高一语文试题.docx

1、高一语文试题2008-2009学年度下学期高一语文期末试题一,选择题(40分)1下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）A 贬谪(d) 翘(qio)盼 蔚(wi)然成风B 遵(zn)循 炮(po)烙 不战自溃(ku)C 倏(sh)忽 桑葚(shn) 惊世骇(hi)俗D 狡黠(xi) 缫(so)丝 卓(zu)而不群2下列词语书写全对的一组是（ ）A 启封 毕竟 灿烂辉煌 清风徐来B 仰慕 妥胁 屡见不鲜 张皇失措C 增值 清晰 层出不穷 惊世害俗D 园满 憧憬 负荆请罪 负隅顽抗 3 下列加点字的解释错误的一项( )A 怨天尤(怨恨)人 B 望洋(看着海洋)兴叹 C 望穿秋水(比喻眼睛) D含辛茹

2、(吃)苦4下列句中成语使用恰当的一句是（ ）A 这场戏正真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。B 几年前,我们在清华园里相识;今天,我们又在异地萍水相逢 C 小说通过典型的语言描写描写,把这几个有着不同性格特点的妇女形象惟妙惟肖地展现在读者面前。D 我们同宿舍的几个人相濡以沫，度过了美好的中学时代。5下列标点符号的使用正确和一句是（ ）A 我们到底能为少年朋友做些什么实在的事情呢？ B 他写了一篇读（子夜）有感。C 让小张去呢？还是让老李去呢？我实在拿不定主意D 全班三四十人都去操场了6 依次填入下列横线上的词组，恰当的是（ ）1） 商店橱窗里 着许多最新产品。2） 屋内 着精巧的木器，珍奇的古

3、玩。3） 她无力 自己的女儿，心里十分难受。4） 她着一个老人，使这个老人晚年得到了温暖A 陈列陈设抚养扶养 B陈列陈设 扶养抚养C 陈设 陈列 抚养扶养 D陈设 陈列扶养抚养7下列各句中没有语病，语意明确的是（ ）初中同学的欢快笑容与悠扬歌声，至今还在我的耳边回响。像一枝尖针刺入吴老太爷迷惘的神经，他心跳了。我断定他可能会考入大学。荷塘月色是中国现代散文史上最精华的篇章之一。填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）李清纪念堂是座古色古香的庭院， a ：“大明湖畔，b ，故居在垂杨深处；c ，金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。A a 郭沫若撰题了纪

4、念堂的门联 b 趵突泉边 c 漱玉集中B a 郭沫若撰题了纪念堂的门联 b 漱玉集中 c 趵突泉边C a 纪念堂的门联为郭沫若撰题 b 漱玉集中 c 趵突泉边D a 纪念堂的门联为郭沫若撰题 b 趵突泉边 c 漱玉集中9,下列有关文学常识的说法不正确的是（ ）A 尺素，是书信的别称。B 六艺，是指琴棋诗文书画。C “石头城”即金陵，三国孙权改名为石头城。六朝建都于此。D 茅盾的农村三部曲指春蚕，秋收残冬。10 下列所使用的修辞方法正确的是（ ）体验不到这一切的人，即使不像一个死人，也像一个盲人）深深地，深深地，千秋万代都磨不去地刻在我们心上）人人握灵蛇之珠，家家抱荆山之玉）多少次寒风呼啸，多少

5、次坚冰封山，多少次雪崩掩埋。A 比喻 排比 对偶 反复 B 比喻 反复 对偶 反复 C 拟人 反复 对偶 排比 D 比喻 反复 对偶 排比11 下列说法不正确的一项（ ）A 白居易是唐代晚期的大诗人B “社稷”一词，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君王都祭社稷，后来就用“社稷”代指国家。C “四书”是指大学中庸论语孟子。D 小说药选自鲁迅的小说集呐喊读宿王昌龄隐居回答1213题 清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹当君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤群。12对这首诗语句的解释不恰当的一项是（ ）A“深不测”不是说“清溪”的水深，而是说“清溪水流入西山的深处见不到头”。 B

6、 “茅亭宿花影”中“宿”是指“夜宿”，紧扣前面的“茅亭”，意思是夜宿于茅亭。C 谢时是说辞去世俗之累D诗名宿王昌龄隐居中的宿字与茅亭宿花影的宿字用法不同,这里是指诗人的夜宿13 对下列诗歌内容分析不当的是（ ）A 从前两句诗中可以看出王昌龄隐居深山之中，只有“孤云”做伴B 颔联中的“清光”是指明月洒下的“清辉”，借以赞叹王昌龄C 颈联写了夜静时花影如眠，飘荡芍药芳香的庭院里到时处的斑斑苔痕，烘托隐居者幽静的环境D 最后两句的意思是规劝王昌龄不要隐居不然，我也要远离世俗归隐山中了。14 下列列说法不正确的一项是( )A 苏轼，字子瞻，号东坡，北宋文学家。B “表”是一种文体，是臣民对君有所陈情的

