人教版学年中考语文试题D卷模拟.docx

1、人教版学年中考语文试题D卷模拟人教版2019-2020学年中考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。B一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。C今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。2 . 下面解

2、说不正确的一项是（ ）A夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。解说：“热烈”常用于形容人的情绪或环境气氛，指“情绪高昂”“兴奋激动”，这里则带有“强烈”“热情四溢”的意味。B以上自己第一忙碌解说：这四个词语的词性各不相同。C奉劝劳驾垂爱家母解说：这四个词语都属于古代称谓中的敬辞类。D想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！解说：这句话的标点使用正确。二、字词书写3 . 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 襄阳市“中华名胜微缩园景区”于今年国庆节当日在诸葛亮广场盛大开园，这是一篇穿越亘（_）古的鸿美巨献，一个砥（_）砺千年的激情梦想，一幅文化锦绣的醉人画卷

3、。三、现代文阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。地球上的水是哪里来的？地球上有很多水，从外太空看，就好像是一个大水球。那么地球上的水是从哪里来的呢？我们先说一下水的形成：一个氧原子和两个氢原子合成一个水分子，而氧原子和氢原子在宇宙中是普遍存在的。太阳系的行星、卫星、彗星都有水，甚至星际尘埃物质也有水分子。所以地球在形成之初，其本身乃至外围都有水的存在，不过可能是气态的。当然，在最初的时候，地球上的水并没有现在多，那么，这些水主要来自哪里呢？2006年，美国哥伦比亚大学的天文学家发布报告，宣布在小行星带靠近木星轨道的位置发现了彗星族群，他们推测这些彗星可能是地球上海洋水的来源。小行星带在开始形成

4、的时候，在距离太阳2.7天文单位的地区，形成了一条温度低于水的凝结点线雪线，在这条线之外形成的星子能够累积星际尘埃中的水分子，并凝结成冰。在小行星带生成的彗星都在这条线之外。这些彗星受到外围木星强大力场的影响，开始在太阳系游荡，一旦来到地球轨道附近就会被地球捕获，彗星彗尾上的水蒸气也会一并被捕获，这样就带来了大量的水。由此，这些彗星就成为影响地球水形成的主要因素了。也有科学家认为地球上的水是太阳风的杰作。首先提出这种观点的科学家托维利，他认为太阳风到达地球大气圈上层，带来大量的原子核，这些原子核与地球大气圈中的电子结合成氢原子、碳原子、氧原子等。再通过不同的化学反应变成水分子。这种通过太阳风形

5、成的“宇宙水”以雨、雪的形式降落到地球上，成为了地球上水的来源之一。据估计，在地球大气的高层，每年几乎产生1.5吨这种“宇宙水”，在地球45亿年的历史中，形成了67.5亿吨。然而与现今地球表面的水贮量1.38601010亿吨相比，依然是九牛一毛。我们了解了这些水从哪来的，那么为何这些水到了地球能以液态的形式存在呢？其关键在于星球表面的温度。在地球上，温度通常在0到100摄氏度之间。有的星球如金星，表面温度达到400多摄氏度，远远超过了水的沸点，所以没有液态水；有的星球如火星，表面温度达到了零下四五十摄氏度，低于水的冰点，即使有水也都冰冻了，所以也不会有很多液态水。（选自科普时报，有删改）4 .

6、 第段中加点词语“这条线”具体是指_。5 . 第段主要运用了什么说明方法，它的作用是什么？6 . 根据选文内容，概括地球上水的来源。7 . 以下内容符合文意的一项是（ ）。A地球在形成之初，其本身乃至外围都有水的存在，不过是气态的。B在宇宙中地球像一个水球，但并不是唯一有液态水的星球。C在地球大气的高层，每年产生1.5吨太阳风形成的“宇宙水”。D彗星将星际尘埃中的水分子凝结成冰，成为地球水的主要来源。满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。春节长假期间，一档名为中国诗词大会的电视节目广受关注，来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑，一较高下，引人入胜。有人为此惊呼：中国诗词的春天来了！诚然，这样一档形式

7、活泼的电视节目迅速带起“人人读诗、人人爱诗”的风潮，让人们发现中国传统文化之美，无疑值得肯定。然而，比赛中也暴露出一些问题：一些选手只知背诵、不知其意，不懂平仄对仗，甚至不知道诗词中一些字的正确写法。这样的问题发人深省中国古诗词的正确“打开方式”，难道就只是背诵吗？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。不可否认，背诵是创作的基础，没有数量的积累，一切都是空谈。但是，若止步于背诵，不懂欣赏，不深究内涵，对中华优秀传统文化如果仅停留在“知道主义”，恐怕很难形成承先启后、继往开来的基因链条。千年往事凭诗见。我们身处诗词的国度，在灿若星河的名篇佳作中，可以寻到自己的来路，探出未来的方向。只有将诗词的熏陶融汇

8、到国民教育的各个环节，将优秀传统文化的元素与社会生产生活深度融合，这些流传千年的优秀精神财富才能摆脱昙花一现的命运，真正活起来，传下去。令人欣慰的是，近年来，这种认识已经开始深入人心，中华优秀传统文化正在以现代人喜闻乐见的方式走进千家万户。借助丰富多元的传播手段，“听写大会”“成语大会”等电视节目正在唤起大家对汉语言文化的关注与兴趣；“为你读诗”“书香中国”等文化活动让人们在奔波之余享受心灵的慰藉；传统文化进校园、进社区的国家教育规划，唤起越来越多的年轻人珍视中华民族的文化底色，描绘当代中国的文化亮色。古诗词的正确打开方式不能止于背诵，而应沿着古人的生花妙笔一路上溯，去探寻他们“吟成五字句，用

