备战九年级化学经典题练碳和碳的氧化物.docx

1、备战九年级化学经典题练碳和碳的氧化物备战2020九年级化学经典题练碳和碳的氧化物考点一：碳的单质1.我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（）A.碳在常温下化学性质不活泼 B.炭黑具有很强的吸附能力 C.部分炭黑转变成了更稳定的物质 D.碳单质不溶于水2.石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是（ ）A.可作散热材料 B.是一种新型化合物 C.常温下化学性质稳定 D.可作新型电池的电极3.化学研究的对象是物质，以下为有关物质的组成、结构、性质和用途等的叙述，请将对应的

2、序号填在表格中有关物质的下方。由氢元素和氧元素组成；碳原子排列方式不同，物理性质差异很大；可为植物同时提供两种营养元素；可做气体燃料；由钠离子和氯离子构成4.在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。（1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_不同。（2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有_的结构。（3）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是_。（4）某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是，则R的化学式为_。考点二：二氧化碳与一氧化碳1.如果要除去CO2气体中混有的少量CO，应该采用的方法是 （ ）A、点燃

3、B、倾倒到另一个容器里 C、通过灼热的氧化铜 D、通过澄清的石灰水 2.有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是（ ） A、常温下都是气体，都难溶于水 B、都能与氧化铜反应 C、都可由碳与氧气反应得到 D、都能与石灰水发生反应3.C02的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是( )A灭火 B做化工原料 C制干冰 D温室中用做肥料4.若完全除去N2中混有的少量H2，CO2，H2O(气)，可用以下操作a通过浓H2SO4吸水 b通过灼热的CuO c通过澄清石灰水,最好的操作顺序为()Aabc Bacb Cbac Dcba5.H2、CO、C都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是( )

4、A.它们在燃烧时都能放出大量的热B它们都具有还原性C.它们都是非金属单质 D它们都具有可燃性6.区别CO和H2最好的方法是( )A利用它们的溶解性 B利用它们的还原性C.据它们燃烧时的火焰不同 D根据它们燃烧后的产物不同7.将N2、CO和CO2混合气体先通过足量石灰水，接着再通过炽热的氧化铜后，剩余气体是（）ACO2 BCO和N2 CN2 DCO2和N28.能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氮气与一氧化碳、甲烷和二氧化碳都区别出来的是( )A分别通入澄清的石灰水B分别通人紫色石蕊试液 C用燃着的木条检验D以上几种方法都行9.下列说法正确的是( )A某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰，此气体是

5、一氧化碳B向某固体中加入稀盐酸时，能产生气泡，此固体中一定含CaCO3C能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳D二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，加热后红色加深10.向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变为_色，反应的方程式_ ，加热后溶液呈_色，反应的方程式_ ；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是_，要洗净表面的白膜要用_，其反应的化学方程式可表示为_。11.（1）用CO高温下还原赤铁矿（主要成份Fe2O3）的化学方程式为 。（2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为。（3）二氧化碳遇到炽热的碳，反应的化学方程式_。12.地球“发

6、烧”了。空气是多种气体的混合物。空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类。恒定成分是指在空气中含量大，在任何地方含量几乎不变，包括78.06氮气、20.94%氧气、0.94氩等稀有气体，合计约占99.94。易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化，甚至某些成分急剧增加或减少。下表（材料1）中列出了大气中几种易变成分：试回答下列问题：(1)从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要?_。(2)大气中多余的二氧化碳从何而来?从上述材料可以看出，人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏。二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气

7、候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题。分析材料2，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是:_；在中，以石灰石为例，分解反应的化学方程式为_。 在中，消耗二氧化碳的过程叫做_。在中，消耗二氧化碳的反应属于_反应。在中，以天然气（CH4）为例，燃烧反应的化学方程式为_。 材料2自然界中碳循环(3) 如何除去大气中多余的二氧化碳? (4) 据统计，大气中每年新增CO2约为l85242亿吨，而其综合利用还不足l亿吨年，仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能。为了降低大气中二氧化碳的含量，化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”。火电厂用氢氧化

