考点三理解并翻译文中的句子学生版.docx

1、考点三理解并翻译文中的句子学生版考点三理解并翻译文中的句子关注字词句，落实得分点怎样理解与现代汉语不同的五种句式一、判断句1.下列各组句子中，句式不相同的一组是()A. B. C. D. 2.下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A.和氏璧，天下所共传宝也B.且相如素贱人C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D.此诚危急存亡之秋也3.翻译下面的句子。(1)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。译文：答案(1)因此无论地位贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。(2)尽了自己的主观

2、努力而未能达到，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑这吗？这就是我此次游山的收获。精要点拨判断句，。在判断判断句时，首先看其标志：二、被动句1.下列各组句子中，不属于被动句的一组是()A. B. C. D. 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A. B. C. D. 3.翻译下面的句子。(1)为国者无使为积威之所劫哉！译文：(2)五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。译文：精要点拨所谓被动，是指。辨识被动句，三、倒装句汉语句子的语序一般是主语在谓语前，谓语在宾语前，介词在介词宾语前，定语和修饰成分在中心词前。古今汉语，基本如此。但在文言文中，有一些句子成分却是倒装的，这样的

3、倒装句主要有谓语前置、宾语前置、定语后置和介词结构后置四种。我们在阅读和翻译的时候应该首先了解它们的结构，然后把语序调整过来，这样才能正确地把握。1.谓语前置句(1)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A.渺渺兮予怀B.安在公子能急人之困也C.谁可使者D.事急矣，请奉命救于孙将军 (2)翻译下面的句子。谁为大王为此计者？译文：宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌。桓公闻之，扶其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车载之。精要点拨2.宾语前置句(1)下列各组句子中，句式不相同的一组是()A. B. C. D. (2)翻译下面的句子。然而不王者，未之有也。译文：其李将军之谓也？译文

4、：点拨3.定语后置句(1)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A.太子及宾客知其事者B.马之千里者，一食或尽粟一石C.以为凡是州之山水有异态者D.彼童子之师，授之书而习其句读者(2)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A.苟以天下之大B.居庙堂之高，则忧其民C.铸金人十二D.夫晋，何厌之有(3)翻译下面的句子。石之铿然有声者，所在皆是也。译文：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？译文：答案铿然有声的石头，所见到的全是这样。能够不改变自己志节的士大夫，偌大的中国，有几个人呢？点拨4.介宾短语后置句(1)下列各句中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是()A.以其无礼于晋B.

5、君子博学而日参省乎己C.河内凶，则移其民于河东D.州司临门，急于星火(2)翻译下面的句子。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。译文：虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？译文：点拨四、省略句1.下列各句中，没有成分省略现象的一项是()A.老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B.永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C.燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也2.补充下列句子中省略的成分。(1)夫战，勇气也。一鼓作气，再()而衰，三()而竭。(2)将军战()河北，臣战()河南。(3)于是秦王不怿，为()一击缻。(4)杀人如()不能举，刑人

6、如恐不()胜。(5)军中无以为乐，请以剑舞()。3.翻译下面的句子。(1)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。译文：(2)齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。”译文：点拨五、固定句式1.对下列固定句式的解释，正确的一组是()如何，译为“对怎么办”无乃乎，译为“恐怕吧”孰与，译为“与一起”奚以为，译为“凭什么呢”何为，译为“还要干什么”不亦乎，译为“不也吗”A.B.C.D.2.翻译下面的句子。(1)无乃尔是过与？译文：答案恐怕该责备你们吧？(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！译文：点拨怎样掌握文言文翻译的原则和标准一、翻译的原则直译为主，意译为辅1.翻译下列句子

7、，体会“直译与意译相结合”的翻译原则。(1)会使辙交驰，北邀当国者相见。译文：(2)诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！译文：(3)而君畏匿之，恐惧殊甚。译文：(4)臣自非经过其地，则虽久处官曹，犹不得其详，况陛下高居九重之上耶？译文：2.翻译中需要意译的多是使用固定词语及修辞手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。翻译下列句子，体会意译的特点。(1)纵一苇之所如。译文：(2)臣生当陨首，死当结草。译文：(3)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。译文：(4)既无伯叔，终鲜兄弟。译文：(5)相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。译文：点拨二、翻译的标准信、达、雅3.请指出下面译

