九年级语文人教版下第五单元.docx

1、九年级语文人教版下第五单元堵城中学人教9下第五单元夯实基础卷考试时间：120分钟 满分：120分一、古诗词名句填写（8分，每小题1分）1.但愿人长久， 。（苏轼水调歌头2.东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）3. ，欲上青天揽明月。（李白宣城谢朓楼饯别校书叔云）4.曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）5.野芳发而幽香， 。（欧阳修醉翁亭记）6. ，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书）7.现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时常常引用李商隐的无题中的名句 ， 。8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句 。 。二、语言基础和语文实践活动（共23分

2、）9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（3分）得道多助，失道寡助。10.加点字注音都正确的是（ ）（2分） A.对称（chn） 绽放（zhn） 潜滋暗长（qin） B.袭击（x） 斟酌（zhn） 深恶痛疾（w）C.教诲（hu） 模样（m） 不屑置辩（xio） D.赔偿（shn） 提防（t） 人迹罕至（hn）11.没有通假字的一项是（ ）（2分）A、故患有所不辟也 B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐12.下面各组加点字的意义相同的一项是（ ）（2分） 鱼，我所欲也 固国不以山溪之险A、 B、 今子欲以子之梁国而吓我也 出则无敌国外患者 所识穷乏者

3、得我与 故天将降大任于是人也C、 D、 呼尔而与之，行道之人弗受 非独贤者有是心也13.对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（ ）（2分）A我讲人道，一定不肯杀人。 B我坚持人道，自然不肯杀人。C我坚持道义， 从来不杀人。 D我讲义理，固然不肯杀人。14.下列各句节奏划分正确的一项是（ ）（2分）A、故君子有/不战，战/必胜矣B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐15.搭配有误的一项是（ ）（2分）A、宋何罪之有公输墨子墨家B、多助之至，天下顺之得道多助，失道寡助孟子儒家C、舍生而取义者也鱼我所欲也论语儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪惠子

4、相梁庄子道家16将下面的句子重新排序，正确的一项是（ ）（2分）踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余。离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。A. B. C. D. 17.综合性学习（6分）2015年9越8日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒家创始人孔子的诞辰2566年纪念日。世界各地将举行全球联合祭孔活动。你在平时的语文学习中，一定感受到这位圣人不朽的思想和伟大的人格。根据你的了解，完成下列各题。（1）写出与孔子相关的一个故事： （2）写出与孔子言行论著链接的一个成

5、语： （3）写出你对孔子某一名言的思考： 三、浅层次阅读理解（共26分）（一）阅读下列文言文，完成问题。（4分） 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 18.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用 、 交代激战之结果，用 点明公输盘已经

6、技穷。（用原文回答）（2分）19.通过外交手段避免战争的爆发的事例很多，请你略举一例。（2分） （二）阅读下列文言文，完成后面问题。（4分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。 20.下边对加点字的解释错误的一组是( )（1分）A.必先苦其心志（痛苦） 何苦而不平（愁） B.曾益其所不能（更加）

7、 斟酌损益（利益） C.出则无敌国外患（国外） 殚其地之出（出产的东西） D.困于心衡于虑而后作（奋起，指有所作为） 一鼓作气（振作）21.给下列一组排比句划分朗读节奏。（用“/”表示）（1分） 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。22.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来。（1分） 23.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明 这一观点。（1分）（三）（2015江西南昌）阅读下文，完成问题。（4分） 成为你自己文/周国平童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样

8、的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是:首先要成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别

9、的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。 也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人

10、的一个影子或事务的一架机器罢了。那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的

11、人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。24.下面说法不正确的一项是（ ）（2分）A.本文的中心论点是不要成为你自己。B.第三自然段中“由此可见”中的“此”指代的是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。C.作者论述的“你自己”具有的特点是：有自己的独立思考；有自己的内心生活。D.只有意识到“自我”的宝贵，活出自己的特色和滋味，才能成为“你自己”。25.文章运用了大量的问答句式进行说理，有何作用？（2分） （四）阅读下面文言，回答后面问题。

12、（14分）（甲）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。（乙）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之

13、应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”26解释下列加点词的意思（4分）（1）录毕，走送之（ ） （2）故余虽愚，卒或有所闻（ ）（3）乃感泣辞母，去之应天府 ） （4）仲淹二岁而孤（ ）27翻译（任选一句）（2分）（1）常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。我选（ ）句翻译： 28下列句中加点虚词意义、用法与“家贫，无从致书以观”的“以“ 相同的是（

14、 ）(2分) A 必以分人 B 以光先帝遗德 C 以水沃面 D 不以千里称也29下面四个选项都是表现人物勤学或苦学的一项是（ ）（2分）手自笔录，计日以还。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。A BC D30宋濂和范仲淹成功的原因有何共同之处？从中你得到哪些有益的启示（至少谈两点）？（4分） 四、深层次阅读赏析（共13分）槐花深一寸 丁立梅槐花开的时候，我抽了空去看。人生的

