八年级思想品德导学案456.docx

1、八年级思想品德导学案456八年级思想品德 第一课 第一框 我知我家 导学案【学习目标】1、知道家庭的含义、特点、类型和家庭关系的确立2、懂得子女与父母的关系不可选择3、培养认识自己家庭的能力【学习重点】家庭的涵义、家庭结构的类型, 家庭关系确立的情形【学习难点】子女与父母的关系不可选择【学法指导】首先：请同学们结合学习目标和导学案，自学课本P37的内容，把教材正文的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题回答出来（自己解决不了的可以和小组同学合作探究）。其次，围绕导学案，独立思考完成相关的学习内容。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点哦。【预习检测】 1、家庭是由 、 或 结合成的亲属生

2、活组织。 2、家庭关系的确立有多种情形： 3、家庭的结构现在一般为 和 。此外还有 和 4、在家庭关系中，最主要的是 的关系。【共同探究】探究一：家庭关系的建立1、阅读教材P4两则关于家的故事，结合书上有关家的说法， 说说“家”是什么？ 2、阅读P5内容，思考下列问题：(1) 家庭的含义是什么？(2) 家的主要特点是什么？(3) 家庭关系的确立有几种情形？（每种情形用两个字概括即可）（4）家庭的结构类型是怎样的？3、阅读P5相关链接内容，了解家庭的功能有哪些？探究二：与父母的关系不可选择阅读P67内容，思考：1、为什么子女与父母的关系不可选择？2、阅读感悟：我是某市重点中学的一名学生，我周围的

3、同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，装做没看见思考：这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？你也有类似的情形吗？你认为我们可以选择自己

4、的父母吗？如果不可以选择，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭）？【拓展练习】连线题主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭单亲家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭核心家庭 由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭联合家庭 父母中的一方与子女一起生活单选：1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是 （ ）A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、亲人关系 2、现在的家庭结构一般为 （ ）主干家庭 单亲家庭 核心家庭 联合家庭A、 B、 C、 D、3、家的最主要特点是：( ) A、我们常常在不同意义上使用的字眼 B、它与家庭有关 C、家人都有血缘关系 D、家中有亲人、有

5、亲情4、我们最早接受教育的地方是：( ) A、学校 B、家庭 C、社会 D、互联网 5、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有：( ) A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭知识整理课后作业八年级思想品德 第一课 第二框 我爱我家 导学案【学习目标】1、使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。2、锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。3、使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权

6、利与义务的意识。【学习重点】让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感。【学习难点】教育学生热爱自己的家庭，使他们真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。【学法指导】通过回忆家庭生活中的童年趣事、翻阅旧照片，唤起学生对家的爱；通过小组交流讨论、合作探究，解决所要掌握的知识点。【预习检测】 1、家庭是我们成长的_是我们的_和_；父母是我们最亲的人，也是我们的_。2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是_和_。这种爱是_的爱、_ 的爱、_的爱、_的爱。_，往往_；父爱如_，往往_。3、父母对子女的抚养教育，是_的自然流露，是_的彰显和发扬，又是当今 和_的要求。4、家是我们的_，是我们的 _ 后盾

7、、_ ，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的_。【共同探究】1、我们为什么要热爱自己的父母？2、你是怎么理解父母抚养教育子女是道德和法律的要求？（父母能否拒绝抚养子女?为什么？）3、我们为什么要热爱自己的家?4阅读回家的感觉真好，思考并回答。 打不完的电话诉不尽的思念，离开家的日子更知亲情温暖，美味佳肴也比不上妈妈做的饭菜香甜，走在拥挤的人群中依旧感到孤单。放不下的牵挂隔不断的依恋，离开家的日子总是归心似箭，梦里听到过多少回妈妈把我声声呼唤，终于盼来了这一天其乐融融、合家团圆。回家的感觉真好，世间最美的是亲人的笑脸；回家的感觉真好，欢聚的喜悦总说不完。回家的感觉真好，人生最大幸福是亲人在身

