中山市东升高中届高三年级第一次统测试题doc.docx

1、中山市东升高中届高三年级第一次统测试题doc中山市东升高中206届高三年级第二次统测试题生物科一、选择题（以下40题均为单项选择题,每题15分,共6分)1.细胞是生命的基本单位，下列关于细胞知识的叙述，不正确的是硝化细菌、蓝藻、水绵的细胞都含有核糖体、NA和RNA能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但其化学成分都不断更新A。 C D【答案】C【解析】试题分析：能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,例如蓝藻；含线粒体的细胞在缺氧时进行无氧

2、呼吸，错；细胞分化时遗传物质没有改变,仅是基因的选择性表达,导致细胞的形态和功能各不相同，错。正确。故本题选C。考点：本题考查细胞生命活动的相关知识,意在考查考生对所学知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。2下列关于遗传物质的说法,错误的是真核生物的遗传物质一定是DN 原核生物的遗传物质可能是RNA细胞核中的遗传物质一定是NA 细胞质中的遗传物质可能是RN甲型H1流感病毒的遗传物质是DNA或A B. C。 D【答案】C【解析】试题分析:细胞生物包括原核生物和真核生物的遗传物质一定是A,正确，错。病毒只一种核酸（DN或RNA)，DN病毒遗传物质为DN，NA病毒遗传物质为RNA,甲型HN1

3、流感病毒的遗传物质是NA,错。故C正确。考点：本题考查核酸相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。3下列哪种碱基排列顺序肯定不是遗传密码： A.U BAAA CGU D。GAT【答案】D【解析】密码子是mN上三个连续的核苷酸构成的，所以不含有NA分子所特有的碱基,所以D选项符合题意。4.下面有关基因的叙述中，正确的是 A.基因是DNA的基本组成单位 B细胞中的基因全部位于细胞核内C。一个DNA分子往往含有许多基因 D每条染色体上含有的基因数目相同【答案】【解析】略5。下列各项中,依据“碱基互补配对原则”的有DA的复制 RNA的复制 转录 翻译

4、逆转录。 B. . D 【答案】B【解析】依据碱基互补配对原则的过程有DNA、N复制，转录和逆转录、翻译过程，所以B选项正确。6。同一动物个体的神经细胞和肌细胞的结构和功能不同,其根本原因是A细胞中的DA不同 。细胞中的基因不同C。细胞中的mRNA不同 D。细胞中的tRA不同【答案】C【解析】试题分析：同一个体不同细胞结构功能不同的根本原因是基因的选择性表达，即不同细胞中RNA的种类和数量不完全相同，C正确。考点:本题主要考查细胞分化相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。7如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体组成结构中，能

5、够找到的放射性元素为A可在外壳中找到35S 、5 B.可在DA中找到3 P 、15N C可在外壳中找到、5 D可在DA中找到2 P 、5S、15N【答案】B【解析】试题分析:15N既可标记在噬菌体的DN分子上，又可标记在噬菌体的蛋白质外壳,而32P只能标记在噬菌体的DA分子，5S只能标记在噬菌体的蛋白质外壳。噬菌体侵染细菌的过程中,只有DN进入了细菌细胞，蛋白质外壳没有进入,子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳大都以细胞的成分为原料合成,所以在产生的子代噬菌体结构成分中，只能发现噬菌体的DA分子上带有的1N、P，没有。B正确。错误.考点：本题考查噬菌体侵染细菌实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点

6、，把握知识间的内在联系的能力。在雄性哺乳动物的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是.精细胞 B白细胞 C。次级精母细胞 D.成熟的红细胞【答案】B【解析】试题分析:雄性的性染色体组成为XY型,则所有的体细胞都含有Y染色体，故B正确;在减数分裂过程中,同源染色体分裂导致次级精母细胞中可能还有Y染色体,从而导致精细胞中可能含有染色体,故AC均错；成熟的红细胞没有细胞核，因此没有染色体，故D错。9.能催化分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有限制性核酸内切酶 A连接酶 A聚合酶 反转录酶A. B。 C D【答案】D【解析】试题分析限制性核酸内切酶能使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸

7、二酯键断裂，错误; NA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，正确；D聚合酶能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键，正确；反转录酶能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键,正确。故选:D考点：本题主要考查酶的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.10.某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,色素随层析液扩散得到下图结果，则1、2、4四条色带依次表示A胡萝卜素、叶黄素、叶绿素、叶绿素b B叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bC叶绿素a、叶绿素、胡萝卜素、叶黄素 D叶绿素b、叶绿

