初级保育员.docx

1、初级保育员2015初级保育员一、单项选择题(第1题第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)1职业是()，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。 A、人们所从事的 B、人们在社会中所从事的 C、劳动者所从事的 D、人们在劳动场所所从事的2职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即() A、劳动性 B、发展性 C、专门性 D、职业性3()是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 A、职业 B、职业道德 C、道德 D、保育员职业道德4从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业

2、道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。 A、意识形态领域 B、社会领域 C、教师职业领域 D、人类社会生活5做为保育员首先必须具备两个条件：一是要有渊博的知识，二是要()。 A、有良好的职业修养 B、有高尚的职业道德 C、有良好的工作态度 D、有正确的工作方法6爱岗敬业，热爱幼儿是保育员()的重要内容之一。 A、职业守则 B、职业道德 C、道德 D、职业修养7教师应把()完美地结合起来，以身作则，行为示范。 A、知识与能力 B、态度与能力 C、言传与身教 D、动机与行为8保育员要()，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。 A、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现

3、代教育技术 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新9婴幼儿的腕骨未骨化，所以为他们提供的玩具应()。 A、柔软 B、轻 C、重 D、坚硬10婴儿生理性流涎发生的原因是()。 A、不会吞咽 B、口腔溃疡 C、频繁吞咽 D、口腔深11()有利于胃的健康。 A、大量吃冷饮 B、细嚼慢咽 C、汤泡饭 D、吃得过饱12为了防止发生低血糖，婴幼儿的早餐应()。 A、吃一些粮食 B、只吃肉 C、不吃 D、只吃鸡蛋13婴幼儿皮肤容易长痱子，是因为()。 A、保护机能差 B、调节体温能力强 C、排泄作用强 D、代谢作用差14()不是预防吃手的好办法。 A、关爱 B、转移注意力 C、丰富的环境刺激 D、让

4、婴儿感到饥饿15成人对遗尿幼儿的态度应该是() 。 A、每天叮嘱 B、抱怨 C、不断提要求 D、树立其信心16()可预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。 A、躺在床上玩耍 B、上床就睡，睡醒就起 C、用强劲的水流冲洗外阴 D、用力擦外生殖器17幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。 A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣18补充碘最简便的方法是()。 A、晒太阳 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘盐19VB1不存在于()。 A、谷类 B、硬果类 C、豆类 D、脂肪20母乳喂养的婴儿不易患消化道感染是因为()。 A、母乳喂养有利于心理健康 B、营养丰富 C、母乳需加热 D、母乳新鲜，喂哺

5、方便21肥胖对孩子的危害是()。 A、多动症 B、贫血 C、动脉硬化的隐患 D、感冒22视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的()。 A、眼力 B、视敏度 C、结果 D、能力23下列属于幼儿观察力特点的是()。 A、观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。 B、观察缺乏一定的顺序性和系统性，观察不仔细。 C、能抓住事物的本质特征。 D、观察有明确的顺序性和系统性。24下列属于想象特点的是()。 A、想象受逻辑影响 B、想象符合现实 C、有意想象为主 D、想象受情绪的影响25幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历

6、了直觉行动思维、()、抽象逻辑思维等几个阶段。 A、知觉性思维 B、眼的思维 C、手的思维 D、具体形象思维26()又叫作手和眼的思维。 A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维27造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿()等引起的。 A、色弱 B、模仿 C、听不见 D、身体原因28幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、()等。 A、尊重自己 B、识字的需要 C、受人尊重的需要 D、玩水的需要29狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据()，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都

7、得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 A、社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要 B、社会的要求 C、学前儿童身心发展的特点和需要 D、时代的要求30幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国()的奠基阶段。 A、学校教育 B、终身教育 C、学校教育和终身教育 D、全民教育31我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。 A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法32幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是()。 A、幼儿园工作规程规定的幼儿园的任务 B、我国的教育目的 C、教育方针 D、社会发展的目标33儿童越小，家庭环境对他们的影响()。 A、越小 B、越有利 C、越大 D、

8、越不利34保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和()的美好环境。 A、美感 B、儿童喜欢 C、教育要求 D、自由活动需要35学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和()等方面。 A、社会适应 B、心理适应 C、人际适应 D、环境适应36幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。 A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班37幼儿园保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 A、配合幼儿游戏 B、帮助家长照顾孩子 C、经济利益 D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展38要有组织地经常开展适合婴幼儿

