最新精选高中必修五语文第二单元7 陈情表人教版课后练习十九.docx

1、最新精选高中必修五语文第二单元7 陈情表人教版课后练习十九最新精选高中必修五语文第二单元7 陈情表人教版课后练习十九 第1题【单选题】下列对本文内容的理解，不正确的一项是( )A、作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。B、作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，企图打动晋武帝。C、文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。D、文段主要用了四字句，还有不少对偶句，琅琅上口，亲切自然。【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列各句中，划

2、线的词语古今意义完全一致的一项是( )A、九岁不行B、零丁孤苦，至于成立C、实为狼狈D、岂敢盘桓【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列句子中，划线词语的意义和用法相同的一项是( )A、生孩六月，慈父见背 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺B、伏惟圣朝以孝治天下 去以六月息者也C、三餐而反 温故而知新D、州司临门，急于星火 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列解说有误的一项是( )A、李密的陈情表中的“情”可以作如下注解：情况(事实)，衷情(孝情、忠情)，情理(忠孝之道)。B、李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。C、晋武帝征召李密为太

3、子洗马，催逼甚紧，于是李密写下了陈情表这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。D、陈情表本于宗法人伦之至常，措辞委婉，无一字虚言藻饰，情真意切，感人至深，一向为人所传诵。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列句自中划线的词的活用现象，与其他三项不同的一项是( )A、历职郎署B、但以刘日薄西山C、非臣陨首所能上报D、臣不胜犬马怖惧之情【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列加线实词解释错误的一项是：( )A、遂见用于小邑 见：表被动B、寻蒙国恩，除臣洗马 寻：不久C、等终军之弱冠 等：等待D、怒而飞，其翼若垂天之云 怒：奋发【答案】：【解析】： 第7题【单选题】对下列句子中词语的解

4、释不正确的一项是( )A、况臣孤苦，特为尤甚 尤甚：更严重B、过蒙拔擢 ， 宠命优渥 拔擢：提拔，提升C、皇天后土，实所共鉴 共鉴：共同审察D、庶刘侥幸，卒保余年 庶：差不多【答案】：【解析】： 第8题【单选题】从词类活用看，下列各句中划线的词与例句中划线的词意义相同的一项是( )例句：祖母无臣，无以终余年A、愿陛下矜悯愚诚B、臣具以表闻 ， 辞不就职C、凡在故老 ， 犹蒙矜育D、是以区区不能废远【答案】：【解析】： 第9题【单选题】对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是( )伏惟圣朝以孝治天下 但以刘日薄西山 谨拜表以闻 奚以之九万里而南为 以八千岁为春 而彭祖乃今以久特闻 御六气之辩，

5、以游无穷者耕植不足以自给 诸侯以惠爱为德 倚南窗以寄傲A、/B、/C、/D、/【答案】：【解析】： 第10题【单选题】对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是( )A、躬亲抚养 躬亲：亲自B、慈父见背 见背：背弃我C、门衰祚薄 祚薄：福分浅薄D、矜悯愚诚 矜悯：夸耀【答案】：【解析】： 第11题【填空题】但以刘日薄西山，_，_，_。臣无祖母，无以至今日；_，_。【答案】：【解析】： 第12题【填空题】臣欲奉诏奔驰，_；_，_;臣之进退，实为狼狈。【答案】：【解析】： 第13题【文言文阅读】阅读下面一段文言文，完成下面小题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕

6、伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( )A、宠命优渥优渥：优厚B、朝不虑夕虑：保证C、日薄西山薄：迫近D、

7、更相为命更相：交互下面四个句子中，“之”作代词的一项是( )A、非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B、臣尽节于陛下之日长C、之二虫又何知D、外无期功强近之亲对下列各句中词语“矜”的意思的判断，正确的一项是( )凡在故老，犹蒙矜育； 本图宦达，不矜名节； 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志A、与相同B、与相同C、与相同D、都不相同把原文的句子翻译成现代汉语。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。【答案】：【解析】： 第14题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下列小题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚

8、养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名

9、节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。下列选项对以下句子中词类活用情况的判断，正确的一项是( )非臣陨首所能上报；则刘病日笃；凡在故老，犹蒙矜育；谨拜表以闻A、和所含的词类活用现象相

10、同；和四句所含的词类活用现象也相同。B、和所含的词类活用现象不相同；和四句所含的词类活用现象也不相同。C、和所含的词类活用现象不相同；和四句所含的词类活用现象相同。D、和所含的词类活用现象相同；和四句所含的词类活用现象不相同。下列选项中的句子的句式特点与所给例句相同的一项是( )例句：而刘夙婴疾病A、告诉不许B、是臣尽节于陛下之日长C、州司临门，急于星火D、今臣亡国贱俘把文中画横线的句子翻译成现代汉语。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。【答案】：【解析】： 第15题【文言文阅读】古文阅读陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生

11、孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，

12、况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ， 皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。对下列句子中加横线词的解释，有误的一项是( )A、臣以险衅，夙遭闵凶（夙：旧有的）B

13、、寻蒙国恩，除臣洗马（寻：不久）C、诏书切峻，责臣逋慢（逋：逃脱）D、庶刘侥幸 （庶：或许）下列各组句子全都含有古今异义的一项是( )A、零丁孤苦至于成立 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧B、臣欲奉召奔驰 距关,毋内诸侯C、臣之进退，实为狼狈 是以区区不能废远D、欲苟顺私情，则告诉不许 覆压三百余里，隔离天日从词类活用的角度看，下面加点字归类正确的一项是( )臣不胜犬马怖惧之情 项王乃复引兵而东 或棹孤舟后人哀之而不鉴之 良庖岁更刀 长桥卧波，未云何龙襟三江而带五湖 屈贾谊于长沙 时矫首而遐观A、/B、/C、/D、/下列各组句子中加横线虚词意义和用法不相同的一项是( )A、但以刘日薄西山 臣具以表闻

14、B、急于星火 师不必贤于弟子C、后人哀之而不鉴之 门虽设而常关D、报刘之日短也 一人之心，千万人之心也下列与“而刘夙婴疾病”句式不相同的一项是( )A、秦城恐不可得，徒见欺B、若属皆且为所虏C、既自以心为形役D、谁得而族灭下列对陈情表一文的解析，不正确的一项是( )A、陈情表为西晋李密写给晋武帝的奏章。其中，“表”是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。B、文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，语言简洁，辞意恳切，有很强的感染力。C、“慈父见背”一句中“见背”的意思是背离我，弃我而死去，这是死的委婉说法。D、文章最后一段明确提出“愿乞终养”，表示要先尽忠后尽孝，以期感动武帝达到陈情之目的。文言翻译今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。【答案】：【解析】：