学校三年发展规划表.docx

1、学校三年发展规划表青岛市城阳第十七中学三年规划一级指标二级指标三级指标三年总目标年度目标具体措施责任人进展情况A1学生发展B1身心发展C1身体素质1学生艺体素质得以全面发展。 2打造排球体育特色。3学生身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准，体育及格率达到98%以上。近视眼的发病率控制在73%以下。2011年9月2012年7月1体育及格率达到95%以上，近视眼的发病率控制在75%以下。2常见病矫治率达100%。学生健康基本知识普及率达100%；学生健康教育知识知晓率和健康行为形成率达95%以上，学生青春期生殖健康知识和艾滋病预防知识知晓率达90%。3形成较为完善的体育、卫生、艺术各项规章制度

2、。1制定、完善相应的配套制度。2普及、提高武术操精忠报国。 3进行一次学生健康体检，4次视力检测，制定阳光亮眼活动计划。通过健康教育课、主题班会、宣传栏、校园广播、知识问卷、专家讲座向学生进行用眼卫生、常见病、传染病等健康知识的普及。4建立起学校各种体育训练队组，定时定点辅导、训练。5学生每周至少参与卫生清扫任务3次，承担力所能及家务劳动4次。6组织开展“生活技能大赛”。栾祺先、李世丰形成较为完善的体育、卫生、艺术各项规章制度；体育及格率达95%，近视眼的发病率控制在75%以下；常见病矫治率100%；学生健康教育知识知晓率和健康行为形成率达95%以上，学生基本了解青春期生殖健康知识和艾滋病预防

3、知识；学生正在学会1项艺体特长。2012年9月2013年7月1100%的学生能掌握两项运动技能。2学生身体素质达国家学生体质健康标准，体育及格率达到96%以上。近视眼的发病率控制在74%以下。3每位同学有一项劳动技能。4. 组织开展好“区长杯”系列活动1制定班级活动课的目标，申报班级特色活动。2科学指导班级体育活动，开展多样的体育比赛。3开设好劳动与技术教育课程。4. 组织学生参加“区长杯”系列活动，各班成立活动兴趣小组，分期分批的组织训练，调动骨干学生进行传、帮、带，以点带面，全面普及提高。2013年9月2014年7月1学生身体素质达国家学生体质健康标准，体育及格率达到98%以上。近视眼的发

4、病率控制在73%以下。295%的学生形成良好生活习惯并养成良好的生活自理能力。家长、学生的满意率达85%以上。3. 加强学法指导。1落实学生体质健康标准，定期测试，把学生的测试结果告知家长，家校联动，提高素质。2落实阳光亮眼计划工程。3在学生家长中开展有关劳动习惯和生活自理能力的问卷调查。4.通过“学案导学”和学习小组的使用，使学生初步掌握搜集、处理、运用信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。C2心理素质95%的学生初步认识到心理及情绪的可调性，能正确分析自己的心理及情绪，学会一些简单的心理及情绪调节方法，每名学生身心得到和谐发展。2011.9-2012.7：使90%的学生

5、能够了解自己，学会克服青春期烦恼，初步了解一定的心理及情绪调节方法，能够在他人的提醒和帮助下调节和控制好自己的情绪。1建立完善心理健康教育相关制度。2充分发挥心灵驿站、心理辅导教师的作用。3协调政治学科教师，理论与实际相结合，使学生能够正确认识自己、了解自己。于珊珊学生基本能够了解自己，学会克服青春期烦恼，初步了解一定的心理及情绪调节方法，能够在他人的提醒和帮助下调节和控制好自己的情绪。2012.9-2013.7：92%的学生掌握一定的心理及情绪调节方法，初步进行自我调节和控制情绪，能够与家长、老师、同学进行有效沟通。1通过家长学校对家长进行相关知识的培训，家校结合，指导孩子调节和控制自己的情