9、特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做()被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。 A、二至四次 B、一至二次 C、四至五次 D、四至六次39在学生伤害事故处理办法第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为()的特点，参照本办法处理。 A、完全无行为能力人 B、完全行为能力人 C、正常人 D、自然人40扫地时应做到()。 A、关窗 B、开窗 C、关门 D、关灯41擦地时洗涮墩布的次数是()。 A、仅一次 B、仅2次 C、仅3次 D、多次42保育员摆放水杯和毛巾前应注意先()。 A、戴手套 B、洗澡 C、清洁双手 D、让幼儿洗手43冬开窗通风的时

10、间间隔是()A、1小时一次 B、2小时一次 C、半日一次 D、一日一次44有风的天气，应该根据()决定要开的窗子。 A、风力 B、阴晴 C、气温 D、风向45新鲜空气对幼儿的作用是()。 A、使幼儿缺氧 B、有异味 C、杀灭病菌 D、使幼儿精神，不睡觉46自然通风时，室温仍达到()，应采用人工通风。 A、37 B、30 C、28 D、1847毛巾的消毒方法是()。 A、84消毒液浸泡5分钟 B、蒸汽消毒5分钟 C、煮沸5分钟 D、洗涤剂浸泡5分钟48对水杯消毒可以使用84液浸泡()。 A、2-3分钟 B、6-7分钟 C、5-10分钟 D、30分钟49保育员应每天对桌椅、门把手等消毒()。 A、

11、1遍 B、2-3遍 C、4遍 D、5遍50保育员应使用()对玩具进行消毒。 A、漂白粉 B、洗涤灵 C、84消毒液 D、石灰51图书的消毒方法是()。 A、日光下暴晒 B、日光下翻晒 C、树荫下晒 D、阴凉处通风52婴幼儿被套的拆洗时间是()。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次53毛巾、水杯消毒后，应注意()，避免造成污染。 A、用消毒过的夹子夹出 B、用手拿出 C、垫干净毛巾将水杯等取出 D、用围裙或抹布将水杯等取出54()不适用于煮沸法消毒。 A、耐热物品 B、食具 C、金属物品 D、家具55衣物被褥的消毒方法是()。 A、消毒液擦拭 B、煮沸 C、通风 D、阳光下翻

12、晒56石灰乳剂常用于()的消毒。 A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便 C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便57使用石灰乳消毒粪便的时间是()。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时580.2-1%的漂白粉澄清液可以消毒()。 A、衣物 B、书籍 C、玩具 D、便盆59应使用浓度为()的过氧乙酸对不锈钢、塑料制品、体温表等物品消毒。 A、0.1-0.5% B、3% C、5% D、10-20%60配制消毒液后应将消毒液()。 A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉61配制消毒液过程中应注意()。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子6

13、2整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该()。 A、打扫寝室 B、打开水 C、叠放压风被 D、帮助幼儿叠被子63组织婴幼儿服药前应核对() A、药名和服药剂量 B、药名和姓名 C、药名、剂量和姓名 D、姓名和剂量64给小婴儿喂药后，应()。 A、喂一些止吐药 B、不喂任何东西 C、喂一些牛奶 D、喂水果65给婴幼儿滴耳药的方法是()。 A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀 B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀 C、让婴幼儿仰

14、着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入34滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀 D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入12滴药液，然后起身66服药记录中，服药时间一项中未填,说明可能()。 A、没吃药 B、已记录 C、已痊愈 D、不需要67协助体检包括()。 A、指导体检的程序 B、批评婴幼儿 C、帮助婴幼儿穿脱衣服 D、测身高68()符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇69指导婴幼儿发餐具应以()为原则。 A、幼儿的要求 B、自我服务能力

15、C、父母的要求 D、婴幼儿心理特点70分发餐具的时间是()。 A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟71为避免污染，餐具应在餐前()分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟72保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是()。 A、先发菜和汤，再盛饭 B、先发饭和汤，再盛菜 C、同时发放在一个碗中 D、先盛饭菜，再盛汤73保育员为婴幼儿分发菜肴应()。 A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光，74保育员对食欲差的体弱儿应允许()。 A、尽量多吃 B、只喝奶 C、只喝果汁 D、少量进餐75()有

16、利于婴幼儿进餐。 A、保育员在婴幼儿进餐时与其聊天 B、催促婴幼儿进餐 C、教师聊天 D、餐室内安静76为婴幼儿准备的餐具应()。 A、一次性餐具 B、尽量小 C、大小适中 D、尽量轻77婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿()。 A、是否聊天 B、是否讲故事 C、是否要上厕所 D、是否发烧78保育员应定期使用()清洗饮水桶。 A、消毒剂 B、凉水 C、洗涤剂 D、开水79炎热的夏季保育员应()，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶80补充饮用水应注意()。 A、让幼儿抬水 B、让幼儿旁观 C、避开幼儿 D、放在