8、句存在的漏译、误译现象，体会翻译要“信”的要义。(1)原句：(2013安徽)吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！译句：我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么比不上汉王！漏译、误译之处：(2)原句：(2010江苏)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？译句：您所结交的应是当时的贤人，现在跟这种人一起喝酒高兴吗？漏译、误译之处：(3)原句：(2010湖北)耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。译句：耕种的人，不再出力；使用的人，不再计算支出与收入。漏译、误译之处：(4)原句：及得召见，遂见亲信。译句：等到召见，就受到亲近信任。漏译、误译之处：4.请指出下面译句存在的不“达”现

9、象，体会翻译要“达”的要义。(1)原句：(2013辽宁)遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。译句：(王尧臣)对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称道别人，推荐人成为当时名臣的很多。不“达”之处：(2)原句：(2010天津)母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。译句：母亲回来后，只见女儿靠着院中的树睡觉，不再怀疑了。不“达”之处：(3)原句：方罢巡抚家居，独闻而异之。译句：刚刚被罢黜了巡抚住居家里，认为奇异而闻名。不“达”之处：(4)原句：然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也。译句：但只有信陵君能够接见那些隐没在各个角落的人物，不以结交下层人为耻辱，是很有道理的。不

10、“达”之处：点拨怎样落实翻译得分点一、文言翻译有哪些得分点？如何判断这些得分点？阅读下面的文段，完成文后题目。来懋斋先生者，家况奇贫。意欲赴礼部试，而绌于资斧。具旨酒与佳肴，以恭候其欲助之亲故。讵知日既夕矣，无一亲故之足迹，印于其庭者。有群丐过其门，先生请其就座而畅饮。醲饷既良，先生告其故，(群丐)谓先生曰：“是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视之。(2014年重庆卷记丐侠

11、改编)1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。(1)判断句中得分点关键实词：关键虚词：特殊句式：(2)翻译译文：(2)这是区区小事，有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。2.甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。(1)判断句中得分点关键实词：关键虚词：特殊句式：(2)翻译译文：点拨1.得分点有三：关键词语(重要实词、虚词及个别疑难词)，特殊句式，句意通顺。2.判定得分点的方法：二、如何在翻译中落实得分点？(一)关键实词3.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。浦江县东行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至正丙申三

12、月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。又三里所，夹岸皆桃花，山寒，花开迟，及是始繁。傍多髯松，入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间，焰焰欲然，可玩。又三十步，诡石人立，高可十尺余。面正平，可坐而箫，曰凤箫台。下有小泓，泓上石坛广寻丈，可钓。闻大雪下时，四围皆璚树瑶林，益清绝，曰钓雪矶。客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。琴声与泉声相和，绝可听。(选自宋濂桃花涧修禊诗序)(1)郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。译文：(2)诡石人立，高可十尺余。译文：(3)客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。译文

13、：4.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。千山在辽阳城南六十里，秀峰叠嶂，绵亘数百里。嘉靖丁亥，予戍抚顺，丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。东峰危险，徐、刘二子浮白引满(意斟满酒一口气喝完)，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。(明程启充游千山记)(1)嘉靖丁亥，予戍抚顺，丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。译文：(2)东峰危险，徐、刘二子浮白引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。译文：5.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。弘治甲子春二月丙午，予出按海北，取道新会县。县有厓门注遗迹，予偕知县罗侨吊焉。夜二鼓，乘汐出港，天未明抵岸。少顷至祠下，达观殿宇碑亭，考其营建颠

14、末。(选自方良永厓门吊古记，有改动)注厓门：崖山，位于广东新会南大海中。南宋末，宋军与张弘范统帅的元军在此决战，宋军全军覆没，张世杰、陆秀夫等大臣及宋少帝赵昺殉国，宋亡。少顷至祠下，达观殿宇碑亭，考其营建颠末。译文：点拨(二)关键虚词6.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。悯獐清侯方域客有过侯子以獐献者。侯子曰：“獐可驯乎？”客曰：“夫至德之世，兽可同群而游，今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？”侯子曰：“然。”营室而授獐焉。王仲凫闻之，曰：“子之不善于獐也审矣，曷以授余？”侯子曰：“子之庭有二物焉，其大者类西旅氏之獒，而小而骏者韩子卢之裔也，是皆有欲于獐，奈何？”仲凫笑曰：“子非特不善于獐也，