15、旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开。槐花也属乡野之花。它比桃花、梨花更与人亲，那是因为它心怀甜蜜。记忆中，花开时节，空气中密布它的香甜，让你不容忽视。于是乡下孩子的乐事里，就有这么一件，爬上树去摘槐花。那也是极盛大的场景，树上开着槐花，地上掉着槐花，小孩的脖子上、肩上落着槐花，口袋里还塞着一串串白。随便摘取一朵，放嘴里品咂，甜啊，糖一样的甜。巧妇会做槐花饼、槐花糖，吃得人打嘴不丢。家里养的羊，那些日子也有了口福，把槐花当正餐吃。我来赏的这树槐花，在小城的河边。小城新辟了沿河观光带，这棵槐被当做一景从他处移植过来。其他树种众多，独独它，只一棵。周礼秋官中记载：

16、周代宫廷外种有三棵槐树，三公朝见天子时，分别站在那三棵槐树下。周代的槐，有崇敬的意思在里面。槐又通“怀”，是怀想与守望。我瞎想，我们小城移来这棵槐，是把它当做镇城之树的吧？傍晚时分，光的影渐渐散去，黑暗渐渐加深，及至一树的白也没在黑里头，天便完全黑下来了。这时候 。仰头望向那树白，心莫名被一种情绪填得满满的。说不清那情绪到底是什么。那一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，又什么都没有想。这是人生的态度，我更愿意把它理解为本能，是由不得你的。微笑。想起那首出名的山西民歌我望槐花几时开。歌里唱：“高高山上一树槐手把栏杆望郎来娘问女儿你望啥子我望槐花几时开”盼郎来的女儿家，心焦焦却偏不承认

17、，偏把相思推给无辜的槐花：“哎呀呀，槐花槐花，你咋还没有开？”这里的槐花，浸染上人间情思，惹人爱怜。一对老夫妻，晚饭后出来散步。他们唠嗑的声音隐约传来，如虫子在鸣唱。他们走过我身边，奇怪地看看我，并没有停下他们的脚步。却在离我有一段距离后，一个问：“人家在看什么呢？”一个答：“看槐花呗。”一个说：“哦，槐花开了呀。”一个笑答：“是啊，开了。”他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。我喜欢这样的一问一答，不落空，相依为命。我愿意，老了时，也有这样一个人陪在我身边，听我说一些可有可无的话，然后一一应答。这是最凡俗的，而又是最接近幸福的。风吹，有花落下来。我捡一串攥手心里，清凉的感觉

18、在掌中弥漫。白居易写槐花：“薄暮宅门前，槐花深一寸。”我以为这是花落景象。古人尚不知花可吃，或者，知可吃而不吃，是为惜花。他们任由槐花自开自落，一径落下去，在地上铺了足有一寸深的白。真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。（选自瓶子里的春天，文章有删改）31.通读全文，填空。（4分）(A)记忆里，在“我”心目中槐花是 ；(B)而今，赏那一树白，体会到人生的沉静、闲适和美好；(C)遇到一对老夫妻，“我”悟到 。32. 品析下面句中加点词语的表达效果。（3分）他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。 33. 联系上下文，在第段，补写一段描绘景色的句子。（不少于30字）（4分） 3

19、4结合生活实际，谈谈你对第段中“人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开”一句的理解。（2分） 五、写作展示（共50分）35.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。题二：巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子

20、们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。立意自定。除诗歌外，文体不限。题目自拟（不得直接以话题为题）。不少于550字。要有自己的体验和感悟，不能抄袭。堵城中学人教9下第五单元夯实基础卷答题卡考试时间：120分钟 满分：120分一、古诗词名句填写（8分，每小题

21、1分）1.但愿人长久， 。（苏轼水调歌头2.东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）3. ，欲上青天揽明月。（李白宣城谢朓楼饯别校书叔云）4.曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）5.野芳发而幽香， 。（欧阳修醉翁亭记）6. ，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书）7.现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时常常引用李商隐的无题中的名句 ， 。8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句 。 。二、语言基础和语文实践活动（共23分）9.（3分）得道多助，失道寡助。10. （ ）（2分）11.（ ）（2分）12.（ ）（2分）13.（ ）（2分）14.（ ）

22、（2分）15.（ ）（2分）16（ ）（2分）17.（6分）（1）写出与孔子相关的一个故事： （2）写出与孔子言行论著链接的一个成语： （3）写出你对孔子某一名言的思考： 三、浅层次阅读理解（共26分）18.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用 、 交代激战之结果，用 点明公输盘已经技穷。（用原文回答）（2分）19.（2分） 20.( )（1分）21.（1分）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。22.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来。（1分） 23.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明 这一观点。（1分）24.（ ）（2分）25.（2分） 26（4分）（1）录毕，走送之（ ） （2）故余虽愚，卒或有所闻（ ）（3）乃感泣辞母，去之应天府 ） （4）仲淹二岁而孤（ ）27（2分）我选（ ）句翻译： 28（ ）(2分)29（ ）（2分）30（4分） 四、深层次阅读赏析（共13分）31.通读全文，填空。（4分）(A)记忆里，在“我”心目中槐花是 ；(B)而今，赏那一树白，体会到人生的沉静、闲适和美好；(C)遇到一对老夫妻，“我”悟到 。32. （3分） 33. （4分） 34（2分） 五、写作展示（共50分）