9、破一生心”的那份执著，去用心感受诗意之美。8 . 结合文章内容，概括本文中作者的思想观点。9 . 按要求回答问题。(1) 分析第段划线句子的论证方法及其作用。(2) 第段作者对节目问题的剖析，其作用是什么?10 . 学校开展了“凤凰诗词大会”活动，九(2)班的李雷同学在书写“国破山河在，城春草木深”这句诗时，将“深”写成了“生”，请你运用本文中的有关观点，结合你对这两个词的理解，对他做个解释。李雷：_四、文言文阅读阅读全文，回答问题。11 . 下列加着重号的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是（ ）例句：以残年余力A不以物喜(岳阳楼记)B诚宜开张圣听，以光先帝遗德(出师表)C皆以美于徐公(邹

10、忌讽齐王纳谏)D固国不以山溪之险(得道多助，失道寡助)12 . 文中的愚公是一位怎样的老人？13 . “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”这一内容可否去掉？说明理由。14 . 实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？五、对比阅读阅读下面的文字，回答问题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳

11、者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主乌而亡之，是罪也：使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”（节选自晏子春秋）注：弋：射，一种系有绳子的箭，用来射鸟。主：动词，掌管，管理。数：动词，列举罪状加以责备。以：介词，因为。以：连词，而。命：名词，

12、本义为命令，此处指晏子的劝谏。15 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）臣之妻私臣（_）（2）王之蔽甚矣（_）（3）时时而间进（_）（4）使烛邹主鸟而亡之（_）（5）使吾君以鸟之故杀人（_）16 . 翻译下列句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。17 . （甲）（乙）两文都表现了进谏者的机智善辩，但又各有不同。（甲）文邹忌进谏齐威王是为了让他：_，以富国强民；（乙）文晏子劝谏景公是为了让景公：_，以免落下“重鸟轻士”的罪名。18 . 邹忌和晏子在进谏时，采用的方法有什么不同？六、句子默写19 . 默写。（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）。（2）

13、_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧）（4）_，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（5）江山代有才人出，_。（赵翼论诗）（6）_，寒光照铁衣。（木兰诗）七、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 诗中写“杨花”的作用是什么？21 . 请从修辞和情感表达两个角度简要赏析“我寄愁心与明月”。八、语言表达22 . 请欣赏下面漫画，结合自己的认识，写一篇简短发言稿。“小祖宗”军训要求：（1）自选角度，确立一个观点；（2）最少运用一种论证方法；（3）不超过150字。九

14、、名著阅读23 . （1）（读文）小说和诗歌是大家喜闻乐见的文学形式。清代蒲松龄的小说 A，描写了狐鬼花妖的生动故事；施耐庵在 B这一情节中，写到吴用等人在黄泥岗劫取 C（人物）押送的金银担；泰戈尔在诗歌 D中表现了宗教和哲学的核心主题，他也是凭借这部作品成为亚洲第一位获得“诺贝尔文学奖”的作家。（2）（品诗）“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命”这些诗句出自艾青诗选中的 E（诗题），发出对生命本质的思考： F， G（选段原话）。擅长绘画的艾青，在诗歌创作中还

15、明显表现出“ H”的特点。（3）（解意）“义”是儒家重要的伦理范畴，“义举”就是为正义或公益而采取的行动。礼记中说：“除去天地之害，谓之义。”董仲舒也说：“义之法在正我，不在正人。水浒传中的诸多好汉身上是否体现了儒家所倡导的“义”呢？请从右边这副木版年画上的两个人物中，任选一个结合水浒传中的一个具体情节，谈谈你对“义”的理解。十、综合性学习24 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还。（2）倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍出一阵烟雾。（3）我对他很，因为我造就听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（4）春天，树叶开始出黄青，

16、花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。A敏锐喷尊敬现B敏感喷恭敬闪C敏感冒恭敬现D敏锐冒尊敬闪十一、作文25 . 按要求作文错过春天一场绵绵细雨，错过夏日一个最耀眼的朝阳，错过秋季第一片枯萎的落叶，错过花园水池里难得一见的小鱼，错过天空中挤作一团的白云。错过一句温馨的关切，错过一个动人的眼神。一场误会，错过一场美丽的友谊；一次犹豫，错过一段真挚的感情。我们一生，错过了许许多多事，无法弥补。没有人愿意错过，可是生命太短促，为了不错过许多不能错过的事，我们选择了一些错过。错过是无奈的，它包含了太多遗憾。并且，我们所错过的，必定比得到的多的多。然而，我们不必为错过而叹息。想想没有错过的：错过漂亮，你拥有健康；错过健康，你拥有智慧；错过智慧，你拥有善良；错过财富，你拥有安逸，你拥有自由；错过自由，你拥有尊严珍惜已拥有的一切，即使错过的再多，我心亦无悔。请以“错过的背后，也有一种美丽”为题，完成一篇作文。要求：1.写一篇记叙文。（能综合运用多种表达方式）2.字数600字以上。参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、对比阅读1、六、句子默写1、七、诗歌鉴赏1、八、语言表达1、九、名著阅读1、十、综合性学习1、十一、作文1、