17、幼儿活动区81婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。 A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水82幼儿喝水时应()。 A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管83婴幼儿()的喝水习惯是正确的。 A、慢喝水 B、极度口渴时暴饮 C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水84婴幼儿喝水时应该()。 A、短时间内迅速喝完 B、比赛喝水速度 C、不能太快 D、不停地大口喝85消毒毛巾的方法是()。 A、石灰浸泡 B、太阳晒 C、蒸汽消毒 D、清水浸泡86给婴幼儿洗臀部应注意尽量避免()。 A、从后往前擦 B、洗湿裤子 C、提前排大便 D、提前排小便87婴幼儿的排便环境是()。 A

18、、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处88婴幼儿排便后保育员应()。 A、不说任何话 B、表现出对粪便的厌恶 C、表扬婴幼儿 D、表现对婴幼儿的冷淡89婴幼儿大小便后，保育员应指导他们()。 A、冲厕 B、游戏 C、擦地 D、梳头90婴幼儿洗手时应使用()。 A、流动水 B、消毒水 C、一盆水 D、纸巾擦手91保育员在寝室开窗通风的时间是()。 A、冬季时间长 B、冬季全天开窗 C、夏季全天开窗 D、根据具体情况决定开窗的时间和多少92为确保睡眠环境的安静，保育员可以()。 A、让全班婴幼儿同时上床 B、让精力旺盛、睡觉少的婴幼儿先上床 C、让体质弱、年龄小、脱衣动作慢的幼儿后上床

19、D、分小组依次上床93组织婴幼儿睡眠时应避免()。 A、动作轻柔 B、声音小 C、大呼小叫 D、安静94保育员应了解()，以便唤醒幼儿，防遗尿。 A、语言水平 B、幼儿的个性 C、运动水平 D、遗尿的具体时间95保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应()。 A、速度慢 B、声音大 C、吵醒其他幼儿 D、速度快96穿套头衣服的顺序是()A、穿袖子-头钻入领子-找到衣服正面 B、头钻入领子-穿袖子-找到衣服正面 C、找到衣服正面-穿袖子-头钻入领子 D、头钻入领子-找到衣服正面-穿袖子97保育员可以在裤子上()帮助幼儿分辨裤子的前后。 A、膝盖剪开 B、膝盖缝扣子 C、不做处理 D、膝盖绣

20、花98穿袜前应让()。 A、袜尖朝向自己 B、袜尖朝向前方 C、袜跟朝向前方 D、袜跟朝向左99幼儿学习系鞋带的年龄为()。 A、2-3岁 B、3-4岁 C、5-6岁 D、4-5岁100折好的被子宽应()。 A、与床同宽 B、不定标准 C、以床栏杆为标准 D、与肩同宽101穿脱衣服时，保育员应该督促较大幼儿()。 A、自我检查 B、练习穿衣 C、把鞋穿好 D、整理被子102冬季婴幼儿午睡的穿衣顺序是()。 A、袜子-毛衣-裤子-鞋 B、裤子-袜子-鞋-毛衣 C、裤子-毛衣-袜子-鞋 D、毛衣-裤子-袜子-鞋103保育员应该知道婴幼儿物品的()。 A、归属 B、名称 C、大小 D、价格104班里

21、发现有多出来的玩具和图书，保育员应该()。 A、不必理会 B、让幼儿玩 C、借给外班玩 D、调查多出来的玩具和图书的出处105教具的存放应该按照()编号。 A、内容 B、年龄段 C、主题活动或学科分类 D、名称106保育工作记录的内容主要有：()、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。 A、教育活动的内容 B、全班儿童的活动情况 C、孩子的数量 D、教师的教育情况107记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；()及儿童在活动中发生的各种轶事。 A、个别儿童的情况 B、教育活动的内容 C、孩子的数量 D、儿童的交往情况108记录个别

22、儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况()。 A、吃饭情况 B、睡眠情况 C、以及个别需要帮助的儿童的情况 D、交往情况109记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和()；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等。 A、室外活动的设备、物品和材料 B、室内活动的设备、物品和材料 C、体育活动的设备、物品和材料 D、外借的设备、材料和物品的使用情况110设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、()为目的。 A、格式正确 B、可行 C、省力 D、详细111保育员在做记录时应该描述儿