8、素a、胡萝卜素、叶黄素【答案】A【解析】试题分析:色素在层析液中的溶解度不同在滤纸上的扩散速度不同,溶解度最大的扩散最快,反之最慢。橙黄色的胡萝卜是溶解度最大的,故是胡萝卜素.接下来依次是黄色的叶黄素、蓝绿色叶绿素和黄绿色叶绿素b，故A正确、B、D错误。考点:本题考查色素的提取和分离相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度.11.下列生化反应一定在细胞器中进行的是 A丙酮酸的彻底氧化分解 醋酸杆菌利用葡萄糖进行有氧呼吸C。人体内各种消化酶的合成 D二氧化碳的固定【答案】12。某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为2和3,右图为该植物处于30环境中随光照强度变化的实验结果.下列叙述正确

9、是A点时植物的CO产生量为N+N2 .b点时植物才开始进行光合作用C.若将温度降低到5时,a、d点均下移 D点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响【答案】C【解析】试题分析：据图分析，点时植物光合速率达到最大，这时实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，2产生量为1+N，而CO2吸收量=O2产生量= N1+N2，故A错。b点表示实际光合速率呼吸速率,净光合速率为0,光合作用在b点前就开始,故B错.若将温度降低到25时,实际光合速率上升,呼吸速率下降,净光合速率上升,故、下移，故正确。a点只进行细胞呼吸，受温度、氧气浓度、光照等因素影响，故D正确。考点:本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识,意在考查考生

10、能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力.1下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是假设装置一的液滴左移，装置二的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸。假设装置一的液滴不动，装置二的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸C假设装置一的液滴左移,装置二的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。假设装置一和装置二的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸【答案】D【解析】试题分析: 根据“CH1266H+6O2O212H2+能量 、C6H1262酒精O2+能量”，装置甲中NO吸收细胞呼吸产生的O

11、2，这样整个装置中气压变化，只能因为吸收O2引起的。如有氧呼吸，消耗氧气，气压降低，则红色液滴向左移动；如无氧呼吸，气压不变，则红色液滴不动.装置乙中气压变化,由吸收O和产生的CO2引起的。如有氧呼吸，吸收O2和产生的O2相等，气压不变，则红色液滴不动;如无氧呼吸,产生O，气压升高，则红色液滴向右移动。假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌既可进行有氧呼吸或又可进行无氧呼吸；选D。4.“同位素标记法是生物科学实验的重要方法。下列说法正确的是.用15N标记的脱氧核苷酸可以研究细胞分裂期染色体形态和数目的变化规律B。用18O标记2O和C2能有力地证明CO2是光合作用的原料C用3S标记噬菌体的DN

12、并以此侵染细菌可证明DA是遗传物质D用标记O2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移和利用途经【答案】D【解析】试题分析:用N标记的脱氧核苷酸可以研究DN的复制过程，由于所有N分子都有放射性标记,因此不能看出染色体的形态和数目的变化规律，故A错误；用8标记2O和O2可以研究光合产物水中氧元素的来源，不能证明CO2是光合作用原料,故B错误；用5S不能标记噬菌体的DNA，故C错误;用4标记O2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移和利用途经,故D正确。考点：本题考查光合作用、细胞分裂和DNA是遗传物质的证明的有关知识，意在考查考生识记能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作

13、技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.15.下图为有丝分裂时染色单体移向两极状态，其中正确的是【答案】A【解析】试题分析：由于染色单体移向两极的时候收到细胞质中其他物质的阻力，故与运动方向相反。选A考点： 有丝分裂的染色体形态点评：对于此类试题，学生应理解染色体的形态16下图为动物细胞有丝分裂过程中的几个示意图,据图分析，以下错误的说法是A乙期与丙期细胞内染色体数目相等 B。丁期的子细胞有4条染色体C甲期的细胞内有条染色体 D丙期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期【答案】D【解析】解此题关键是弄清楚细胞的染色体数目，染色体数目与着丝点数目相等，分裂中期是观察染色体数目和形态的

14、最佳时期。7纺锤丝的形成和消失分别发生在细胞有丝分裂的时期A。前期和末期 B。前期和后期 C中期和后期 D.中期和末期8.下图为某遗传病图谱。该病为何种遗传方式为 ？如果号与有该病的男子结婚，则出现病孩的机率是A。常染色体隐性；/2B常染色体隐性；1/3C.X染色体隐性；12D。X染色体隐性；1/3【答案】B【解析】试题分析：由1号和2号表现正常，但生出的3号患病可知，该遗传病为常染色体隐性遗传. 4号的基因型为1/3A或2/3Aa，与有该病的男子结婚,则出现病孩的机率是2/2=1,B项正确。19.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示.则有关

