《老师我想对你说》.docx

1、老师我想对你说老师，我想对你说 老师，我想对你说教学设计教学内容：通教材P110。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。教学目标： 1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮；能写和发送电子邮3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。教学重点：电子邮箱的申请。教学难点：电子邮箱的使用和管理。教学时间：3时第二时 电子“鸿雁”教学过程： 前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮。本节我们就学习有关电子邮的知识。 1、了解传统信与电子邮传统信由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。电子邮（英

2、名称E-ail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮服务。我们收发电子邮，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮收发工作。2、申请电子邮箱引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。（163/ sinan/ n,ah）进入到相关网站去申请邮箱。（以在网易里面申请为例）第一步：打开申请电子邮箱的网页。第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱3、进入电子邮管理页面首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮管理页面。 4、接收和阅读电子邮单击邮主题，开

3、始阅读电子邮。你收到的电子邮都在这里，打开它就可以看见了、撰写和发送电子邮将本组 “教师节庆祝活动方案”，用电子邮提交给组织者。6、探究电子邮的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？如何知道邮已成功发送？你能给自己发邮吗？7、评价总结第三时 写给老师的信教学过程：一、我们的活动1、 祝贺教师的节日A、 设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。科别老师姓名电子邮箱地址语老师数学老师英语老师体育老师音乐老师美术老师其 他B、 按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺2、 写给老师的话也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有得及对老师说的话写下，用

4、电子邮发到老师的信箱里。3、 我们的发现讨论交流：l 在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？l 电子邮与普通邮发信相比，有哪些优点？l 什么是“垃圾邮”？你收到过这类邮吗？l 除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮还有哪些用途？4、 我的档案袋这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。我的档案袋目录编 号资料类别资料名称说 明二、活动评价我对自己的评价：小组对我的评价：老师对我的评价：家长对我的评价：我的最大收获是：单元复习整理1、 认识了解电子邮电子邮（eletrni ail，简称E-ail,标志:,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱、电子邮政，它是种用电子手段提供信息交换的通信方式。是Internet应用最广的服务：通过网络的电子邮系统，用户可以用非常低廉的价格（不管发送到哪里，都只需负担电话费和网费即可），以非常快速的方式（几秒钟之内可以发送到世界上任何你指定的目的地），与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮可以是字、图象、声音等各种方式。2、 掌握电子邮的接收和发送的方法。单元复习测验1、 说一说，什么是电子邮以及电子邮的作用。2、 如图所示，在标记框中写出如何删除已读过的邮。