8、边；回家的感觉真好，漂泊的心驶进宁静的港湾。（这是中央电视台综艺频道“神州大舞台，家家展风采”节目中一参赛家庭的作品。） 思考一：如何理解“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”？ 思考二：我们为什么要热爱自己的家?【拓展练习】1父母对子女的抚养是 （） 指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条子女健康成长的前提 父母对子女所尽义务的主要内容 子女对父母所尽义务的主要内容A B C D 2学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，打架斗殴，走上了犯罪的道路。在这里，小林的父母没有履行好（）A抚养的义务 B赡养的义务C扶助的义务D教育和保护的义务3常回家

9、看看歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”以上歌词说明“家”是我们（）A经济收入的来源 B文化娱乐的天地C身体保健的场所 D情感栖息的地方4常回家看看这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是（）子女对父母的反哺之情 父母享受天伦之乐的需求中华民族的传统美德 父母对子女的养育之情A B C D 5“养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有（）A抚养功能B保护功能 C教育功能 D惩罚功能6丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是（

10、）A离家出走 B向法院提起诉讼，维护自身的合法权益C外出打工赚钱，学会自立 D断绝与父母的关系7陶行知教育儿子要弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才。”陶行知履行了（） A抚养子女的义务 B教育子女的义务 C扶助子女的义务D保护子女的义务【知识整理】【课后作业】八年级思想品德第一课 第三框难报三春晖导学案【学习目标】1、孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。2、分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。3、感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体

11、验尽孝后的快乐 ；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。【学习重点】领悟父母的爱心，学会孝敬父母【学习难点】如何孝敬父母。【学法指导】案例分析、小组交流讨论、合作探究解决所有掌握的知识点。【预习检测】（一）爱洒心间为什么要孝敬父母？（1）道德上：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我国有 的传统，我们要继承和弘扬中华民族 的优良传统。（2）法律上：成年子女如果不履行赡养父母的义务，不仅要受到 的谴责，还有受到 的惩罚。（二）孝亲敬长是我们的天职1.怎样孝敬父母？（1）孝敬父母，就是子女对父母的 、 和 。其中最

12、重要的是 。（2）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在 。（3）孝敬父母具体表现在： 。2.孝敬父母应注意什么问题？（1）我们对父母的孝敬，不是古代的 ，也不是 ，而是在 基础上对父母的 ，是在当代 基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。（2）我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。【共同探究】探究点一：爱洒心间阅读烛光里的妈妈：妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊，印着这多牵挂；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿

13、意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。问题1：看完歌词，想一想：随着你的成长，父母发生了哪些变化？为什么会有这种变化？问题2：请写一个孝亲敬长的典型事例或名言警句。问题3：联系自身生活实际，说说我们为什么要感恩回报父母。探究点二：孝亲敬长是我们的天职为了让学生体会父母的辛苦，提高学生的感恩意识，昌乐二中在2010年春节放假期间给学生布置了一项实践活动任务-今周我当家，要求每个学生负责家里的衣食住行，安排洗衣、做饭、打扫卫生等。在回校的交流会上，很多学生声泪俱下地讲述自己的感受-以前没想到父母是那么辛苦，现在自己有了切身体验，并表示以后一定要好好孝敬父母。问题1：想一想：

14、你为父母做过哪些事？问题2：有人说，孝敬父母是要付出代价的，你如何理解这句话？问题3：结合材料，说说你今后在孝敬父母方面有什么打算？【拓展练习】1、小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的作为 （ ）A、只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德B、是违法行为，因为扶养子女是父母的法定义务C、是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活D、是他家的私事，别人无权干涉2、孝敬父母，最重要的是对父母 （ ）A、侍俸和赡养 B、敬重和爱戴 C、尽首先义务 D、尽法律义务5、爸爸和邻居发生口角，他准备纠集“朋友”，去“教训”邻居一顿。你应该

15、 （ ）A、帮爸爸“教训”对方 B劝阻爸爸，不能让他因一时冲动做出违法的事C不管不问，那是大人的事，我们不便插手 D及时报警，让警察拘捕爸爸6、孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，作为中学生的你，可以有哪些方式来孝敬父母（ ）体贴父母的辛劳 关心父母的健康 外出打工赚钱替父母分担家庭经济困难 听取父母的教诲A、 B、 C、 D、【知识整理】【课后作业】第三课时 让生命之花绽放【学习目标】懂得生命的珍贵，永不放弃生的希望，理解生命的内涵、价值。 善待自己的生命，尊重他人的生命。懂得生命的意义不在于长短，而在于内涵，从而回馈社会，造福更多的生命。【学习重点】懂得生命的意义不在于长短，而在于内涵，从而回

