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1、练习阅读短文一：大自然是一个五彩缤（bin）纷的世界。生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢？正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。动物虽然也生活在多彩的世界里，反映到它们眼睛里的色彩，却只有黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样单调。1正常人能看到哪些种颜色？在短文中画出来。2动物的眼睛里有哪几种颜色？请你写在下面。_短文二：会变色的花很多。例（li）如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞（bao）的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙（fu）蓉（r

2、ong）。它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。1用画出能概括这段话意思的一个句子。2为了说明画线的那个句子，这段话举了、和三种花做例子。短文三：在南美洲（zhou），长着一种很大很粗的树。树干要十几个人手拉手才能围起来，茂密的枝叶就像一顶大伞。奇怪的是，风吹动枝叶时，它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。微风时，乐曲低沉；狂（kuang）风时，乐曲高昂；大风大雨时，在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。夏天的傍晚，人们喜欢带着食品，到树林里，坐在树底下，欣赏那美妙的音乐。1如果要给这种树起个名字，你会叫它。2这种树能吹奏出不同的乐曲。微风时，；狂风时，；大风大雨

3、时，。短文四：维吾尔族是一个十分热情好客的民族，每当客人来家里做客时，主人都会热情招待。客人来到后，主人在门口热情迎接并互相问候。待客的第一个程序（xu）是请客人喝茶。在喝茶时，要送上馕（nng）、方糖、葡萄干、杏干、瓜果以及各种点心。喝过茶后，就该吃饭了。用什么样的饭菜招待客人，根据不同的客人而定。如果是远道而来的客人，常做“玉古勒（le）”来招待，饭里有面有汤，吃了好解除疲劳；如果是要好的朋友来做客，常做的有包子抓饭、油炸包子、拉条子和各种炒菜。吃过饭后，最后一道程序是喝茶或用水果。维吾尔族人民待客真是又热情又周到。1 维吾尔族招待客人，第一个程序是_，喝过茶后_，最后一个程序是_。2 用

4、一两句话概括这段话的主要内容。_。短文五：为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产，我们从浩（hao）瀚（han）的诗歌海洋中，选取了内容健康、艺术性强、通俗（su）易懂的绝句118首，编就儿童学诗，供小学中高年级学生课外自读。本书为了便于阅读，编有“读一读，想一想”，供（gong）儿童自学时思考；为了帮助阅读，做到一首诗配（pei）一幅画，以提高儿童的想象力和欣赏力。1上面这段文字是介绍一本书的，这本书的名字叫。2这本书有以下两个特点：（1）_。（2）_。我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清

5、多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。、根据意思在文中找词语。（分）（）形容待人非常细心周到。（）（）形容想法很多。（）、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）（分）、无微不至、体弱多

6、病、思绪万千、心潮起伏、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（）（分）、我思绪万千、我不能不思绪万千、我怎么能思绪万千、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（）（分）、走路缓慢、腿脚不灵便、暗示体弱多病、腿摔伤了2、鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班

7、看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。给文中缺少标点的句子加上标点。用“”画出鲁班造伞时的

8、动词。找到文中的一个打比方的句子，是把_比作了_。找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？_填一填，再按照这个顺序讲故事。很久以前，鲁班为大家建了许多_，大家可以_。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更_。一天，他看见_，受到了启发。回家后，他用_劈成细条，扎成_，又把_蒙在架子上。鲁班造的_，既_又_。48、黄叶秋天像把大扇子，扇的满地黄叶子。铺在地上像毯子，阳光一照像金子。蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。院里飞来小燕子，叽喳喊来全家子，快回南方过日子。1.这首儿歌把黄叶比作（）（ ）（）（）。2.儿歌中五.六句中的“它”指的是（）。3.我发现儿歌中

