余姚市学年第一学期初中期末测试七年级语文习题卷.docx

1、余姚市学年第一学期初中期末测试七年级语文习题卷余姚市2008学年第一学期初中期末考试七年级语文试题卷一、积累与运用(30分) 1漂亮的书写能给人以美的享受。请将下面谚语用楷书或行楷写在横线上，相信你一 能写得准确、工整、美观。(此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分)(4分) 彩虹，经过与雷电激战之后才出现； 理想，经过与刚难搏斗之后才诞生。 2下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( )。(2分) A主宰(zi) 水藻(co) 三省吾身(shng) 闲情逸致(y) B姊妹(z) 厄运() 碧瓦飞甍(mng) 随声附和(h) C猝然(c) 螽斯(dng) 骇人听闻(hi) 抖擞精神(shu

2、) D竦峙(sng) 归泊(p) 忍俊不禁(jn) 一丝不苟(gu)3下列句子中各有一个错别字，请找出来，依次订正于方框中( )。(2分) 从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，必竟幼小，自然也轻 不一会儿，整座云山崩塌了，乌云迷漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 时光在你脸上刻下道道绉纹，犹如把生命的档案细细捕画，海枯，石烂，日转，星移误正4古诗文填空(9分)余忆童稚时，能张目对日， ，见藐小之物必 ，故时有物外之 趣。(沈复童趣)山光悦鸟性， 。(常建题破山寺后禅院)孟浩然过故

3、人庄中写出了农村的优美风光的诗句是 ， 王湾的次北固山下写时序交替、蕴含生活哲理的诗句是 ， 古诗词中有许多歌咏春天的诗句，请写出你印象最深的两句(连续的两句)。 ， 。5在下面句子横线处依次填入词语，最恰当的一组是( )。(2分) 为了 塑博会的气氛，活动期间，姚城主要街道都张贴了宣传标语。 为了出色地完成综合性学习任务，我们制定了 的活动计划。 一个学者要评判和 过去的学说，这样才能产生更新更完善的学说。 A制造 周密 修改 B营造 精密 修正 C创造 严密 、改正 D营造 周密 修正6下面表格中每一栏的内容都正确的一项是( )。(2分)序号加点的词部首检字法音序检字法义应查部首应查笔画应

4、查字母A苦心孤诣Z六画Z到达B繁弦急管 八画G铜管C可望不可即五画J靠近，接触D形影不离文六画L分离，离开7名著阅读(6分) (1)阅读伊索寓言一则，完成文后问题。(3分) 在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是他站了起来，自我得意地显示自己的舞技。结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。 写出这则寓言的寓意。 写出与这则寓言故事意思相近的一个成语。 (2)阅读冰心的一首哲理小诗，完成文后问题。(3分) 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，

5、洒遍了牺牲的血雨。这首哲理小诗选自冰心的诗集 ，整首诗运用了 的修辞手法。请用一句话说说你的阅凑感言： 8综合性学习(3分) 班上准备开展主题为“我眼中的风景”语文综合性学习活动，下边是李丽与王平 整理的卡片请你结合上面的材料，帮助他们将还没有整理好的资料补充完整。问： 答：龙泉山、丹山赤水、天下玉苑。问：上有天堂，下有苏杭。”十大风景名胜中位于苏杭的有哪些?请各举一例。 答： 问：学校征集以“保护身边的文化遗产”为主题的公益广告词，你拟定的广告词是什么?答： 二、现代文阅读(34分) (一)(18分)贝壳席慕蓉在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽

6、或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币!在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊! 在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊! 比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢? 请

7、让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。 在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”9作者为什么称赞贝壳是“艺术品”和“宝贝”呢?(3分) 10第段中“这样一个短暂和细小的生命”一句，“短暂”是形容生命存在的 “细小”是形容生命存在的 11文中的第自然段和第自然段的行文顺序能否调换？为什么？ 12请根据本文的思想内容，找出结尾“这是一颗怎样回敢又怎样简尊的心啊”一句中加 点词的同义词。(4分) “固执”同义词 “简单”同义词 13本文所采用的主要写作方法是( )。(3分) A比喻说理 B托物言志 C对比联想 D

8、以事寓理14根据第段划线句的描述，请你展开想象，采用比喻或拟人的手法写一个句子写出贝壳的精致。(3分) (二)(1 6分)寄小读者(通讯二)小朋友们： 我极不愿在第二次的通讯里，便劈头告诉你们一件伤心的事情然而这件事，从去年起使我的灵魂受了隐痛，直到现在，不容我不在纯洁的小朋友面前忏悔! 去年的一个春夜很清闲的一夜，已过了九点钟了，弟弟们都已去睡觉，只我的父亲和母亲对坐在圆桌旁边，看书，吃果点，谈话我自己也拿着一本书，倚在椅背上站着看。那时一切都很和柔，很安静的。 一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的、坦然的，一边吃着，一边抬头看看我我惊悦的唤起来，母亲和