15、各细胞液浓度的判断正确的是 实验前 B. 。 D.B解析：实验后细胞失水情况B，因而实验前细胞液的浓度BA；外界溶液浓度不变,实验后失水达到稳定，一般浓度相等，有可能浓度高些，因为有细胞壁的存在不能进一步吸水而处于紧胀状态.20下列与酶的活性有关的说法不准确的是.酶的活性从根本上说是由蛋白质结构决定的，不受外界条件的影响B.酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力C酶的活性受温度、H和酶抑制剂等因素的影响D。酶活性高低与反应物浓度无关【答案】【解析】试题分析：酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力，酶的活性受温度、pH和酶抑制剂等因素的影响,与反应物浓度无关。考点:本题主要考查酶活性的相关知识,意在

16、考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力.1下列各项,利用了细胞呼吸原理的是 农业生产上的中耕松土 沼气发酵利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率。 B. C D【答案】B【解析】略22。如图表示人体造血干细胞在离体条件下，经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述正确的是.该图说明造血干细胞具有全能性 .图中各细胞的遗传信息的执行情况相同.过程可发生遗传信息从DNADNA的传递 D.过程的实质是基因数量的变化【答案】【解析】试题分析:细胞的全能性指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，图示内容仅得到肝细胞核神经细胞,没有得到个体，因而没有体现

17、细胞的全能性,A错误;细胞分化的实质是细胞内基因选择性表达，B错误；过程是细胞增殖,可发生遗传信息从DADNA的传递，C正确;过程是细胞分化,实质是基因选择性表达,其基因种类和数量不变，mNA和蛋白质种类和数量变化,D错误。考点：本题考查细胞分裂与分化的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。2。如图是某高等动物(2N）减数第一次分裂形成的子细胞(部分染色体），正确的是 A.该细胞分裂结束即可进行受精作用图中细胞内有4条染色单体、2个染色体组该细胞是次级精母细胞，其初级精母细胞的基因型一定是BBD.正常情况下，基因B、B所在的染色体不可能是X染色体

18、【答案】D【解析】试题分析：根据题意，该细胞分裂结束得到精细胞,经变形后形成精子才能参与受精作用，A错误；该细胞中有4条染色单体,1个染色体组，B错误；该细胞中基因型是BB，则其初级精母细胞中可能含有4个B基因，错误；减数第一次分裂，同源染色体分离，所以正常情况下该细胞中有Y染色体则一定无染色体，D正确.考点：本题考查减数分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。4.下图示某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的是 A。 甲图中有2个四分体 B 乙图中一定有等位基因存在. 丙图内可能发生了基因重组 D. 丙图表示次级精母细胞【答案】

19、C25。一对表型正常的夫妇，生了一个克氏综合征其染色体组成是（44X）并色盲的儿子，那么染色体不分离发生在A。 女方减数第二次分裂 B 女方减数第一次分裂C。 男方减数第一次分裂 D。 男方减数第二次分裂【答案】A26光合作用过程中能在叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是 A。光能稳定的化学能 光能活跃的化学能C。活跃的化学能稳定的化学能 D.光能活跃的化学能稳定的化学能【答案】B【解析】试题分析:光合作用的光反应阶段是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的，光反应阶段完成的能量转换过程是：光能活跃的化学能,B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题考查光合作用的光反应阶段的相关知识，意在考查学生能

20、识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27已知一批豌豆种子，基因型为AAa12,将这批种子播种后自然生长（假设结实率相同)，则其所结种子中,基因型A、Aa、a的数量之比为 A1 B32 C51 21【答案】【解析】试题分析:豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，在自然生长的情况下只能进行自交。依题意可知，这批豌豆种子播种后长成的植株中,/3A的自交后代仍为/3A，23Aa的自交后代为2/3/4AA、2/32/4Aa、2/31/aa,因此所结种子中，基因型AA、A、aa的数量之比为（1/32/314）：（232/4）:(2/314）=3：1，B项正确,A、D三项均错误.考点：本题考查基

21、因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力.28假定基因A是视网膜正常所必需的,基因是视神经正常所必需的。现有基因型为AaBb的双亲，从理论上分析,他们所生的后代视觉正常的可能性是 A。3/1 B。/1 / D。916【答案】D【解析】试题分析:依题意可知,基因型为Aab的双亲婚配，其子女的表现型及其比例为视觉正常（9AB）: 视觉不正常(3_+3a_+1ab）9：7，因此从理论上分析，他们所生的后代视觉正常的可能性是/16，A、B、C三项均错误,D项正确.考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，