7、一种文书。C“项脊轩志节选自震川文集。D“志”是动词“记”的意思，“项脊轩志”就是“记项脊轩”。15 下列句式判断错误的一项是（ ）A 苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词短语“于赤壁之下”后置）B 又杂植兰桂竹木于庭（介词短语后置）C 客有吹洞箫者，倚歌而和之（宾语前置句）D 小鸟时来啄食，人至不去（不去前省略“小鸟”）16、下列不是判断句的一句是（）A我，子瑜友也B刘备天下枭雄C此帝王之资也D叵属皆且为所虏阅读诗歌饮酒（陶潜），完成18-20题结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。17、诗句中节奏划分正确的是

8、（ ）A、 结庐/在人/境，而无/车马/喧。 B、 问君/何能/尔，心/远地/自偏。C、 采菊/东篱/下，悠然/见/南山。 D、山气/日夕/佳，飞鸟/相/与还。18、对这首诗鉴赏不正确的一项是 （ ）A、这首诗绘声绘色地描写了田园生活的喜人情趣，充满了诗情画意，生机盎然，沁人心脾。B、诗歌写的是田园生活的美好和作者对归隐生活的热爱，反映作者清高的思想和恬静，愉快的心情。C、“采菊”两句，用白描手法刻画了一个悠然自得的诗人形象。D、本诗的语言简洁自然，委婉含蓄，“心远”二字是全篇的主旨。19、“结庐”以下四句，理解正确的是（ ）A、重在表明脱离官场后住处的清静。B、重在表明清静住处的满意心情。C

9、、重在表明因住处清静，所以心里远离官场。D、重在表明心里远离官场，因而住处清静。20、下列所使用的修辞方法正确的是（ ）体验不到这一切的人，即使不像一个死人，也像一个盲人）深深地，深深地，千秋万代都磨不去地刻在我们心上）人人握灵蛇之珠，家家抱荆山之玉）多少次寒风呼啸，多少次坚冰封山，多少次雪崩掩埋。A 比喻 排比 对偶 反复 B 比喻 反复 对偶 反复 C 拟人 反复 对偶 排比 D 比喻 反复 对偶 排比二 填空（10分）1 无边落木萧萧下， 2天生我材必有用， 。3 使我不得开心顏。4 相逢何必曾相识5一骑红尘妃子笑 6问君能有几多愁， 7别有幽愁暗恨声， 8 ，莫使金樽空对月。9 ，夜深

10、还过女墙来。10宫女如花满春殿， 。三现代文阅读（本大题共25分，甲13分，乙12分）西关靠着城根的地面，本是一片官地；中间歪歪斜斜的一条路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘦毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋的层层叠叠，宛然阔绰人家祝寿时候的馒头。（2）这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽，天明未久，华大妈正在右边的一坐新坟前，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等待什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动她的短发，确乎比去年白的多了。（3）小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮

11、，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有了些踟躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。（4）他们的眼睛已经老花多年了，但望着红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈心看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点清白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。这地方有谁来呢？孩子不会来玩；亲戚本家早不来了。这是怎么回事呢？”他想了又想，忽又流下眼泪来，大声说道： “瑜儿，他们都冤枉了你，伤心不过，今天特意显点灵

12、，要我知道吗？”1、对句分析正确的一项是（ ）（2分） A、交代一下自然环境，细路的形成的因为人们图近便，自然而然走出来的。 B、作为死刑和瘦毙的人的坟墓与穷人丛冢的自然界限“细路”，早已在“贪走便道的人”心中形成了自然的界限。 C、歪歪斜斜的细路，是贪走便道的人随意走出来的。 D、歪歪斜斜的细路，说明坟头很多，想走捷径也不成，必须绕来绕去地走，这也便成了自然的界限。2、第句是个比喻句，对本体、喻体之间的相似点分析不恰当的一项是（ ）（2分）A、外形想似，都是圆而尖。 B、时间相似，都是清明前后。C、数量相似，都成层层叠叠。 D、性质相似，都为阔人吞食。3、对（1）段环境描写正确分析正确的一项

