第六单元测试题.docx

1、第六单元测试题第六单元测试题八年级-班 姓名- 考号-1.选出加点字注音、书写无误的一项（ ）2A、沿溯阻绝（s） 晴初霜旦（dn ） 飞漱其间（s ）B、解衣欲睡（ji ） 能与其奇（y ） 竹柏影 （bi ）C、震撼激射（hn ） 为火所焚（wi ） 鲸波万仞（rn ）D、僦赁看幕（ln ） 雾凇沆砀（tng） 都护 （d ）2.下列句子中没有错别字的一句是（ ）2A“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写出了吴中健儿高超的弄朝技艺。B“自即望以至十八日”指的是农历十六日到十八日。C 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。D 登临吴蜀横分地，徒倚湖山欲暮时。3.下列句中不含

2、通假字的一项是（ ）2A、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B、荡胸生曾云，决眦入归鸟。C、饮食百物皆倍穹常时。D、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。4.下列句子翻译不正确的一项是（ ）2A、僦赁看幕,虽席地不容闲也译文:租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不容有。B、莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢！C、怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。D、两岸连山，略无阙处。译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。5.下面搭配不正确的一项是( )2A、记承天寺夜游苏轼宋代B、观潮周密宋代C、湖心亭看雪张岱明末清初D、归园田居

3、陶渊明唐代6.诗句填空。（1）归园田居这首诗从遣词造句中描写作者愉悦的心情，同时表达了他不愿与统治者同流合污的决心，以及归隐后悠然自得生活诗句：2 。（2）使至塞上一诗描写大漠独特之美的诗句2（3）渡荆门送别一诗表现诗人思念家乡的诗句是：27.在下面语句间连线，使之构成四幅对联。2A、黑发不知勤学早 a、水性淡泊是我师B、无边落木萧萧下 b、白首方悔读书迟C、四面荷花三面柳 c、不尽长江滚滚来D、竹直心虚乃吾友 d、一城山色半城湖8 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。2 A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

4、 C、里面陈列着各式各样周总理过去所使用的东西。 D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。9指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）2A父亲的低眉顺眼，体现了他的不善应变的性格。B面对高淑珍的奉献精神，人们自会触目伤怀。C颠沛流离，风尘苦旅让老信客愧怍了一辈子。D因为下雪了，这几天我不得不长途跋涉往返于学校。10下面作者A陶渊明B王维C李白D陈与义 按音序排列应为-，按姓氏笔画排序是-。4（）二、阅读（一）阅读下面文字，完成相关问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千

5、二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8.解释文中下列字的意思。4（1）肃: （2）属: （3）引: （4）阙:9.第二段中写江水水流湍急的句子是：2后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是：10.文中”清荣峻茂”一句写了 _个对象,它们依次是5-、 _ 、 _、 _、_11.把下列句子翻译成现代汉语。4（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）空谷传响，哀转久绝。12.古人常用“三”形容多，如

6、文中“猿鸣三声泪沾裳”。请再举两个含“三”、其含义也是表示“多”的成语或诗句。3(二) 阅读下文，回答问题。比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成以下各题题。 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者。遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。13为下面句子标出停顿。1怀民亦未寝。14解释下

7、列加点的词。4 (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )15用现代汉语翻译下列句子。2 (1)沉鳞竞跃。 (2)相与步于中庭。16填空。 (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是3“_”和 “_”。乙文写景的名句是“_”。 (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“月色之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者酷爱自然的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_-的语句中。(三) 阅读下文，回答问题。荷花之迷荷

8、花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永保鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古

9、莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?【注】效应：物理的或化学的作用所产生的效果。 17文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。18荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?19这段文章说明了荷花的哪几个特点?(四) 阅读下文，回答问题。人性的爱抚 这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来

10、。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。 “你要买点什么?”他不失时机地问。 “我，我”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 “你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 “我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导”男人很机敏：“那

11、你是问去市里的路吧?” “不，不，我不是我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。 男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 一

12、曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!” （11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句至少他的琴声是纯洁的像一道耀眼的

13、光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。” （12）“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” (选文有删改)20开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?21第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”?22文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人的 。23根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。 (1)第段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么? (2)第段中写道“一曲终

14、了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?24根据你对文章内容的理解，围绕“当今社会需要人性的爱抚”这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字)三、写作25亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。请以“那一幕，我难以忘怀”为题，用深情的笔触描绘这一幕幕画面。不得出现真实姓名、班级、校名。字数不少于500字。参考答案1C 2C 3C 4B 5D 6（1）道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。(2)大漠孤烟直，长河落日圆。(3)仍怜故乡水，万里送行舟。

