量化评估细则123.docx

1、量化评估细则123固镇县宋店中心校教师教育教学量化评估细则为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的进程，全面提高教育教学质量，充分发挥、调动广大教职工的积极性、主动性、创造性，增强其组织性、纪律性、责任感和竟争意识，实现教书育人、管理育人、环境育人，促进学校、家庭、社会的三教合一，加速文明校园的建设进程，建立稳定、有序、协调、高效的教学秩序，使学校各项工作迈向制度化、规范化、科学化的轨道，结合江泽民同志的“三个代表”的要求和上级有关常规管理的基本要求之精神，结合本中心校实际，特制定本细则，望遵照执行。一、 思想品德（20分）1、 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党、热爱社会主义。2、 热爱本

2、职工作、刻苦钻研业务、工作认真负责。3、 热爱集体、团结合作、顾大局、识大体、敬业勤勉、甘于清贫、乐于奉献。4、 教书育人、为人师表、躬耕于教坛，积极参与素质教育教学改革及实践活动。5、 热爱学生、不体罚学生或变相体罚学生，不嘲笑讽刺、侮辱学生。6、 自觉遵守国家的法律法规，维护社会公德。7、 自觉自愿地完成学校分配的各项工作，工作态度热情、诚恳。二、 业务能力（15分）1、 学历达标。2、 能运用教育科学的理论指导教育改革实践。3、 教材运用自如，有熟练驾驭课堂教学的能力和技巧。4、 积极参与教学实践活动，能对学生进行素质教育。5、 认真改革教法，不断探索。 6、 对学校、班级、学科工作组织

3、、管理、协调能力强，工作效率高。7、 能指导或协助其他教师开展教学研究。8、 能按要求进行三字一画（话）一写等教师基本功训练，并有明显提高。9、 能初步掌握计算机操作技术，能进行简单的课件制作。三、 出勤（10分）1、 按时上下班，不迟到、不早退。2、 按时进课堂、不提前退堂、不缺堂。3、 教研活动（包括听课，座谈、反馈等）不迟到，不早退，不缺席，并能认真参与。4、 学校组织的会议、活动（包括升旗仪式、两操、竟赛等）不迟到，不早退，不缺席。5、 全学期出满勤4分，公事算出勤，如：外出开会，听课或参加其他活动。6、 法定假日，如：婚假、产假、丧假等算缺勤，但不扣分。四、 教育教学（60分）1、

4、计划、总结（8分）根据要求按时、按质、按量订好教学工作计划，且任务明确，重点突出，措施具体、得当，有创新，进度安排合理，不缺不漏。重视教学中的信息反馈，及时写好阶段小结、工作经验小结或教学实验、实践报告。2、 备课、记录（15分） 把握教材体系，做到备课超前一周左右，备教一致，有创新，不照抄照搬他人现成教案。 教案有明确的教学目标，有实现目标的教学过程，有教学信息反馈（如：边页点评，教后记，教学反思等），备课的课时符合教师用书的计划数量。 教学设计精心而独到，符合新课标精神。板书设计，要有科学性，做到形象、合理，易解易记。 作业设计和检测要有备课。 课前能做好教具、学具的准备工作。对实验和作业

5、能做到课前操作和演算。 各科备课、记录等均能做到内容具体、充实，实用性强，有质量。书写规范、认真，杜绝使用不规范的简化字、异体字等（特殊情况下需要除外）。3、 课堂教学（20分） 教材处理1 教学目的（目标）明确，教学内容准确，符合课标要求和学生实际水平，深浅适宜，详略得当。2 教材组织条理清楚，教学秩序设计科学，符合学生认知规律，能恰当进行思想品德教育。3 教学突出重点，环节合理、清楚、节奏紧凑，时间安排恰到好处。能培养学生的创新精神和综合实践能力。4 设计精密，充分体现课型特点，教学结构合理，能灵活变通。5 注意基础知识、基本技能的落实，能发掘教材中的能力因素。 教学方法1 因课制宜，选择

6、有效的教学方法。2 重视调动学生学习的积极性，主动性，正确处理主导与主体的关系。3 面向全体学生，注意课堂信息的反馈与矫正。 教学基本素养1 正确使用学科语言，清晰、精练、确切，逻辑严谨。2 板书工整，设计合理，教具运用恰当。3 教态自然、亲切、能灵活驾驭课堂。 教学直观效果1 课堂气氛和谐，学生思维活跃，注意力集中。2 当堂检查面广，目的（目标）完成度高。4、 作业（5分） 精心设计作业，要有一定的目的性、启发性和科学性，杜绝机械式作业，重复作业，提倡拓展式作业，创新作业。 作业批改符号运用合乎要求，评定方法、等级公正、合理、直观，对缺交、迟交或作业质量差的学生予以加强督促指导，不得忽视、歧

