天河区先烈东路小学语文二年级试题及答案分析.docx

1、天河区先烈东路小学语文二年级试题及答案分析级试题及答案分析考试时间：60分钟 满分：100分姓名： 班级： 考号： 一、一、读下面的词语，选择加线字正确的读音，用“”标出。双桨(jin jing) 环绕(hun kun)倒映(do do) 凉爽(shng shung)波浪(lng nng) 绿树红墙(qin qing)【考点】【答案】jing hun do shung lng qing【解析】 题型：判断题 题类： 难度：较易 组卷次数：0 二、我会把下面的字和正确的音节相连。hihun ff还：归还还是发：出发理发【考点】【答案】归还hun还是hi 出发f理发f【解析】 题型：连线题 题类：

2、 难度：一般 组卷次数：0 三、选择正确的字填空。尿屎 梦禁幸辛撒（_）（_）止（_）运拉（_）做（_）（_）苦【考点】【答案】尿 屎 禁 梦 幸 辛 【解析】略 四、我会把下列词语填完整。()()勃勃 ()心()力()()隔绝()()斑斓 笨()笨() 九()二()之力【考点】【答案】生机尽竭与世色彩手脚牛虎【解析】略 五、根据课文内容选择填空。朱德要在自己的扁担上写上“朱德记”三个字的原因是（ ）A.怕别人拿错了扁担B.防止别人再把自己的扁担藏起来【考点】【答案】B【解析】略 六、选择关联词填空。（10分）宁可也不 虽然但是如果就 既又 无论都1.这种文具（ ）美观，（ ）实用。2.小明（

3、 ）多等几分钟，（ ）任意横穿马路。3.（ ）发生什么，我（ ）会帮助你。4.（ ）没有太阳，（ ）没有这个可爱的世界。5.（ ）小红在这次考试中取得了优异成绩，（ ）她没有骄傲。【考点】【答案】1.既又2.宁可也不3.无论都4.如果就5.虽然但是【解析】1.句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既又”2.这句话前面提出一种情况，后面提出另一种情况，两者中选择一种，属于选择关系，所以用“宁可也不”3.这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”4.这句话前面一部分提出一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结

4、果，是假设关系，所以用“如果就”5.这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然但是” 九、填上合适的词语。暖和的（ ） 漂亮的（ ）蓝蓝的（ ） 雪白的（ ）绿色的（ ） 红红的（ ）【考点】【答案】衣服 裙子 大海 天鹅 草地 苹果【解析】 八、把句子说具体。_的柳条随着风儿_。_的海面上行驶着_。【考点】【答案】长长 摇摆不停 宽阔 一艘艘帆船 【解析】略 十七、猜字谜，各猜本课生字一个。（1）一口咬掉大腿。 _ （2）用力推动云彩。_（3）方知少一点。 _ （4）一寸日光。 _【考点】【答

5、案】右 动 万 时 【解析】略 十、课外知识在安徒生的童话一个豆荚里的五粒豆中，最后一粒豆子落在了哪里（）A. 一个长满了青苔的霉菌的裂缝里B. 直接飞进太阳里去C. 落到屋顶的水沟里去了D. 飞到广大的世界上去【考点】【答案】A【解析】略 十一、情景对话当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：_【考点】【答案】原来我的耳朵耷拉着有这么大的作用啊，我的耳朵没有生病。【解析】略 十二、改为把字句。种田人捡了一只又肥又大的野兔。改成“把”字句：_【考点】【答案】种田人把一只又肥又大的野兔捡到了。【解析】 题型：句型转换 题类： 难度：一般 组卷次数：0 十三、句子乐园。（6分）1.他把一件十分珍贵的

6、礼物送给了我。（换个说法，意思不变）_2.我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）_3.李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）_4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)_5.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)_6.我们在心里由衷感谢老师多年来的默默付出。(修改病句)_【考点】【答案】1.一件十分珍贵的礼物被他送给了我。2.我走进教室去上课。3.我们班的学习委员是李明。4.去掉“一个班级”。5.去掉“是否”。6.去掉“由衷”或者“在心里”。【解析】1.本题考查学生句式变换的能力。将陈述句变成被字句。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。

7、其中前者的“谁”为被动者，即题中的“礼物”，后面的“谁”为主动者，即题中的“他”，而“怎么样”为动作，即题中的“送给”。2.原句是两个单句，合并成一个句子，注意动作的先后顺序。3.本题考查学生句子的转换能力。注意只改变词语的顺序，不改变句子意思。先找到原句中的主语，即“李明”，“李明是学习委员”改变词语顺序后是“学习委员是李明”。4.这句话词语搭配不当。主干成绩是班级，应该去掉“一个班级”。5.这句话一面对两面，题中“学习成绩的提高”讲了“一面”，而“是否努力”却讲了两面。所以应该去掉“是否”。6.这句话语意重复，应该去掉“由衷”或者“在心里”。 十四、我给它们排排队。（ ）他们都想喝水。（

8、）寺庙里来了三个小和尚。（ ）寺庙突然着火了。（ ）但是，谁都不原意去挑水。（ ）他们知道了必须合作，所以一起挑水，扑灭了火。【考点】【答案】2 1 4 3 5【解析】根据事情发展的顺序排列句子。 十五、填上合适的量词。一（_）禾苗 一（_）窟窿 一（_）马一（_）羊 一（_）画 一（_）小河【考点】【答案】棵 个 匹 只 幅 条 【解析】略 十六、课内阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！【1】请从选文中找出下列词语的反义词。短()软() 黑()

9、合上()【2】选文中的画线句运用了 _的修辞方法，“他们”指的是 _。【3】葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？_【考点】【答案】【1】长 硬 白 打开【2】 拟人 彩色铅笔 【3】葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手，小鸟会唱歌，小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。【解析】【1】略【2】略【3】略 十七、阅读下面短文，按要求完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(i)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛

10、的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh)。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”【1】读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。【2】我能填一填。（填序号）羊 骆驼 老牛短文先写了_证明高比矮好，再写_证明矮比高好。最后，他们找_评理。【3】我

11、能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“”画出骆驼做的事，用“ ”画出羊做的事。【5】选一选：体会句子所表达的心情。（填序号） 得意 不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” （_）（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” （_）【6】读了短文，我能把下面的成语补充完整。尺有所（ ），寸有所（ ）。取（ ）补（ ），相得益彰。【考点】【答案】【1】 高 矮 【2】 【3】 不肯认输 【4】 院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的草。 【5】 【6】 长 短 长 短 【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略【6】略 十八、学校定于本周六上午九点在大礼堂开全体学生的家长会，老师让你把这个消息告诉家长，并请家长准时参加，不能迟到。回家后，你该怎样给家长说呢？请你写下来。_【考点】【答案】略【解析】略