上九年级化学试题.docx

1、上九年级化学试题2011学年上学期九年级学业水平调研测试化 学本试卷分为选择题和非选择题两部分；共8页，满分100分。考试时间80分钟。注意事项：1答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把考生号的对应标号涂黑。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔

2、、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 K 39 Ca 40 Mn 55 Cu 64第一部分 选择题 (共40分)一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。1. 2011年“国际化学年”的主题是“化学-我们的生活，我们的未来！”。从中我们可认识到化学学习的意义。下列生活小事，有化学变化发生的是A. 湿衣晾干 B. 烧液化气炒菜 C. 榨西瓜汁 D. 水变冰块2.

3、 以下列出的空气成分及其体积分数，正确的是A. 氧气78% B. 氮气21% C. 稀有气体0.03% D. 二氧化碳0.03%3.下列图示中，试管的朝向与实验内容相符的是4. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是5. 天然气是重要的化石燃料，其主要成分是A. 一氧化碳 B. 乙醇 C. 氢气 D. 甲烷6. H2O2中，氢元素的质量分数约为A. 5.9% B. 11.1% C. 89.9% D. 94.1%7. 右图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中y区域代表的元素是A. Si B. Fe C. O D. Al8.仅仅根据化学方程式2NaCl+2H2O 2NaOH+ Cl2+H2，不能获

4、得的信息是A. 反应物是氯化钠和水 B. Cl2是黄绿色气体C. 反应需要通电 D. 生成物中，H2和Cl2的分子数之比为1:19. 下列说法正确的是ACO能使紫色石蕊变红 BCO2能与血红蛋白结合导致中毒C石墨固体有金属光泽 D金刚石具有优良的导电性能10. 右图所示为白磷在水下燃烧的实验，可观察到的现象是A发光 B热水沸腾C水下有大量白烟 D有黑色固体生成11. 二氧化铈（CeO）可做燃料电池的重整催化剂层。下列说法正确的是A此物质由三种元素组成 B此物质属于金属氧化物 C此物质中Ce显+3价 D此物质中各元素的原子个数比为1:112. 下列关于原子的说法，正确的是13. 化学方程式是描述

5、化学反应的语言，下列化学方程式正确的是AMg+O2 MgO2B2CO+O2 2CO2CZn + H2SO4 ZnSO4 + H2DCaCO3 + HCl CaCl2+H2O+CO214. 在“酸雨危害的模拟实验”时，分别将绿叶、镁条、石灰石放入酸雨水中。下列现象描述，与事实不符的是 A绿叶变黄 B镁条表面有小气泡冒出C石灰石表面有小气泡冒出 D石灰石表面被黑色固体覆盖15. 下列有关MnO2催化分解KClO3的说法，正确的是A. 反应后MnO2质量会增加B. 反应后MnO2质量会减小C. 反应后的MnO2能用来加速水的分解D. 反应后的MnO2能用来加速过氧化氢的分解16. 萝卜富含维生素C。

6、维生素C的下列性质中，属于化学性质的是A可溶于水B外观为无色晶体 C具有较强的还原性D熔点为190 19217. 下列对于教材实验目的的判断，正确的是ABCD实验装置图（教材编号）图2-3图3-1图6-76-13实验目的验证P2O5的水溶性证明水通电会分解验证木炭的可燃性证明CO2会与水反应18. 下列事故处理的方法，正确的是A灯帽丢失时，用嘴吹灭酒精灯火焰B厨房发生燃气泄漏时，立即打开抽油烟机C酒精洒在实验桌上起火燃烧时，立即泼水灭火D室内着火被困时，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口19. 分别将金刚石、石墨与氧气充分反应。下列有关事实，能证明二者都是碳单质的是A.生成物都是CO

7、2B.发生的都是化合反应C.生成物的质量都等于反应物的质量之和D.生成物中氧元素的质量都等于燃烧掉的氧气质量20. 为探究过氧化氢分解反应快慢的影响因素，某学习小组设计了下列实验：实验实验实验下列说法，不正确的是A对比实验和，可研究常温下，MnO2对反应快慢的影响B对比实验和，可研究常温和50对反应快慢的影响是否相同C对比实验和，可研究MnO2和50的温度对反应快慢的影响是否相同D综合实验、和可知，5%过氧化氢溶液最适合用于实验室制取氧气第二部分 非选择题 (共60分)二、本题包括5小题，共32分21(4分）水是生命之源。（1）矿泉水、蒸馏水、自来水和河水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物

8、的是 。（2）自制简易净化器中，小卵石、石英沙的主要作用是 ；活性炭的主要作用是 。（3）日常生活中可用 来检验某种矿泉水是否属于硬水。22（4分）现代社会，汽车越来越多。要解决汽车尾气污染大气，有两种思路：一是使用清洁燃料，二是转化尾气中的污染物。（1）“乙醇汽油”是目前在积极开发使用的一种清洁燃料。乙醇（C2H5OH）在空气中充分燃烧时，会生成 （填化学式）。（2）汽车尾气处理的意图，是使污染物一氧化碳、一氧化氮变成无毒的二氧化碳和氮气。上述这四种物质中，相对分子质量为28的有 （填化学式）。23（5分）门捷列夫发现的元素周期表，对我们认识物质世界作用巨大。下表是元素周期表的部分内容，请观

