声现象 初中物理组卷.docx

1、声现象 初中物理组卷初中物理组卷一选择题（共21小题）1（2013岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（）A声音是由物体的振动产生的B声音可以在真空中传播C声源振动的幅度越大，音调越高D长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害2（2013玉林）人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲二泉映月，主要是因为它们的（）A响度不同B音色不同C音调不同D节奏不同3（2013扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A不能传播声音B吸收了声波C把声音反射回去了D使鼓面停止了振动4（2013烟台）如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（）A音调B响度C音色D

2、频率5（2013西宁）关于声现象，下列说法错误的是（）A声音是由物体的振动产生的B发声体的振动频率越大，音调越高C声音在水中的传播速度等于光速D人们利用超声波能够测出海底的深度6（2013威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A临街的房屋安装隔音玻璃B学校附近禁止汽车鸣笛C在高噪声环境下工作的人戴耳罩D在城市道路旁安装隔声板7（2013绥化）下列实例中，利用声传递能量的是（）A利用B超检查身体B利用声呐探测海洋深度C利用超声波除去人体内的结石D医生用听诊器诊断疾病8（2013邵阳） 周末，小明的爸爸开车带他去外地游玩，在途中看到如图所

3、示的标志此图表达的意思是（）A禁止行驶B禁止停车C禁止超车D禁止鸣笛9（2013三明）2012年11月20日，世界客属第25届恳亲大会在三明市体育场隆重开幕一曲外面的世界飘出场外，行人只闻其声就知道是著名歌手齐秦在演唱行人能分辨出歌手主要是根据声音的（）A响度B音调C音色D声速10（2013日照）下列说法正确的是（）A宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播B手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度C道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声DB超检查身体是利用超声波传递的信息11（2013茂名）看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A响度B音调C音色D频率12（2013荆门）关于

4、声音的说法正确的是（）A声音在真空中的传播速度是340m/sB声音是由物体振动产生的C大象的语言声音对人类来说是一种超声波D声波不能传递能量13（2013衡阳）有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A音调B响度C音色D声速14（2013朝阳）关于声现象下列说法正确的是（）A超声波不是由物体的振动产生的B声音在真空中的传播速度为340m/sC城市道路两旁安装隔音板是为了彻底消除噪声声源D声波能传递信息和能量15（2012淄博）关于声现象，下列说法正确的是（）A物体只要振动，人们就能听到声音B发声体的振幅越大，音调越高C

5、声音在真空中的传播速度为340m/sD人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同16（2012镇江）演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A响度不同B音调不同C音色不同D节奏不同17（2012湛江）关于声音，下列说法正确的是（）A声音在不同介质中传播速度相同B用“B超”诊断疾病是利用超声波传递能量C声音是由物体的振动产生的D宇航员在月球也可以直接交谈18（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是（）A真空不能传声B发声体振动频率越高，响度越大C发声体的振幅越大，频率越高D戴耳罩是在声源处减弱噪声19（2012襄阳）在公共场所“轻声”说话是文明的表

6、现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A音调B音色C响度D频率20（2012西宁）以下措施不能达到减弱噪声目的是（）A摩托车上安装消声器B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪D高架道路两侧建起透明板墙21（2012武汉）学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（）A在校园周围植树B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置D每个学生都带一个防噪声耳罩二填空题（共9小题）22（2013宁德）声音是由于物体_产生的我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）23（2013济

7、宁）小满用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，主要是根据声音的_来分辨出的，妈妈让说话大声点，这是要求增大声音的_24（2013吉林）考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带_产生并通过_传入考生耳中的25（2013东营）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）现场观众欣赏听到的歌声是通过_传播的26（2012株洲）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵27（2012镇江）敲响的音叉接触水面能溅起

8、水花，说明声音是由于物体的_产生的；上课时老师的讲话声是通过_传入人耳的28（2012漳州）闻其声知其人，是根据声音的_来判断的；有的学校在走廊里悬挂“禁止大声喧哗”的警示牌，目的是在声音的_处减弱噪声29（2012绥化）中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在_减弱噪声的调小音量也减小了声音的_30（2012南充）某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是_Hz，人类_听到这种声音（选填“能”或“不能”）2014年1月龙正锡的初中物理组卷参考答案与试题解析一选择题（共21小题）1（2013岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（）A声