23、童的行为表现，而不是()。 A、记录儿童的行为表现 B、描述全班儿童的活动情况 C、记录教师的教育情况 D、解释儿童的行为表现112保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，()，与教师共同创设一个和谐宽松的活动氛围。 A、做好物质准备 B、照顾个别幼儿和体弱幼儿 C、准备好材料 D、准备好设备、物品和材料113保育员要及时把幼儿在活动中的作品及()进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。 A、使用的工具 B、其他有保留价值的物品 C、有保留价值的材料 D、物品114儿童表演服装属于(

24、)的设备和材料。 A、音乐游戏 B、探索活动 C、象征性游戏 D、建构游戏115量瓶、烧杯等各种容器是()的玩具和材料。 A、象征性游戏 B、建构游戏 C、探索活动 D、语言活动116各种颜料、盛颜料的容器等是()的玩具和材料。 A、象征性游戏 B、建构游戏 C、美工活动 D、语言活动117玩具家具、医院用品等是()的玩具和材料。 A、象征性游戏 B、建构游戏 C、语言活动 D、探索活动118照片、图片是()的玩具和材料。 A、表演游戏 B、象征性戏 C、建构游戏 D、语言活动119在做准备和整理工作中，保育员应正确处理好自己劳动和()的关系。 A、指导幼儿工作 B、教师劳动 C、儿童活动 D

25、、儿童学习120当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要()，使之形成习惯。 A、加强日常检查和提醒 B、及时给予表扬和鼓励 C、加强个别儿童的教育 D、加强小组教育121纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是示范、讲解要领、()、日常检查和提醒。 A、总结 B、要求模仿 C、练习 D、纠正错误122身体姿势的正确与否， ()会产生极大的影响。 A、对婴幼儿身体的正常生长发育 B、对婴幼儿的行为 C、对婴幼儿的交友 D、对婴幼儿的习惯123婴幼儿正确的卧姿主要有右侧卧睡和()等。 A、平卧睡 B、仰睡 C、左侧卧睡 D、蒙头睡124婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、()抖腿和两

26、脚不能放正等。 A、胯松懈 B、双脚呈内八字或外八字 C、上下肢不协调 D、跷二郎腿125在纠正婴幼儿不正确姿势时，保育员不能总盯着孩子不正确的姿势，也要()。 A、耐心讲道理 B、善于发现他们出现的正确姿势，并及时给予表扬 C、注意教育家长，使之也能对儿童做出提醒 D、注意看儿童的反应126保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时()。 A、做好下一个活动的准备 B、做好室内卫生 C、为其穿好衣服 D、为班里开窗通风127()是幼儿园室外活动的大型设备和材料。 A、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 B、荡船 C、拱型圈 D、羊角球128垫子是幼儿园()的中型设

27、备、材料。 A、室外活动 B、表演活动 C、音乐活动 D、美术活动129儿童足球是幼儿园室外活动的()设备、材料。 A、小型 B、中型 C、大型 D、微型130保育员在进行室外活动的场地、材料的准备和收拾整理工作的注意事项是：()和做好保护性措施。 A、调动儿童的活动积极性 B、与儿童共同游戏 C、安全第一 D、加强与教师的沟通131保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应()，配合教师做好各项工作。 A、调动儿童的活动积极性 B、熟悉活动的内容与要求 C、认真完成教师布置的临时任务 D、注意观察婴幼儿的反应132()是学前儿童学习的主要方式之一。 A、模仿 B、上课 C、参加培训班 D、读书133

28、按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()两种。 A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏134创造性游戏是指儿童()、创造性地反映生活的游戏。 A、及时地 B、全面地 C、自觉地 D、主动地135有规则游戏是指在游戏中有()的游戏。 A、目标 B、明确规则 C、结果 D、固定玩法136在指导游戏时，规程要求保育员应充分尊重幼儿()，鼓励幼儿制作玩具。 A、要求 B、需要 C、选择游戏的意愿 D、游戏特点137玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以()，充分发挥孩子的创造性。 A、尽情地玩 B、用多种方式去操作它 C、几个人共同玩 D

29、、多次玩138()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。 A、静态指导 B、动态指导 C、间接指导 D、直接指导139对有规则游戏的指导要求保育员做到()；激发游戏的情绪。 A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作140按()分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。 A、时间 B、内容 C、性质 D、地点141培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子()、快速入睡和独立入睡等。 A、安静入睡 B、正确的睡姿 C、关灯入睡 D、睡前盥洗142在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。 A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学习上的差异 C、与教师共同配合 D、做好精神准备143室外活动是婴幼儿最喜欢的活动，也是()。