15、7A-b B-c C-d Da8（1）冷寂 （2）动词，连接 （3）延长 （4）通“缺” 9有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还104 水 树 山 草11（1）除非正午，看不见太阳，除非半夜，看不见月亮。（2）空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。12示例：士别三日，当刮目相看 三令五申13解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。14(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是 15(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。16(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交

16、横，盖竹柏影也。(2)山川 月色(月夜) 热爱自然，沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳。17荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却不受污染。 18第一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。19.三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。20为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。21(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。(2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。(3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。22刻薄(多疑冷漠) 友善(信任温和)23(1)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹

17、琴来赚取学费。 (2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。24见解深刻，理由充分，语言通顺流畅即可。25. 按照第一单元作文评分标准进行评价。文一、基础知识(前9题，每题2分，第10题8分，共26分) 1下列加点字读音有误的一项是( ) A沿溯(shu) 郦道元(l) 僦赁(ln) B绝巘(yn) 亦未寝(qn) 雷霆(tng) C涧肃(jin) 夕日欲颓(tu) 一舸(g) D素湍(tun) 藻荇(xng) 罗绮(q) 2下列句中不含错别字的一项是( ) A大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。 B莫说相公痴，更有痴是相公者。 C晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼

18、竞跃。 D仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 3下列加点字解释有误的一项是( ) A大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝) B素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋) C未复有能与其奇者(与：欣赏) D自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六) 4下列力一去滴意义与现代汉语意义相同的一项是( ) A倏而黄烟四起，人物略不相睹。 B怀民亦未寝，相与步于中庭。 C两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，粤时俱备。 D乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。 5下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( ) A盖筒桃核修狭者为之。 B仅有敌船为火所焚。 C念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 D自既望以至十八日为盛。 6

19、下列句中不含通假字的一项是( ) A自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 B荡胸生曾云，决眦入归乌。 C饮食百物皆倍穹时。 D矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。 7下列句子朗读节奏停顿正确的一项是( ) A自康乐公以来，未复能与其奇者 B方其远出海门，仅如银线 C怀民亦未寝，相与步于中庭 D余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 8对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是( )敕勒歌敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 A这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。 B“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的

20、民族和地方色彩。 C民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。 D一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。 9下列相关的文学常识连线有误的一项是( ) A三峡水经注郦道元南朝魏 B答谢中书书陶庵梦忆张岱明末清初 c观潮武林旧事周密宋代 D使至塞上五言律诗王维唐代 10默写。 归园田居中具体描写劳动情景的诗句是： ， 。 游山西村中表达诗人对农村生活向往的诗句是： ， 。 渡荆门送别中描写江上景色的诗句是： ， 。 使至塞上流传最广的诗句是： ， 。 征蓬出汉塞， 。(王维使至塞上) ，江入大荒流。(李白渡荆门送别

21、) 山重水复 ， 又一村。(陆游游山西村) 高峰入云， 。两岸石壁， 。 ，四时俱备。 ，猿乌乱鸣；夕日欲颓， 。二、阅读理解(44分)(一)(21分) 到于夏水襄陵，沿s( )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yn( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞sh( )其间，清荣jn( )茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zh( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhn( )裳。” 11根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。(3分) 12解释文中加点的词语。(3分) 襄： 虽

22、： 奔： 疾： 湍： 良： 13第与第都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同? (2分) 14第段所写之景有何特点?给人以怎样的感受?试用文中一个字来概括。(2分) 答：特点： ；感受： 。 15选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?(3分) 答：所写景物有： ；其特点： 。 16选文是按照什么顺序来写的?(2分) 17试用一句话概括选文的内容。(2分) 18翻译下面两句话。(4分) 虽乘奔御风不以疾也。 译： 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 译：(二) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 19解释下面加点的词。(2分) 念无与为乐者 怀民亦未寝 相与步于中庭 但少闲人 20翻译文中加横线的句子。(2分) 译： 21这段文字叙事、描景、抒情集为一体： (事)，这是事之雅者； (景)，这是景之美者； (情)，这是情之深者。(3分) 22文中“闲人”指谁，该如何理解?(2分) 答： 23整段选文表达了作者怎样的思想感情?(2分) 答：(三)荷花之迷 荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，