9、察与分析表内信息后填空。（1）原子序数为11的元素，其元素符号是 ，相对原子质量为 。（2）推断Be元素的下列信息：原子序数： 相对原子质量的范围： （3）若用“x”代表Be的原子序数，“y”代表Mg的原子序数。请用含“x”和“y”的等式表示二者的数量关系： 。24（9分）为保证木炭、硫粉和铁丝燃烧实验的顺利演示，教师准备用125mL的集气瓶收集8瓶氧气。（1）硫粉在氧气中燃烧的现象是 。（2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 。（3）用高锰酸钾制氧的化学方程式是 ，此反应中，高锰酸钾和氧气的质量比是 。（4）若这8个集气瓶中都充满了氧气，则这些氧气（密度为1.43g/L）的总质量为 g，至少需

10、要加热 g高锰酸钾才能制得这些氧气（精确到0.01g）。25.（10分）硫元素有-2、+4和+6价。（1）请写出相应的化学式：硫化氢 ，+6价硫元素的氧化物 。（2）观察某一反应的微观图示（如下图）并填空。从上图可看出，反应前有1个二氧化硫分子和2个硫化氢分子。那反应后呢？请根据上图，用化学用语准确回答： 、 。请判断：此图示 （填“能”或“不能”）反映质量守恒定律。（3）有一实验装置如图所示，两集气瓶内气体均为无色。实验时，抽开两个集气瓶中间的玻璃片，保持瓶口紧对，一段时间后，可观察到两集气瓶内壁均附有淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：此反应的化学方程式是 。此实验也可说明，分子具有 的物理性

11、质。如果反应前两集气瓶内的气体分子数相同，则充分反应后，瓶内剩余气体的化学式为 。三、本题包括4小题，共28分。26（2分）请填写合适的仪器名称。化学实验室中，取用粉末状固体药品常用 ；取用少量液体试剂常用 。27（13分）正确选择仪器，实验事半功倍。（1）某校实验操作考查题有：实验过滤珠江水，实验-制取和收集氧气，实验-制取二氧化碳。供选择的玻璃仪器如下图所示。写出仪器名称：b ，f 。要完成实验，需选择的仪器有 （填仪器编号）。为完成实验，一学生选择了c、d、h和k，请用化学方程式表示对应的制氧反应： 。若要为下图实验提供CO2，则实验需选择的玻璃仪器是 （填仪器编号）。（2）观察上图反应

12、装置，回答下列问题。装置A的试管中，反应的化学方程式是 。装置C的试管中，反应的化学方程式是 。已知NaOH溶液能吸收CO2，不吸收CO。请结合前后的实验装置，解释装置B的设计意图。 。实验结束后称量发现，装置D增重4.4g，则装置C中最少有 g铜生成。28(7分）1816年，科学家戴维设计出安全矿灯，挽救了成千上万名矿工的生命。其设计的关键，是在火焰的上方放置一个铜丝网，这样矿灯火焰就不会漏出来引爆矿井里的可燃气体了。为理解这一设计，某同学进行了如下实验。实验编号实验实验实验文字记录将金属导管伸入燃着的蜡烛内焰，在导管的另一端点燃，也有火焰产生。将一个铜线圈，罩住蜡烛火焰，空气会流通，但烛火

13、由上而下熄灭了。将一个铜丝网，平贴在蜡烛火焰上，火焰被“压弯”，但没有熄灭。实验图示请回答下列问题：（1）燃烧的条件是 、 和 。（2）实验可说明，蜡烛内焰中有 的物质存在。（3）实验中，火焰熄灭的原因是 。（4）实验中，火焰无法透过铜网的原因是 。29.（6分）有三种固体粉末，分别是二氧化锰、活性炭和氯酸钾。现仅提供初中化学实验常用仪器，请设计一个实验方案区分这三种固体；并在下表中用文字叙述实验操作、预期现象和结论。实验操作预期现象与结论2011学年第一学期学业水平调研测试九年级化学 参考答案一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分)题号12345678910答案BDBCDAABC

14、A题号11121314151617181920答案BDCDDCBDDD二、本题包括5小题，共32分。21(4分)（1）蒸馏水 （2）过滤不溶于水的杂质 吸附有毒、有色的杂质 （3）肥皂水22(4分)（1） CO2、H2O （2）CO、N223(5分)（1） Na，23 （2） 4 介于7与11之间 （3）y-x=824. （9分）点燃（1）发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热（2）3Fe+2O2 = Fe3O4（3）2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 79:8（4）1.43 14.1225.（10分）（1）H2S SO3（2）3S 2H2O 能（3）2H2S+SO2

15、 = 2H2O +3S 不断运动 SO2三、本题包括4小题，共28分。26（2分） 药匙 胶头滴管MnO227（13分）高温（1）烧杯 玻璃棒 bfj 2H2O2 = 2H2O +O2 aeg（2）CO2+C=2CO CO +CuO = Cu + CO2除尽装置A中未反应的CO2，以免干扰装置C中生成的CO2的检验。 6.428（7分）（1）可燃物 温度达到可燃物的着火点 可燃物与空气（或氧气）接触（2）可燃的、能挥发（3）铜线圈散热，使烛火周围的温度逐渐降低，导致烛芯处的温度低于其着火点。（4）铜丝网散热，使烛火上方温度降到烛火中可燃物的着火点以下。烛火中的可燃物会透过铜丝网，但无法燃烧。29.（6分）实验操作预期现象与结论分别取样，观察。白色粉末为氯酸钾，黑色粉末为二氧化锰或活性炭。分别取少量黑色粉末，在空气中灼烧。能燃烧，有发光或火星飞溅现象的是活性炭，没有明显变化现象的是二氧化锰。