9、父亲都向下注视了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛 小朋友们，请容我忏悔!一刹那顷我神经错乱的俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖上。上帝!它竟然不走。隔着书页，我觉得它柔软的小身，体，无抵抗的蜷伏在地上。 这完全出于我的意料之外了!我按着它的手，方在微颤母亲已连忙说：“何苦来！这么驯良有趣的一个小活物”话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。父亲也连忙说：“快放手，虎儿要得着它了!”我又神经错乱的拿起书来，可恨呵!它仍是怡然的不动。一声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从帘隙里叉钻了出去。出到门外，只听得它在虎儿口

10、里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭! 我从惊惶中长吁了一口气。母亲慢慢也放下手里的书，抬手看着我说：“我看它实在小得很，无机得很。否则一定跑了。初次出来觅食，不见回来，它母亲在窝里，不定怎样的想望呢。” 小朋友，我堕落了，我实在堕落了!我若是和你们一般年纪的时候，听得这话，一定要慢慢地挪过去，突然的扑在母亲怀中痛哭，然而我那时小朋友们恕我!我只装作不介意的笑了一笑。 安息的时候到了，我回到卧室里去。勉强的笑，增加了我的罪孽我徘徊了半天，心里不知怎样才好我没有换衣服，只倚在床沿，伏在枕上，在这种状态之下，静默了有十五分钟我至终流下泪

11、来。 至今已是一年多了，有时读书至夜深，再看见有鼠子出来，我总觉得忧愧，几乎要避开。一我总想是那只小鼠的母亲，舍着伤心之泪，夜夜出来找它，要带它回去。 不但这个，看见虎儿时想起，夜坐时也想起，这印象在我心中时时作痛。有一次禁受不住。便对一个成人的朋友说了出来；我拼着受她一场责备，好减除我些痛苦。不想她却失笑着说：“你真是越来越孩子气了，针尖大的事，也值得说说!”她漠然的笑容，竟将我以下的话拦了回去。从那时起，我灰心绝望，我没有向第二个成人再提起这针尖大的事！ 我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄崔呜咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落

12、了 今天都在你们面前陈诉承认了，严正的小朋友，请你们裁判罢! 冰心 一九二三年七月一十八日北京15本文记叙了一个怎样的故事？清用简沽的语青加以慨述。(3分) 16这是怎样的一只小鼠呢?作者是怎么捕写的?请找出“描写小鼠的一个句子，摘抄在 下丽的横线上，作作简要品析。(4分)语句： 品析： 17解释下列句子中加点词的意思。(4分) 四面眼光之中，它仍是怡然的不走： 小明友，我堕落了我实在堕落了! 18文中多次出现“忏悔”一词，从中表达了作者怎样的思想感情?(2分) 19当作者将犯错的事向一个成年朋友陈诉时朋友却认为这是“针尖大的事”，不值得说，现在作者却在你面前陈诉承认了，你如何裁判?(3分)

13、三、文言文阅读16分)（一)(8分)咏雷谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪聚，公欣然日：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起，”公大笑乐，即公大兄无害女左将军王凝之妻也。 20解释下列句子中加点词的意思。(2分)俄而雪聚 撒盐空中差可拟 21下列句中加点词古今意义相同的一项是( )。(2分) A与儿女讲论文义 B去后乃至 C元方入门不顾 D为之怡然称快22将下列句子翻译成现代汉语。(2分)。 原句：兄女曰：“未若柳絮因风起，” ，译文： 23“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两句诗哪一句喻雪比较好?为什么?(2 分) (二) 管仲束缚，自鲁之齐

14、，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲日：“适幸，及齐不死而用齐。将何报我?”日：“如子之言，我且贤之用?，能之使，劳之论我何以报子?”封人怨之。 【注释】 管仲：名夷吾，宁仲。春秋初期齐之政治家。束缚：被囚禁。绮乌：地名封人：官名，掌典封疆之事。适：正当当。用齐：被齐倒任用。我且贤之用：我将任用贤良的人。24下列加点词的解释错误的项是( ) A自鲁之齐，道而饥渴(道路) B如子之言(儿子) C我且贤之用(贤良的人) D封人怨之(怨恨)25下列加点词用法和意义不相同的一项是( )。(2分)A 自鲁之齐 其邻人之父亦云B 过绮乌封人而乞食 择其善者而及之C我何以报子 徐