6、绪。2实施帮扶工程，成立“学生互助小组”，在师生间、生生间进行情绪及心理疏导。2013.9-2014.7：95%的学生能正确运用所掌握的心理及情绪调节方法进行自我调节，逐步适应生活和社会的各种变化，有一定耐受挫折能力。1.定期进行心理知识问卷，检验学生对不同表现的情绪及心理能够正确分析。2.开设好心理健康教育课。B2品行表现C3思想道德品质培养学生养成热爱祖国、热爱家乡、热爱学校和班级，尊重、关心、爱护、帮助他人，养成自觉遵守社会公德、诚实正直、积极向上、自尊自强的品质。培养学生分辨是非的能力。2011.9-2012.7：使97%的学生养成热爱祖国、热爱家乡、热爱学校和班级的良好道德品质。1协

7、调各任课教师寓思想道德品质于学科教学之中。2、充分利用宣传栏、黑板报、主题班会、广播站等宣传阵地，形成正确的舆论氛围。3、开展各种主题教育活动，如：“祖国在我心中”等，寓教育于活动中。于珊珊多数学生养成热爱祖国、热爱家乡、热爱学校和班级的良好道德品质，诚实正直、积极向上、自尊自强。2012.9-2013.7使98%的学生养成尊重、关心、爱护、帮助他人，养成自觉遵守社会公德、诚实正直、积极向上、自尊自强的品质。1.广泛开展各方面典型推树活动，促进学生良好道德品质的形成。2.加强学科教学中思想品德教育方式的研究。2013.9-2014.7使98%的学生具有分辨是非的能力。1建立学生德育档案，把德育

8、评定纳入评选优秀学生的必要条件。2学生对照素质发展手册，找差距定措施改进提高。3学生会等学生社团积极发挥自我教育自我服务自我管理的功能。C4行为习惯形成主体内化型德育模式，学生人人争做优秀毕业生。95%学生知晓熟记中学生守则、中学生日常行为规范、青岛城阳 区十七中学生管理章程，95%以上的学生养成良好的行为习惯。2011.9-2012.7 ：90%学生知晓中学生守则、中学生日常行为规范、青岛城阳区十七中学生管理章程，90%的学生养成良好的行为习惯。1充分利用广播、宣传栏、黑板报等渠道进行宣传，加强十七中养成教育细则的学习、培训、测试。2政教处、级部加强学生各项常规的督查、反馈、通报。3建立并用

9、好学生个人成长档案。于珊珊学生知晓中学生守则、中学生日常行为规范、学生管理章程，落实区中学生养成8个好习惯。2012.9-2013.7：92%学生熟知中学生守则、中学生日常行为规范、青岛城阳区十七中学生管理章程，92%的学生养成良好的行为习惯。1落实并用好学生个人成长档案。2开展“摒弃陋习，做文明十七中人”等主题教育活动。2013.9-2014.7： 95%学生知晓中学生守则、中学生日常行为规范、学生管理章程，95%的学生养成良好的行为习惯。1.充分发挥学生会、班级互助小组学生管理员等的监督作用，加强学生自主管理。2. 加强十七中养成教育细则的学习、培训、测试。B3学业表现C5学业成绩毕业生合

10、格率达98%，高中阶段普及率达到97%。2011年9月-2012年7月：毕业生合格率达到95%，高中阶段普及率达到97%。 1建立学校课堂教学指导、评估机制。总结推广先进教学经验，切实提高课堂教学实效。2以备课组为单位，形成教研网络；研讨“学案导学”课堂教学模式,推出区级以上研讨课、公开课5节以上。3多种途径搞好教师培训。开展构建“学案导学”课堂论坛活动。黄祖辉王燕高峰建立学校课堂教学指导、评估机制；研讨“学案导学”课堂教学模式,推出区级以上示范课2节、公开课5节8节，课堂教学效率较高，11年中考升学率98.5%。2012年9月-2013年7月实现课堂教育数字化，教师运用科技手段辅助教学熟练率