7、视任何一个学生的作业。 作业数量和质量达到要求。5、 课外活动（2分） 课后辅导坚持面向全体学生。 积极组织开展学科兴趣小组活动，内容丰富，形式多样，培养学生的特长，参与度，成效显著。6、 教研教改（8分） 重视教改信息研究，有书面心得体会、教学反思，不断运用现代素质教育理论改革教学方法。 积极参加教研活动。（如：上好研究课、示范课、观摩课等）积极参加教研座谈、反馈等活动。 活动时要认真以参与学习讨论，不得开小会、谈笑、喧哗批改作业和进行无理争议及做其它事情。每周老师业务学习笔记1500字以上，政治学习笔记500字以上。 每位教师每学期听课不少于15节，且有翔实记录、评价意见。 认真做好教学活

8、动中的阶段性总结，每人每学期须写一份最佳教学设计和一篇教学反思（不少500字）上交存档。 每人每学期须写教育教学经验总结一篇，抄袭他人之作，一经发现视为无效外，限期补写，扣0.5分。每人每学期须向本地教育杂志或其它教育杂志、刊物投稿一次。7、 学生成绩检测（2分）1 认真做好学生平时成绩的检测、记载工作，重视单元效果检查及反馈。2 检测符合规定的次数，应全批全改，不得让学生或他人参与批改，并认真做好质量因果分析。五、 教师办公（10分）1、 严守作息时间，办公时间内集中精力处理好教学业务工作和班务工作，深钻教材，认真备课、处理作业。2、 上班时间不准处理家务、私事，不准把自己的小孩带进办公室玩

9、耍，不准在办公时间内闲聊、听音乐（如mp3、mp4等）、暄笑、打牌、下棋、到处闲走、闲坐。3、 注意穿着仪表，不准在办公室脱鞋晾脚，要保持办公室整洁，书本放置有序。六、 加分项目1、 班主任工作： 与家长的联系（3、5、7、8每项1分，其余每项0.8分）1 通过与家长的联系，了解学生家长、家庭的基本情况，掌握家庭成员对学生的教育方法、期望和影响。2 向家长介绍学生情况，征求家长对学校教育的意见和要求。3 每学期召开家长会12次，每学期家访人次不得低于学生人数的30%，且有详实记录。 与科任教师的配合4 经常主动向科任教师介绍学生在校内外的表现情况。5 及时了解掌握科任教师对学生的看法、意见、反

10、映和要求，协调各科任教师之间的关系，统筹安排活动课时间的分配。 学生工作6 经常与学生谈心，对班里每一个学生的思想状况、学习情况、政治表现、健康状况、性格特点、爱好特长、校外表现等十分了解。 工作计划7 根据学校、年级教育、教学计划要求，按学期制定出本班工作计划，计划要以教学为中心，可操性作强，突出德育教育的重要地位。8 严格履行班主任一日工作常规。 德育目标9 班内学生德育评优者居多，学困生进行转化工作好，学生违纪现象少。10 重视学生非智力因素的培养，通过转化与教育引导学生学习趣味浓，求知欲强，学风好，有科学的学习方法，并有显著效果。11 学生能坚持“两操”、“两课”活动，有良好的卫生习惯

11、，班内学生发病率低，体育达标率高。12 重视教育学生树立正确的审美观和提高审美能力，学生热爱劳动、积极参加公益活动，尊重老师和他人的劳动成果，爱护公共财物，珍惜粮食和其它物品 学生干部的培养13 通过指导和引导，建立起良好的班委会或队委会，并指导班委会或队委会的各项工作的开展。14 注意培养班、队干部的独立工作能力，学生干部的成长逐年有所提高。 班风与校风15 学生集体意识强，组织纪律严，团结协作好。16 学习风气浓，竟争意识强，学风正派，作业不抄袭，考试不作弊。17 班内墙报、园地健康、活泼，有良好的学习环境。 校内教育18 根据年级和班级特点，有计划开展学生系列化思想教育；班、队会时间要专

12、时专用，坚持每日晨会10分钟，主题班会每学期举行12次，小型活动一周一次。19 平等对待学生，尊重学生人格，不辱骂、体罚或变相体罚学生，正确评价每一个学生。20 学生参加与班、校活动积极主动，热情高，效果好。校外教育21 积极主动取得家长、社会的支持与配合，组织校外教育活动，形成学校、家庭、社会思想教育统一网络。22 每学期组织12次校外参观或实践活动，以培养学生的组织管理能力、社交能力、动手能力等。 总结、学籍23 定期检查（自查）班主任工作计划的执行情况，做好班主任工作记录。24 每学期须上交班主任工作经验总结一份或有关的科研论文一篇。25 认真做好学籍填写及上报工作，认真写好学生的成绩报