22、把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力.29某生物的卵原细胞内含有、，、b两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂形成一个极体的染色体组成为Ab，则与其一起产生的卵细胞的染色体组成为Ab BaB CAb或aB DBb【答案】C【解析】卵原细胞经减数分裂形成一个极体的染色体组成为Ab,则与这一极体同时形成的若是卵细胞，则卵细胞染色体组成为Ab，如果与这一极体同时形成的是极体，则说明第一极体染色体组成是Ab，与第一极体同时形成的次级卵细胞的染色体组成则为aB，其产生的卵细胞染色体组成为B，所以答案C。30。一个正常男孩的某细胞正处于有丝分裂后期，此时细胞中的染色体形态有A23种 4种 。4种

23、 D9种【答案】【解析】男性体细胞中染色体形态为24种，所以在细胞有丝分裂过程中均为24种，所以选项正确.31某植物的基因型为AB,两对等位基因独立遗传,在该植物的自交后代中,表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为A/1 B.14 C./ D。/【答案】A基因型为AaBb的植物自交,1种组合，子代有种表现型，且每一种表现型中均有一个纯合子（AABB、aB、AAbb、aab），故该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为3/1632人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少；皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和 a，和）所控制;显性基因A和B可以使黑

24、色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为3种 3: 。3种 1:2：1 C9种 9：3:3：1 D9种 :4:4：1【答案】D【解析】试题分析:根据题意可知，一纯种黑人（AAB）与一纯种白人（ab)婚配,后代肤色黑白中间色（Aab); 该后代(ABb)与同基因型的异性婚配，则子代的基因型种类为9种,表现型为5种，其比例为1AB:（2AAB+2AaB）:（AAbb+1aBB+4a)：(b+aBb）：1abb=:4：6：4:1;所以正确。考点:本题考查基因自由组合定律

25、的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。3.如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是A。图甲一定为次级精母细胞 B.图丙中的M、m为一对同源染色体C。图丙为次级卵母细胞或极体 D.图乙一定为初级精母细胞【答案】D【解析】试题分析:甲图中没有同源染色体，着丝点分裂，是减数第二次分裂后期，细胞均等分裂,可能是次级精细胞或第一极体,A错误；丙图细胞中没有同源染色体,细胞不均等分裂，为次级卵母细胞，不可能是极体,M、m为相同源染色体，B、C错误；乙图细胞中发生同源染色体分开，均等分裂,一定是初级精母细胞,故正确。考点:本题考查减数分裂的知识。意在考查

26、能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3。据下图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是【答案】A【解析】试题分析：基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。图示中，A、a与D、d是位于一对同源染色体上的非等位基因,所以不遵循基因的自由组合定律，A项正确;B、B与A、a分别位于两对同源染色体上,即位于非同源染色体上,所以遵循基因的自由组合定律，项错误;同理，A、a与C、c,C、c与D、d，也分别位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，故C、D两项均

27、错误.考点：本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查学生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.在果蝇中，长翅(B）对残翅（b)是显性,位于常染色体上;红眼（A）对白眼（a）是显性，位于x染色体上。现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁，这四只果蝇的表现型全是长翅红眼，用它们分别交配,后代的表现型如下：对这四只果蝇基因型的推断正确的是A甲为bXY B乙为BXaY C丙为BBAXA D丁为bXAa【答案】C3对下列四图的描述正确的是 A图1中a阶段用X射线照射可诱发基因突变，阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B。图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低C图3中b

28、段和de段的变化都会引起三磷酸甘油酸含量下降D.图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的【答案】A【解析】酶在高温下其空间结构改变,导致酶失活，项错误；bc段光合作用降低的原因是气孔关闭，二氧化碳减少的原因,影响是暗反应,而d段是由于光照强度减弱的原因，影响的是广反应，项错误；图4中造成cd段下降的原因是着丝点一分为二，有丝分裂和减数分裂中是相同的,D项错误。3。现有高茎(）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交,其后代中高茎无芒：高茎有芒:矮茎无芒：矮茎有芒为3：1:3：1，则两个亲本的基因型为 A。TtBb和ttBb B。tBb和Ttbb C.TB和t D.TtBb和tB【答案】【解析】由题意可知,亲本组合为T_B_ttB_,单独分析每一对性状,后代中高茎:矮茎1:1,即tt；后代中无芒：有芒=3:1,即B，综合来看，亲本的基因型应分别为TtBb和tB，A项正确.考点:本题考查自由组合定律的应用。38如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是A