9、音是由物体的振动产生的B声音可以在真空中传播C声源振动的幅度越大，音调越高D长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害考点：声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系；声音的等级和噪声的危害1117560专题：声现象分析：声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动；声音传播需要介质，声音传播的速度与介质种类和温度有关，真空不能传声；音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指声音的强弱，与振幅有关；噪音会影响人的工作或休息，长时间生活在强噪音环境中，会对人体健康产生损害解答：解：A、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也就停止此选项正确；B、声音传播需要介质，真空不能传声此选项错误；C、声音

10、的强弱叫响度，声源振动的幅度越大，响度越大此选项错误；D、长期在强噪音环境下工作，会对人体健康产生损害此选项错误故选A点评：此题考查了声音的产生和传播条件、响度与音调的区别、噪声的危害等知识，是一道声学知识的综合题2（2013玉林）人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲二泉映月，主要是因为它们的（）A响度不同B音色不同C音调不同D节奏不同考点：音色1117560专题：应用题；声现象分析：不同发声体的材料和结构不同，音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类解答：解：因为二胡和小提琴的材料和结构不同，它们产生的音色不同，所以是根据音色分辨出的故选B点评：掌握声音的三个特性，掌握三个特性的影响因素，

11、音调和响度容易混淆，注意区分3（2013扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A不能传播声音B吸收了声波C把声音反射回去了D使鼓面停止了振动考点：声音的产生1117560专题：声现象分析：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止解答：解：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失故选D点评：本题考查了声音的产生，是声学的基础知识，属于识记性内容4（2013烟台）如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（）A音调B响度C音色D频率考点：响度与振幅的关系1117560专题：声现象分析：从声音的三个特征分析响度跟振幅有

12、关，振幅越大，响度越大音调跟频率有关，频率越大，音调越高音色跟材料和结构有关，材料和结构不变时，音色不变解答：解：轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度故选B点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同5（2013西宁）关于声现象，下列说法错误的是（）A声音是由物体的振动产生的B发声体的振动频率越大，音调越高C声音在水中的传播速度等于光速D人们利用超声波能够测出海底的深度考点：声音的综合利用1117560专题：声现象分析：A、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；B、频率是物体在

13、单位时间内振动的次数，音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；C、声音在水中的传播速度约为1500m/s，光速等于3108m/s，D、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播解答：解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；B、发声物体每秒内振动的次数叫频率，物体的振动频率表示发声体振动的快慢，物体振动频率决定发出声音的高低发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体振动的越慢，发出声音的音调越低故B正确，不符合题意；C、声音在水中的传播速度远远小于光速，故C错误，符合题意D、人们利用超声波能够测出海底的深度，故D正

14、确，不符合题意故选C点评：此题考查的是声音的传播条件、声音的利用和声音在水中的传播速度、光速等，都是基础知识，难度较小，容易解答6（2013威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A临街的房屋安装隔音玻璃B学校附近禁止汽车鸣笛C在高噪声环境下工作的人戴耳罩D在城市道路旁安装隔声板考点：防治噪声的途径1117560专题：应用题分析：减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断解答：解：A、房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；B、禁止汽车鸣笛是在

15、声音的产生处减弱噪声，符合题意；C、戴耳机是为了在声音的接收处减弱噪声，不符合题意；D、在城市道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；故选B点评：本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答7（2013绥化）下列实例中，利用声传递能量的是（）A利用B超检查身体B利用声呐探测海洋深度C利用超声波除去人体内的结石D医生用听诊器诊断疾病考点：声与能量1117560专题：声现象分析：（1）声还可以传递信息，医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息；（2）声可以传递能量，利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石解答：解：A、利用

16、B超检查身体，就是利用了超声波传递信息，不符合题意；B、利用声呐探测海洋深度，是利用了声波传递信息，不符合题意；C、利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波传递能量，符合题意；D、医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，不符合题意故选C点评：就传递信息来说，声音有“声呐”的利用、医用“B超”等；就传播能量来说，声音有“超声波碎石”，超声波清洁牙齿等8（2013邵阳） 周末，小明的爸爸开车带他去外地游玩，在途中看到如图所示的标志此图表达的意思是（）A禁止行驶B禁止停车C禁止超车D禁止鸣笛考点：防治噪声的途径1117560专题：声现象分析：减弱噪声可以从三个方面入手，一是在声源处减弱，二是在传

17、播过程中减弱，三是在接收处减弱解答：解：此图的含义是禁止鸣笛，即不允许在此地鸣喇叭，这样可以在声源处减弱噪声故选D点评：本题考查学生对防治噪声方法的了解程度声音现象和生活联系很近，平时要注意知识的积累9（2013三明）2012年11月20日，世界客属第25届恳亲大会在三明市体育场隆重开幕一曲外面的世界飘出场外，行人只闻其声就知道是著名歌手齐秦在演唱行人能分辨出歌手主要是根据声音的（）A响度B音调C音色D声速考点：音色1117560专题：声现象分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由