9、有一个有趣的现象，就是（）A每句都写黄叶。B每句都有“像”字C每句末尾都有“子”字。4.儿歌中对小燕子的描写运用的是（）的修辞方法，我写一句：（）选词填空：陆续连续继续1.小红（）三年被评为“三好学生”。2.上课铃响了，同学们（）从操场上跑回教室上课。3.我们（）寻找我们的“幸福鸟”。适宜适合4.在植物世界里，开花需要（）的条件。5.这件衣服很（）你。改写句子：（不得改变原意）反问句改为陈述句1.我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？2.他高烧那么重，怎么能上学呢？3.贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？*49、蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（代袋）里。为了（证

10、实证明）飞回花园里的蜜蜂是我（放走放飞）的，我在它们的背（beibei）上(做作)了白色的（纪记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）着（做作）了（纪记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋），把它们放出来。1.给加点的字选择正确的读音。2.画去括号里用的不正确的字或词。3.给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要这样做。A叫小女儿等在蜂窝旁1.便于观察B捉自家花园的蜜蜂2.与其他蜜蜂区分C给蜜蜂做上记号3.路远使实验更准确D在两里外放飞4.掌握蜜蜂飞回来的时间正确的试验经过是（写序号）：（）4.从这个过程可以看出法布尔（）的精神。A细心B周到C严谨50、富绕的大兴安岭大兴

11、安岭到处是由高大的落叶松构成的林海。在林区众多的植物中，有杜香.山丁等人造板的好原料，也有黄芪，沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种各样的野花。大兴安岭的动物种类也是繁多的。既有黑熊，梅花鹿等大型的珍贵动物，也有紫貂，雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。大兴安岭的地下矿藏也是相当丰富的已经探明的有黄金锌铅等美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！1.给短文第三自然段加上标点。2.请你在短文中找出下列词语的近义词。众多丰富3.短文着重向我们介绍了大兴安岭的（）（）（）；突出了大兴安岭（）（）（）的特点，表达了作者对（）的思想感情。4.本篇短文与富饶的西沙群

12、岛结构上的区别是：富饶的西沙群岛是（）的结构；而本文是（）的结构。51、燕子一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着。等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿她们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的欢乐接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一

13、两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此严厉啊！你这春天的使者，劳动的使者啊1、把文章中你认为的好词佳句抄下来。2、照样子把句子写具体。例：燕子是使者。灵巧的燕子是春天的使者。晓红在画画。它飞走了。3、请你给文中的第三自然段加标点。4、读了这篇课文，你能受到什么启发？又能提出什么问题？52、春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出

14、来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的

15、喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别（脑、恼）。看，像牛毛，像花针，像细丝，（密、秘）密地斜织着，人家屋顶上全（龙、笼）着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也（青、清）得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄昏的光，（洪、烘）托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，（带、戴）着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静（墨、默）着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事

16、去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。1、作者很爱春天的景色，你能用“”划出一两处表现作者爱春天的句子吗？2、读课文，填空。（）偷偷地从（）钻（），嫩嫩的，（）。（）里，（）,瞧去，（）满是的。（），不错的，像（）的手抚摸着你。风里带来些新翻的（）的气息，混着（）味儿，还有各种花的（），都在微微（）的（）里酝酿。3、选择第六自然段括号里正确的字，打上“”。4、把文中你认为好的词语抄在下面，并背下来。43、这件事托付给你了小锅里只剩下

17、一点点牛奶了。那牛奶细得像一根乳白色的玻璃丝，流进杯里，最后，又像一颗颗珍珠滴进杯里。她肯定是这样倒完最后一杯牛奶的。我一边煮着牛奶，一边这样想。那小姑娘我没见过。她昨天搬走了。可她怎么知道我也是一个小姑娘？还知道我是红领巾。这可真奇怪。昨天，我家刚搬来。一进房子，我就看见煤气灶上压着一张纸条。上面这样写着：小姑娘：你好！你是新搬来的吧。我求你一件事。我家隔壁住着一位大爷。他腿有病，行动不便。以前，每天都是我帮他去领牛奶、煮牛奶的。可今天我要走了，随爸爸到一个很远很远的地方去。这事就托付给你了。因为我知道你是红领巾。 一个小姑娘念完纸条，我心里老是想着那小姑娘。那小姑娘走的时候一定很难受。如今

