答案：B根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。36.知识是个体通过与环境相互作用后获得_A.感受与体验B.前人经验C.记忆与内容

11、D.信息及其组织参考答案：D37.对有关历史生活的领会，不能缺少_A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观参考答案：A言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。38.每个概念都包含两个方面，它们是内涵和_A.例证B.外延C.名称D.属性参考答案：B每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。39.个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为_A.感性知识B.理性知识C.描述性知

12、识D.程序性知识参考答案：C陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，是传统上所说的知识，也就是一般所说的狭义的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样等问题，可用来区别和辨别事物。40.在知识学习的类型中，词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于_A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.并列结合学习参考答案：A41.个人能用语言描述的知识属于_A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识参考答案：C42.儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.归属学习参考答案：C儿童

13、在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。43.通过综合归纳获得意义的学习称为_A.概念学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习参考答案：B44.以下选项中哪一个属于程序性知识?_A.关于企鹅的定义B.某个明星的个人资料C.名人的自传D.产品的使用说明书参考答案：D45.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_A.反例B.概括C.变式D.抽象参考答案：C46.1920年首创人工概念研究的心理学家是_A.霍尔B.皮亚杰C.赫尔D.布鲁纳参

14、考答案：C赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念研究。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供)47.根据知识的反映水平来分，可把知识划分为_A.具体知识和抽象知识B.陈述性知识和程序性知识C.直接知识和间接知识D.感性知识和理性知识参考答案：D48.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于_A.符号学习B.概念学习C.连锁学习D.命题学习参考答案：B49.如何完成各种活动的技能属于_A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识参考答案：B50.知识学习中，理解某一原理意义的学习属于_A.陈述性知识学习B.程序性知识学习C.策略性知识学习D.操作性知识学习参考答案：A