13、告单。 纪律、卫生、安全26 经常对学生进行纪律、卫生、安全教育，组织学生积极参与文明校园的创建活动。2、 辅导员工作（一方为班主任的，另一方为辅导员）参照班主任工作6、7、12、13、14、15、18、20、21、22、23、24、26项。3、 指导、辅导学生参加比赛、竞赛等活动获奖加分 学生参加省、市级比赛获一、二、三等奖的，分别加4、3、2分。 学生参加县级各种比赛、竞赛、活动等获一、二、三等奖的，分别加3、2、1分。 学生参加镇级各种比赛、竞赛、活动等获一、二、三等奖的，分别加2、1、0.5分。 校级各种比赛、活动获一、二、三等奖的，分别加1、0.5、0.3分。 以上四项每次活动只取最

14、高奖项一次加分，不重复加分。4、 教师参加比赛、活动等加分项目 参加省、市、县、镇（片）、校级备课、上课、说课、演讲等公开教学活动，依次加5、4、3、2、1分。如获一、二、三、等奖的，再依次加3、2、1、0.5、0.2分。 在国家省、市、县级正式教育杂志、刊物上发表论文的，依次加10、8、6、4分，（固镇教研比照县级，但征文比赛、非国家正式报刊除外。）在非教育杂志、刊物上发表诗歌、散文、小说等作品，比照-1加分，但都必须提供有效的原始证件。 指导青年教师参加各种比赛等活动，比照-0.5加分，但必须是经学校认可的。5、 对学校公益事业热心倾力，具有无私奉献精神，工作不讲条件的，一次性加3分，但须

15、经校方认可。6、 接受学校临时性指派、分配的工作，视其工作量和接受工作的态度、主动性而决定加0.52分。7、 对学校工作提出的建设性意见被学校采纳或认可的，可根据意见的价值性加0.52分。8、 坚持正义，为人仗义，勇于抵制不良现象的，一次性加2分。9、 能正确、及时减轻、消除事故隐患或在重大事故中做出较大、巨大贡献的，经研究后加5分以上。10、 全学期没有一次减分项目的，一次性加10分。11、 统考、抽检获同年级一、二、三名的，依次加5、3、1分，或与上学年特定阶段成绩相比，按每提高一个百分点加0.1分计算。12、 抽检年级的及格率、优秀率达标的，分别加2、4分。七、 减分项目1、 决策或工作

16、失误，造成严重影响的，（如：学生辍学、流失）扣2分，如存在故意扣4分以上。2、 一学期旷课累计1天以上或事假15天或病假30开以上的，扣2分。3、 确因工作态度粗暴，体罚或变相体罚学生，造成一定影响或后果的，扣2分，直至由有关部门追究其经济责任、行政责任和刑事责任。4、 私自采用各种名目乱收费或变相向学生推销、压售、诱售学习用品或其它物品的，扣2分，直至追究个人应负的责任。5、 捕风捉影、中伤、诽谤他人、侮辱他人的，扣2分。6、 借酒、借事滋事，影响正常教学、办公、学习的，扣2分。情节严重或造成严重后果的，应停职检查，直至追究个人的责任。7、 不能和同事团结协助，给学校带来负面影响，甚至触及学

17、校整体工作的，扣4分。8、 组织、策划闹事、闹会、打架、赌博的，扣5分以上。参与的，扣2分以上。9、 不经学校同意，私自随意调课、缺堂、冷堂的，一经发现，按每次扣1分计算。10、 工作态度强硬、冷漠、消极怠工、软抵抗，不服从分配的，一次性扣2分。11、 备课、记录、作业批改、基本功训练等不按要求进行，了草马虎、纯属应付的，或虽经指出后，仍一意孤行，拒不改正的，一次性扣2分。12、 迟到或早退一次扣0.1分 ，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分，旷工一节扣0.2分，旷工一天扣1分。八、 附注1、 本细则一五项总合为120分。2、 每学期（年）的最后总积分可做为教师评优、评职、晋升、提干、竟争上岗、支教、末位淘汰的依据。3、 校长的积分为最高积分的95%，副校长为校长的95%，主任为副校长的95%，副主任为主任的95%，工勤人员为副主任的90%4、 班子成员带班的，其积分从两方面衡量，以较高的记分。5、 本细则在执行过程中如遇变故，经研究调整后执行。6、 在政策和学校经济许可的情况下，积分可与经济挂钩。按每分 元计算，一学期（年）累计兑现一次。7、 本细则的解释权为中心校。8、 本细则自公布之日起实行。固镇县第八小学 二一二年九月