13、是（ ）（2分）A、烘托了夏四奶奶和华大妈无比沉痛和悲凉的心情。B、反映了清政府对革命者残酷的镇压。C、交代了人物所处的自然环境，为人物上场作了铺垫。D、既渲染了坟场凄凉的气氛，又反映了当时死者之多的社会原因，暗示了当晨社会环境。4、对第（2）句的景物描写在文中的作用，分析不恰当的一项是（ ）（2分）A、暗示革命者是杀不绝的B、革命遭受挫折、不被人们理解，有如这倒春寒C、渲染坟场的凄凉D、烘托人物的凄苦心理5、摘录原文填空：（3）、（4）两段文字写了在特定情景下夏四奶奶的表情：“ ”。华大妈的心态：“ ”（2分）6、夏四奶奶行动踌躇，脸上显出羞愧的原因，对此分析正确的一项是（ ）（2分）A、家

14、境太穷苦，祭品太寒酸，对不起死去的亲人。B、儿子是被夏三爷告发的，家丑外扬。C、自己衣衫褴褛，上坟又来得迟了，很不体面。D、儿子是被官府处斩的犯人，埋在了细路的左边，给他上坟太不光彩。7、作者为什么要写华大妈“忽然感到一种不足和空虚”的心态？分析不恰当的是（ ）（1分）A、那时写文章要“听将令”，而那时的主将是不主张消极的。B、为了删削些黑暗，装点些欢荣，使作品增添若干亮色。C、使用曲笔，反衬小栓死于愚昧无知，增加悲剧气氛。D、使用曲笔，暗示夏瑜从事的革命事业还是后继有人的。乙（12分）阅读下面这篇小说，完成正比11题。 高等教育 司玉笙强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。那城市很

15、美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补蓬布。强很能干，做的活精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到寸帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀起的蓬布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫不损，当时要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的蓬布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行比文化高的是人

16、身上的那种东西！强就当了经理。公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广千。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里不满，说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下。强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧，我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上那几个大学生面面相觑，就不吭声了。一外商听说这

17、个公司很有发展前途，想洽淡一项合作项目。强的肋手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待强说，对头。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。强用英语问，先生，会汉语吗？那外商一愣，说，会的。强说我们用母语谈好吗？外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但有特色，所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。强说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们签合同！ 事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什

18、么能做得这么好！强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就中在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯你受过人生最好的教育把母亲接来吧！8、本文写了三个内容，试把这三个内容概括出来。 （3分）答：1、 。2、 。3、 。9、强具有哪些性格特点？请分条陈述。 （4分） 1、 。2、 。3、 。4、 。10、本文写高考落榜生强的成功经历，题目却定为“高等教育”，有什么作用？ （3分） 答： 。11、对这篇小说的赏析，不正确的两项是（2分）【 】【 】 A、这篇

19、小说立意新奇。没有受过高等教育的强，总是记着妈妈的教导“做好自个儿的事“，赢得人们一致的称赞，说他受过最好的教育。 B、作者对主人公外貌、心理都江堰市没有作描摹，连对话都用叙述人的语言来间接表达，去掉了一切虚饰，只留人生的本真，较好地表现了人性的美好本质。 C、小说常用对比衬托的手法，如开头用本家哥与强进行对比，中间用几个受过高等到教育的青年人与之进行对比，后面用助手来进行对比。 D、老板说“比文化高的是人身上的那种东西”，强说“可有价值的并不在这顶帽上”，他俩说的意思是一样的，都是说道德品质更重要。 E、强与外商谈判场面很有戏剧性。外商是个外籍华人，会说汉语，却还带着翻译，他是想摆一下外商架

20、子的。结果被强的外语攻势打掉了架子，改用母语来谈。 F、谈判完后，强邀外商共进晚餐，外商为什么“迟疑呢？他怕吃了人的嘴软，中了强的圈套，后来看到强的晚餐很简单，不像套他的样子，就高兴地签了合同。四 文言文阅读（15分）诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑雍蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善从之，则智者其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？ 1解释下列词（5分）乐 度 黜 宏 简 2加点词用法相同的一组是（）（2分）A 虑雍蔽，则思虚心以纳下 惧满溢，则思江海下百川B 诚能见可欲，则思知足以自戒 简能而任之，择善从之C 恩所加，则思无因喜以谬赏 罚所及，则思无以怒而滥刑D 念高危，则思谦冲而自牧 乐盘游，则思三驱以为度3 找出一个排比句，一个对偶句，一个疑问句（3分）排比句 对偶句 疑问句 4 翻译下列句子（5分）诚能见可欲，则思知足以自戒 将有作，则思知止以安人 五、作文（60分）