18、，她尽管在一个遥远的地方，却挂念着一个遥远的人，把一丝丝希望留在了纸条上。一股牛奶的清香扑进我的鼻孔。啊！牛奶开了。我把一块糖放进牛奶里，然后把牛奶倒进杯里。我端起第一杯牛奶，轻轻地向大爷的房间走去1、“尽”是个多音字，“尽管”中读（jn）。它还有一个读音是，可以组成词语、。2、在文中找出下列词语的近义词：难过（）牵挂（）委托（）3、读短文，理解句子意思：（1）画“”句子。这是一句句，小作者看见牛奶流进杯子时，那细细的样子，觉得像，最后，看见牛奶滴进杯子，又觉得像。（2）读画“”线句子。说“她在遥远的地方”是因为，“遥远的人”是指，“把一丝丝希望留在纸条上”的意思是。4、填空：纸条是（谁）写给

19、（谁）的，主要是想让对方。5、新搬来的小姑娘，有没有把托付给她的事办好？用“”划出有关的句子。44、走出绝境的秘诀一头驴子掉到了一口枯井里。驴子的主人召集数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。最后，大家决定，反正驴子已经老了，就让它提前“离去”吧！况且，这口枯井迟早也要填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。很快人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，驴子慢慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中，潇洒

20、地走出了枯井。驴子教会了在场的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土变成自救的台阶。1.从文中找出下列词语的近义词。解救（）用意（）惊讶（） 聚集（）2.读画线句子，联系上下文填空。（1）“出谋划策”的意思是（2）请用“出谋划策”写一句话。（3）大家伙儿出谋划策的结果是 （）反正驴子己经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。往枯井里铲泥土，反倒让驴子踏着不断增高的泥土走出枯井。3.读画线的句子，联系上下文填空。（1）“同一件事”，在文中具体指。（2）驴子这样做是为了。4.文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？用“ ”画出来。5.读

21、了这篇文章，你有什么感受和启示？写一写好吗？45、白帆和木桨在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，推送着渔船前进。他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多wi fng ( )！于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！”木桨一声不吭，好像真的睡着了。傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。白帆jio j ( )地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无

22、用的木桨呢？”哈哈现在你该明白了吧木桨带着hu l l( )的水声说你只能在顺风的时候神气十足而我虽然本事不大却能够逆风而上1、 根据文中的拼音写出正确的词语。2、给文章的最后一小节加上合适的标点符号。3、为带点字选择正确意思，将序号填入括号。靠：值得信任；靠山；依靠；接近，靠近。（1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！（）（2）轮船慢慢地靠码头了。（）（3）王叔叔办事认真，是个可靠的人。（）4、用“ ”划出文中的比喻句,句中把比作。5、理解下面句子的意思，在正确的答案后面打“”。木桨一声不吭，好像真的睡着了。（1）木桨一声不吭，真的睡着了。（）（2）木桨一声不吭，似乎真的睡着了。（）

23、（3）木桨一声不吭，已经真的睡着了。（）6、想象写话：听了木桨的话，白帆会明白什么？读最后一小节，展开想象，把白帆明白的话写下来*46、山茶花（）你见过山茶花吗？山茶花真是美丽极了。有红的，白的，粉红的，紫的，墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊？像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。山茶花的花形也很美，有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列的很有致。山茶花为什么这样美一位农民伯伯乐呵呵的说你没看到山茶花骨朵的那股特别劲1.用“ ”标出带点的字的读音。重瓣（zhongchong）花骨（gugu）朵（duoduo）2.给第四自然段加上标点。3.这篇短文是围绕那一句话来写的？用“”在文中划出。4.短文通过描写山茶花的（）和（），表达了作者对山茶花的（）之情。5.为短文加上一个合适的题目，写在文前的括号内。47、 小鸡每天，太阳刚刚从东方升起的时候，我就起来了，小鸡也起来了。我从缸里抓了一把碎米，撒在地上，小鸡“呼啦”一下就跑了过来，挤着，叫着，争先恐后的往米堆哪儿钻。几只小鸡为了抢吃一粒米