8、钠（NaOH）溶液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠（Na2CO3）和水。该反应的化学方程式为_。日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300 条件下，CO2和H 2反应生成甲烷和水。该反应的化学方程式为_。13.有一种会议使用的含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：（1）表中X的值为 ；（2）求样品中碳酸钙的质量分数；考点三：二氧化碳的制取1.下图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错有（ ）A1处 B2处 C3处 D4处2.下图是实验室常用的仪器。（1

9、）图甲中仪器A的名称是；(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 和 _（填序号）；A大理石B碳酸钠C稀盐酸 D稀硫酸(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有 （填序号）； (4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为；若要制取干燥气体（已知浓硫酸可以吸收某些气体中的水分），发生装置与图乙装置中的（填“a”或“b”）连接。3.下面卡甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。（1）标有字母a的仪器名称是 .（2）甲中发生反应的化学方程式是 。（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热C一段时间后再通入CO2，观察

10、到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变 ，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K，还可以证明CO2具有的化学性质是 。备战2020九年级化学经典题练碳和碳的氧化物参考答案考点一：碳的单质1.我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（）A.碳在常温下化学性质不活泼 B.炭黑具有很强的吸附能力 C.部分炭黑转变成了更稳定的物质 D.碳单质不溶于水【答案】A2.石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是（ ）A.可作散热材料 B.是一种新型化合物 C.常温下化学性质

11、稳定 D.可作新型电池的电极【答案】B3.化学研究的对象是物质，以下为有关物质的组成、结构、性质和用途等的叙述，请将对应的序号填在表格中有关物质的下方。由氢元素和氧元素组成；碳原子排列方式不同，物理性质差异很大；可为植物同时提供两种营养元素；可做气体燃料；由钠离子和氯离子构成【答案】；4.在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。（1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_不同。（2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有_的结构。（3）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是_。（4）某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化

12、学方程式是，则R的化学式为_。【答案】（1）排列方式； （2）疏松多孔； （3）碳在常温下化学性质不活泼； （4）C2H2。考点二：二氧化碳与一氧化碳1.如果要除去CO2气体中混有的少量CO，应该采用的方法是 （ ）A、点燃 B、倾倒到另一个容器里 C、通过灼热的氧化铜 D、通过澄清的石灰水 【答案】C2.有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是（ ） A、常温下都是气体，都难溶于水 B、都能与氧化铜反应 C、都可由碳与氧气反应得到 D、都能与石灰水发生反应【答案】C3.C02的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是( )A灭火 B做化工原料 C制干冰 D温室中用做肥料【答案

13、】A4.若完全除去N2中混有的少量H2，CO2，H2O(气)，可用以下操作a通过浓H2SO4吸水 b通过灼热的CuO c通过澄清石灰水,最好的操作顺序为()Aabc Bacb Cbac Dcba【答案】D5.H2、CO、C都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是( )A.它们在燃烧时都能放出大量的热B它们都具有还原性C.它们都是非金属单质 D它们都具有可燃性【答案】B6.区别CO和H2最好的方法是( )A利用它们的溶解性 B利用它们的还原性C.据它们燃烧时的火焰不同 D根据它们燃烧后的产物不同【答案】D7.将N2、CO和CO2混合气体先通过足量石灰水，接着再通过炽热的氧化铜后，剩余气体是（）AC

14、O2 BCO和N2 CN2 DCO2和N2【答案】D8.能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氮气与一氧化碳、甲烷和二氧化碳都区别出来的是( )A分别通入澄清的石灰水B分别通人紫色石蕊试液 C用燃着的木条检验D以上几种方法都行【答案】C9.下列说法正确的是( )A某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰，此气体是一氧化碳B向某固体中加入稀盐酸时，能产生气泡，此固体中一定含CaCO3C能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳D二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，加热后红色加深【答案】C10.向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变为_色，反应的方程式_ ，加热后溶液呈_色，反应的方程式_ ；盛装石灰水的瓶壁上常有一