15、喷以烟D 乌封人跪而食之，甚敬 其家甚智其子 。26将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 原文：适幸，及齐不死而用齐，将何报我? 译文： 27找出封人对管仲态度变化的词语，从中可以看出封人是怎样的个人？ 四、写作(40分) 28侄我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：有子女对父母的，学生对老师， 受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的。当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答 请你联系生活和自己的切身感受，自选角度，以“报答”为题，写一篇不少于500字的记叙文：参考答案一、积累与运用(30分J 1此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分。(4分，书写正确、工整、美观，卷面清

16、楚楚，得4分，较好的得3分，较差的l一2分。) 2B(2分) 3非一匪必-毕迷一弥绉皱(2分，每小题半分必须一一对应，否则不得分) 4、 明察秋毫 细察其纹理潭影空人心绿树村边合青山郭外斜海日生残夜，江 春入旧年例如：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 等闲识得春风面，万紫千红总是春。(9分，每格1分。凡有错字、别字、漏添字，该格不给分) 5D(2分) 6c(2分，A查字母为Y；B释义当是“管乐器”；D查部首为“一”，笔画八画。) 7（1)不要不顾自身条件而盲目模仿能人。 (意思相符即可2分)“东施效颦”或“邯郸学步”(1分)(2)(D繁星春水 比 喻(2分每格

17、1分) 例如：阳光总在风雨后。(言之有理即可。1分) 8问：余姚有哪些旅游景点? 例如：苏州园林、杭州西湖例如：风景需要呵护。(3分每小题1分，言之有理即可)。 二、现代文阅读(34分) (一)(18分)9因为贝壳虽然小巧，但是外观花纹交生，色泽交替、图样密集，显得十分精致，令作者由衷惊叹。(3分，意思相符即可) 10时间、空间(2分，每格1分) 11不能。第段着力表现贝壳尽管有着短暂和卑微的生命，但它依然坚持在丰富自己的生命意义；第段是作者从贝壳身上想到了自己对待生命的态度。这是一种由物及人的思路。(2分，答出“不能”，得1分，说明理由2分) 12执着单纯(4分每格2分 意思相近即可) 13

18、B(3分) 14例如：在阳光的照耀下，贝壳仿佛穿上了一 件缀满小星星的花衣，闪烁着或明或暗的光亮。(3分，要求根据划线句的描述，运用比 喻或拟人的手法写出贝壳的精致即可。此题有一定的难度，言之有理即可得满分)（二)f 16分) 15一只小鼠初次出来觅食，因为我的恶作剧，被小狗吞食了，我因此忏悔，觉得自己有罪。(3分，意思大致相同即可)。 16语句l：一只小鼠悄悄地从桌子底下出来， 慢慢的吃着地上的饼褐。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着一边抬头看着我。 品析：这是一只驯良有趣的小鼠。作者通过神态动作描写，写出了小鼠的惹人喜爱。语句 2：四面跟光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，

19、浅灰色的嫩毛，灵便的 小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。品析：这是一只乖巧玲珑的(温柔的，驯良有趣的)小鼠。作者通过外貌描写，写出了小鼠安详闲适的神情和小巧玲珑的模样（ 4分，摘抄 语句和品析各2分） 17指小鼠安详闲适的样子原指思想行为往坏里变文中指“我”做了不仁爱的事情，扼杀了一只有生命的小鼠。(4分每小题2分) 18表 达了作者关爱小生灵以及悔过、自责的思想感情?(2分)19开放题，言之有理即可。 (3分)示例：小鼠是有生命的小生灵，扼杀小生灵，绝不是一件“针尖大的事”不过 作者忏悔了，从中可见作者有一颗仁爱之心，它将激励我们去关爱生命：三、文言文阅读(16分) （一)(8分) 20不久一

20、会儿大致、差不多 (2分每小题1分) 21D(2分) 22他哥哥的女儿道韫说：“不如比作把柳絮吹得满天飞舞。”（ 2分) 23开放题， 言之有理即可。示例l：第一句写得好。因为雪的颜色和下落跟盐相似（形似）1。 示例2： 第二句写得好。因为雪的飘飞和柳絮的飘飞很接近并且更有美的蕴含(神似)：(2分) (只答第一问不给分) (二)(8分) 24B(2分) 25A(2分) 26当您幸运地到了齐国，不被处死反而破齐国任用时，(您)将要怎样报答我呢?(2分) 27从“甚敬”变为“怨之”。封人是一个阿谀奉承、乘危邀功、下小本钱谋大利润的小人。(2分，意思相近即可)。四、写作(40分) 28各校自行统一评分标准，建议基准分为30分。