生物必修三教学计划.docx

1、生物必修三教学计划生物必修三教学计划 生物必修三教学计划新的学期开始了，我们将以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，在有限的时内更快更好落实教学进度，以提高生物学科的教学质量，具体措施如下：一、设计新的堂教学模式堂教学的原则：大堂、大容量、低难度、主动参与、落实三讲三不讲堂教学的模式：预习检测情景引入目标展示学案导读自主学习思考体验合作探究迁移应用二、 强 化 基 础 知 识 教 学 。 高考主要测试考生在中学所学基础知识 、 基本技能的掌握程度和运用基础 知识分析、解决实际问题的能力 。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识 ，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系；并

2、知道使用这些知识的条和 步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题 。三 加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 。 教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生 懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合 自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生 产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能 力，让生物堂教学充满激情和活力 。四加强对新 程 标 准和高考试题分析研究 。要结合教材对 新 程 标 准作深入细致的探讨，深刻把握新程标准的各项要求和教材的知识体系，在此基础

3、上及早制定出措施具体、切实可行的教 学计划，高考命题是依照新 程 标 准中的内容和要求 ；因此我们一定要杜 绝轻视 新 程 标 准，或仅仅了解其中的知识要求，其他要求一概不看的错 误 做法。高考试题体现着高考的要求和动向 ， 高二教师要从长远着手，及早加强对高考试题的分析研究，从中找出高考命题的方向和规律 。五具体的教学进度 节 题时数周 数第1人体的内环境与稳态总计8时810-828第1节细胞生活的环境3时第1-2周第2节内环境稳态的重要性3时单元训练与测试2时第2动物和人体生命活动的调节总计1时831-92第1节通过神经系统的调节3时第3-6周第2节通过激素的调节3时第3节神经调节与体液调

4、节的关系2时第4节免疫调节3时单元训练与测试3时第3植物的激素调节总计7时928-1016第1节植物生长素的发现3时第7-8周第2节生长素的生理作用2时第3节其他植物激素2时期中考试3-4时1026-1030第4种群和群落总计14时1102-1120第1节种群的特征2时第9-12周第2节种群数量的变化3时第3节群落的结构3时第4节群落的演替3时单元训练与测试3时第生态系统及其稳定性总计14时1123-1210第1节生态系统的结构2时第13-17周第2节生态系统的能量流动2时第3节生态系统的物质循环3时第4节生态系统的信息传递2时第节生态系统的稳定性2时单元训练与测试3时第6生态环境的保护总计6时1211-1218 第1节人口增长对生态环境的影响2时第18-19周 第2节保护我们共同的家园2时