15、层白膜，这层白膜的成分主要是_，要洗净表面的白膜要用_，其反应的化学方程式可表示为_。【答案】红 CO2+ H2O= H2CO3 紫 H2CO3 CO2+ H2O 碳酸钙（CaCO3） 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO211.（1）用CO高温下还原赤铁矿（主要成份Fe2O3）的化学方程式为 。（2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为。（3）二氧化碳遇到炽热的碳，反应的化学方程式_。【答案】（1）3CO+Fe2O3 3CO2 +2 Fe （2）CO2+2Mg 2MgO+C （3）C+ CO2 2CO12.地球“发烧”了。空

16、气是多种气体的混合物。空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类。恒定成分是指在空气中含量大，在任何地方含量几乎不变，包括78.06氮气、20.94%氧气、0.94氩等稀有气体，合计约占99.94。易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化，甚至某些成分急剧增加或减少。下表（材料1）中列出了大气中几种易变成分：试回答下列问题：(1)从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要?_。(2)大气中多余的二氧化碳从何而来?从上述材料可以看出，人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏。二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气候变暖、地

17、球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题。分析材料2，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是:_；在中，以石灰石为例，分解反应的化学方程式为_。 在中，消耗二氧化碳的过程叫做_。在中，消耗二氧化碳的反应属于_反应。在中，以天然气（CH4）为例，燃烧反应的化学方程式为_。 材料2自然界中碳循环(5) 如何除去大气中多余的二氧化碳? (6) 据统计，大气中每年新增CO2约为l85242亿吨，而其综合利用还不足l亿吨年，仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能。为了降低大气中二氧化碳的含量，化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”。火电厂用氢氧化钠（NaO

18、H）溶液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠（Na2CO3）和水。该反应的化学方程式为_。日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300 条件下，CO2和H 2反应生成甲烷和水。该反应的化学方程式为_。【答案】(1) 动植物的呼吸离不开氧气；植物的光合作用离不开二氧化碳；生命活动离不开水，没有大气中水蒸气参与的水的天然循环，一切生命活动就不可能正常进行； 或：植物生长离不开氮元素，而空气中的氮气是氮元素的最大储备仓库；或：大气中臭氧层能保护地球上的生物免受紫外线的伤害。(2)化石燃料的燃烧森林的砍伐 ,植被减少。CaCO3CaO+CO2 光合作用 化合反应 CH4+2O2CO2+2H2O

19、(3) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O CO2+4H2 H2O+CH4 13.有一种会议使用的含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：（1）表中X的值为 ；（2）求样品中碳酸钙的质量分数；【答案】（1）2.64(2) 解：设10g样品中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44 x 3.52g100/44 = x/3.52gX = 8g8g/10gX100%=80%答：此“石头纸”中碳酸钙的质量分数为：80% 考点三：二

20、氧化碳的制取1.下图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错有（ ）A1处 B2处 C3处 D4处【答案】C2.下图是实验室常用的仪器。（1）图甲中仪器A的名称是；(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 和 _（填序号）；A大理石B碳酸钠C稀盐酸 D稀硫酸(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有 （填序号）； (4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为；若要制取干燥气体（已知浓硫酸可以吸收某些气体中的水分），发生装置与图乙装置中的（填“a”或“b”）连接。【答案】(1) 锥形瓶 (2)A、C (3)C、D、G（错选、漏选均不给分）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (4) 2 H2O22H2O +O2a3.下面卡甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。（4）标有字母a的仪器名称是 .（5）甲中发生反应的化学方程式是 。（6）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热C一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变 ，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K，还可以证明CO2具有的化学性质是 。【答案】（1）长颈漏斗 （2）CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O + CO2 （3）红 不可燃不助燃