18、发声体本身决定的一个特性解答：解：行人只闻其声就知道是著名歌手齐秦在演唱是因为不同人的音色是不同的故ABD错误；C正确故选C点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同10（2013日照）下列说法正确的是（）A宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播B手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度C道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声DB超检查身体是利用超声波传递的信息考点：声音的综合利用；超声波与次声波；响度；防治噪声的途径1117560专题：错解分析题；声现象分析：（1）声音不在真空中传播；（2）音调由振动的频率决定，响度

19、由振动的振幅决定；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）声音能够传递信息，也能够传递能量解答：解：A、声音传播需要介质，不能在真空中传播，宇航员在太空中需要靠无线电对话，故A说法错误；B、小提琴上不同位置按弦，改变了振动频率，所以是主要目的是改变声音的音调，所以B说法错误；C、道路两旁建隔音墙是为了阻断噪声的传播，即在声的传播过程中减弱，C说法错误；D、B超就是利用超声波检查人体，利用的是声音能够传递信息的特点故D说法正确故选D点评：该题各选项分别考查了噪声、声音在不同介质中的传播速度、音调和响度等方面的知识，难度不大，但要逐个理解掌握11（20

20、13茂名）看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A响度B音调C音色D频率考点：音调、响度与音色的区分1117560专题：应用题分析：解答此题要知道：响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关音量的调节，就是改变声音的响度解答：解：调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变故选A点评：本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况12（2013荆门）关于声音的说法正确的是（）A声音在真空中的传播速度是340m/sB声音是由物体振动产生的C大象的语言声音对人类来说是一种超声波D声波不能传递能量考点：声音的综合利用；声音的传播条件；超声波与次声波1117560专题：声现象分析：解决此类问题要

21、知道声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s超声波、超声波产生和应用；声音能传递信息，声音能传递能量解答：解：A、声音在空气中的传播速度为340m/s，在真空中不能传声，故A错误；B、一切发声的物体都在振动，即声音是由物体振动产生的，B说法正确；C、大象交流靠的是次声波，故C错误；D、声音能传递信息，声音能传递能量故D错误故选B点评：本题是一道综合了涉及声现象多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错13（2013衡阳）有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，

22、别人即使说出暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A音调B响度C音色D声速考点：音色1117560分析：不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同解答：解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选C点评：本题考查学生对音色定义的理解与应用14（2013朝阳）关于声现象下列说法正确的是（）A超声波不是由物体的振动产生的B声音在真空中的传播速度为340m/sC城市道路两旁安装隔音板是为了彻底消除噪声声源D声波能传递信息和能量考点：声音的产生；声速；防治噪声的途径；声与信息；声与能量1117560专题：声现象分析：声音是由物体的振动产生的；声

23、音的传播需要介质；减弱噪声的方法有：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱；声音可以传递信息和能量解答：解：A、超声波是声波的一种，也是由物体的振动产生的，故A错误；B、真空不能传声，故B错误；C、诚市道路旁安装隔音板是在噪声的传播过程减弱噪声；故C错误；D、声音以声波的形式传播，所以声音的信息和能量是通过声波传播的，故D正确；故选D点评：此题属于中考中常见的综合性题目，细心解答才不会出错15（2012淄博）关于声现象，下列说法正确的是（）A物体只要振动，人们就能听到声音B发声体的振幅越大，音调越高C声音在真空中的传播速度为340m/sD人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它

24、们的音色不同考点：声音的产生；声速；响度与振幅的关系；音色1117560专题：声现象分析：（1）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz20000Hz；（2）音调的高低和发声体的振动频率有关，振动频率越快，音调越高；（3）声音的传播速度和介质的种类、温度有关，真空不能传播声音（4）不同的发声体所发出声音的音色是不一样的，根据音色的不同来区分不同的声音解答：解：A、振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故A错误；B、发声体的振动频率越快，音调越高，故B错误；C、真空不能传播声音，故C错误；D、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色是不同的，正确故选D点评：此题考查的知识点比较全面，有人耳的听觉频率范围、音调的影响因素、真空不能传播声音以及声音的三个特性等知识点，属于识记性内容，比较基础16（2012镇江）演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A响度不同B音调不同C音色不同