16、馈社会，造福更多的生命。【学习难点】懂得生命的意义不在于长短，而在于内涵，从而回馈社会，造福更多的生命。【学法指导】把能力培养与测试中的自主学习部分在教材中划出来，并以问题的形式写在书中相应的地方。【自主学习】见能力培养与测试P 中的自主学习（认真填写）【共同探究】探究点一： 必备的求生知识是在紧急情况下保护生命所必需的。当你遇到下列情况时，你会怎么办？（1）你独自在家，室内忽然发生火灾时： （2）放学回家的路上，有歹徒持刀向你敲诈勒索时： （3）地震后被埋废墟，你却安然无疡，但是时间在一分一秒地流逝： 探究点二： 【拓展练习】【知识整理】【课后作业】第四课 走进青春导学案【学习目标】了解青春

17、期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的各种变化引导学生树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来【学习重点】正确认识青春期带来的生理和心理变化。.【学习难点】学会调控心里矛盾，悦纳青春、热爱青春。【学法指导】把能力培养与测试中的自主学习部分在教材中划出来，并以问题的形式写在书中相应的地方。【自主学习】见能力培养与测试P 中的自主学习（认真填写）【共同探究】探究点一：说说你的身体发生了哪些变化？有哪些生理发育上的困惑 探究点二： 1 青春期由身体的变化引起的相应的心理变化有哪些？寻找化解青春少年的烦恼办法（如何走出烦恼）？【拓展练习】1

18、、从小学升入初中以来，我们感受到了一些变化，有人说这是青春期到来了。下列关于青春期的说法正确的是（ ）A、青春期就是我们长大了，不用听父母话了B、青春期时我们已经摆脱儿童时期C、青春期的时间一般在1019岁2、对于大多数孩子来说，他们的青春期是从初中阶段开始的。下列不属于青春期的变化的有（ ）A、小雪的脸上冒出了一颗颗青春痘B、小菲的嗓音变得粗粗的，哑哑的C、小金眼睛近视程度进一步加深D、进入初中，小强的身体长的特别快3、小青的格言：我很矮但我很坚强;小丽的格言：我长的并不漂亮可我性格开朗，朋友很多。上述格言启示我们，进入青春期后要（ ）自我悦纳，欣赏自己 相信自己是独一无二的，正确认识自己

19、了解每个人都有自己不可改变的不足 要掩饰自己的不足和缺陷 A、 B、 C、 D 【知识整理】【课后作业】祝福青春导学案【学习目标】认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造 引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情 引导学生培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来【学习重点】青春拥有梦想、激情、幸福，激起学生对青春充满希望【学习难点】青春拥有梦想、激情、幸福，激起学生对青春充满希望【学法指导】把能力培养与测试中的自主学习部分在教材中划出来，并以问题的形式写在书中相应的地方。【自主学习】见能力培养与测试P 中的自主学习（认真填写）【共同探究】比一比:1(1)完成书本P43的第一个

20、框题的内容。（2）填完后，对于青春，你得到了什么结论？2、(1)名人的青春寄语：(2)我的青春寄语：【拓展练习】【知识整理】【课后作业】青春寄语世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的大阳。希望寄托在你们身上。 一毛泽东 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。 江泽民 劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时。 温庭筠莫等闲,白了少年头,空悲切。 岳飞 花有重开日，人无再少年。 关汉卿 白日莫闲过，青春不再来。 林宽 我明白战胜之门，永远只为强者敞开，让我们战胜自己，用执着创造奇迹，我们要拼搏到底，让我们心在一起，永

21、不放弃，勇敢向前，战胜自己。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本份！ 滴水能穿石,学习靠积累,只有不断地努力学习,才会有收获感悟青春导学案【学习目标】【学习目标】知识目标：知道青春的意义，把握青春的内涵；能力目标：引导男女同学之间如何正常交往；情感目标：引导学生培养健康的心理品质、培养学生尊重他人的优良品质。【学习重点】【学习难点】【学法指导】把能力培养与测试中的自主学习部分在教材中划出来，并以问题的形式写在书中相应的地方。【自主学习】见能力培养与测试P 中的自主学习（认真填写）【共同探究】【拓展练习】【知识整理】【课后作业】