11、达85%以上；开出区、市级以上研讨课、公开课5节以上，毕业生合格率达96%。 1提高多媒体的使用率，建立学科课件库、习题库、教案库2完善课堂教学考核评价办法。3建立教师成长档案、完善教师继续教育文本档案、电子档案。2013年9月-2014年7月：形成”学案导学”课堂教学模式，建立起科学高效的教师和学生质量评价体系，毕业生合格率达到98%； 1面向家长开展学科教学开放日活动，举行课堂教学展示、专题讲座、专题研讨等形式的主题系列活动。2各学科形成课堂教学模式的教学方案，并汇编成册。3评选热心课堂教学改革、教学质量高的创新型、研究型教师。4整合学科课件库、学案库，强化信息技术教学特色和校园网建设，形

12、成课堂教学现代化特色。C6学习能力面向全体学生，培养学生健康、正确的情感、态度和价值观，使学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，初步具有发展型学习能力和创造能力。2011年9月-2012年7月：培养学生健康、正确的情感、态度和价值观，使80%学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，1制定“学案导学”课堂课堂标准、教师教育教学质量评估标准、学生学习能力发展评估标准（试行稿）黄祖辉王燕高峰学生拥有健康正确的情感、态度和价值观，具有基本的学科知识结构和学科思维能力。2012年9月-2013年7月：面向全体学生，培养学生健康、正确的情感、态度和价值观，使85%的学生具有基本的学科知识结构和学科思

13、维能力。1修订完善”学案导学”课堂课堂标准、教师教育教学质量评估标准、学生学习能力发展评估标准。2开展帮扶工程；成立文学社等多个贯穿各年级的社团化兴趣小组；2013年9月-2014年7月：面向全体学生，培养学生健康、正确的情感、态度和价值观，使90%学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，初步具有发展型学习能力和创造能力。1开展和谐班级评选、英语竞赛等活动。2学生在“自主性和谐学习”的成长进程中，在学会获取知识的方法的同时，形成自己健康的个性特长。3 开展“我与学校同成长”师生征文活动；C7艺术素养190%的学生能一项艺术特长。2学校三团及各种社团建设在区有一定影响，校园艺术体育节成绩突出。

14、2011年9月2012年7月加强学生艺术修养，提高学生音乐欣赏能力和鉴赏美的能力，共建和谐课堂。1制定、完善相应的配套制度。2建立三团，定时定点辅导训练。3办好校园科技小发明比赛、艺术、体育节。于珊珊加强学生艺术修养，上好音美课，提高学生音乐欣赏能力和鉴赏美的能力；成立三团。2012年9月2013年7月1、90%的学生学会竖笛，其他学生掌握基本方法。2、培养音、体、美特长生。1在“器乐团”基础上，增加竖笛队。2保证音乐课、美术课质量、开设艺术欣赏课。3.开放专用教室，配备专任教师进行指导。2013年9月2014年7月学生艺体素质得以全面发展，90%的学生能掌握两项运动技能和一项艺术特长，其他学

15、生掌握基本乐理知识，使学生音乐欣赏能力和鉴赏美的能力进一步提高。1聘请专业文体工作者担任艺体教育校外辅导员。2组织学生参加校外文体活动。B4生活技能与实践能力C8生活技能学生生活技能的培养得以落实，保证每个周每名学生至少参与卫生清扫任务3次，承担力所能及家务劳动2次。2011.9-2012.7全体学生参与班级卫生区打扫的任务，人人都做值日生，承担教室卫生清扫任务和学校卫生区清扫任务。1制定详细的卫生检查标准。2合理安排班级值日表，保证每个周每名学生参与卫生清扫3学生会卫生部根据检查标准组织检查，对打扫不合格的班级进行扣分处理。黄祖辉王燕高峰学生积极参加学校、家务劳动，有初步自理能力。2012.9-