15、又且不知吾二犬。吾将导獐而见之二犬，侵假而共牢以为食，侵假而共寝以为处，侵假而相与为友，而日以益善，予因而安之，岂更害哉？”侯子曰：“虽然，子曷使童子守之，而犹授獐以索？”仲凫默然不应。居三日，仲凫以告曰：“吾废吾童子矣。视二犬之貌，且翦翦焉适矣。”又居三日，仲凫以告曰：“吾废吾索矣。视二犬之情，且煦煦然亲矣；虽然，獐犹有间焉。”又居三日，仲凫以告曰：“獐无间矣，与二犬者为一矣。”又居三日，而二犬伺獐之寝也噬之，獐竟以死。仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状。侯子曰：“子固未知之耶？向二犬之翦翦焉若适者，所以饵吾童子也，既而煦煦焉若亲者，所以饵去其索，而恐或为之援也；既而示之以无间者，乃所以饵夫獐也。

16、撤其防，去其援，而又探得其情，此西楚霸王之无所用其力，而南宫万之所以毙也，何况于獐哉？”仲凫大怒，抽戈以逐二犬。侯子曰：“无庸也，夫世之相与为友，日以益善，反出其不意而害之者，其智非始于二犬也。”或曰：“是獐也，狷中而狭外，类于人恒有所不可者，即无二犬，亦将有灾焉。”(选自壮悔堂文集，有删改)注西旅氏：古代对少数民族国家的称呼。獒：猛犬。韩子卢：猎犬名。裔：后代。侵假：逐渐。翦翦：和睦的样子。煦煦：和悦的样子。(1)今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？译文：(2)子之不善于獐也审矣，曷以授余？译文：(3)予因而安之，岂更害哉？译文：(4)仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状。译文：点拨(三)特殊句式7.

17、阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。申徽字世仪，魏郡人也。孝武初，周文与语，奇之。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。十年，迁给事营门侍郎。出为襄州刺史。时南方初附，旧俗官人皆饷遗。徽性廉慎，乃画杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。(选自北史刘转第五十七，有删节)(1)河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。译文：(2)徽性廉慎，乃画杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。译文：点拨(四)句意通顺8.下面译文中画线的词语都属于句意不准、文意不通的问题，请分析其不准、不通的原因并

18、改正。(1)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。译文：晋国侯王和秦国霸主联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋联盟的情况下又与楚联盟。分析改正：(2)(晏)婴之亡，岂不宜哉？译文：晏婴的逃亡，难道不应该吗？分析改正：(3)思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。译文：想起他们的祖父，冒着风霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。分析改正：(4)(阳城)服用无赢副(衣服没有多余的)，客或称其佳可爱，辄喜，举授之。有陈苌者，候其得俸，常往称钱之美，月有获焉。译文：有一个叫陈苌的人，等到自己领到俸禄的时候，总是到阳城那里称赞钱的美好，这样又能从阳城那里得到一些钱。分析改正：(5)民

19、，吾民也。发吾粟振之，胡不可？译文：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食使他们振作，有什么不可以？分析改正：(6)昔秦伯嫁其女于晋公子，令晋为之饰装，从衣文之媵七十人。译文：跟随的穿着华丽衣服的侍妾有七十人。分析改正：(7)礼部贡举，岁所得士，先生弟子十常居四五。译文：礼部主办的贡士考试，一年中所录取的人才，胡先生的弟子往往占到四五成。分析改正：(8)(韩)信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。译文：韩信于是解掉他的绑绳，向东坐着，向西面对，按照老师的礼节侍奉他。分析改正：(9)(孔君)属文布纸，谓为方思，而数百千言已就。译文：孔君写文章铺开纸，说是才思考，而几千字的言论已经完成了。分析改正：点拨三、考场翻译需要树立三种意识翻译口诀纵览全篇，明晓大意。由句到词，串联成义。实词必译，重复合一。虚词实义，定要翻译。虚词虚义，留住语气。单音词语，双音替换。年号地名，不必翻译。若有省略，补出本意。修辞用典，可用意译。词类活用，尤为注意。是否通假，全靠记忆。揣测推断，前后联系。重点难词，采分所系。切莫望义，从而生义。大胆推断，下笔心细。特殊句式，调整词序。省略倒装，皆有定律。因句定调，皆按惯例。忠实原文，不违原意。句子通畅，完美翻译。