学年第二学期一年级简笔画教案.docx

1、学年第二学期一年级简笔画教案香洲区第五小学2011-2012学年度第二学期一年级简笔画兴趣班教案2012年2月24日 简笔画十二生肖（一）一、 教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。（2）分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。二、 教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-鼠的简单技法。难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。三、 教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。四、 教学过程：（1）导入：（创设情景）想一想，说一说，你都认识哪些动物？十二生肖是哪些动物呢？ 同学们，

2、你们喜不喜欢小动物啊？你都能说出哪些动物的名称呢？你能否描述这些动物的特征呢？今天让我们进入十二生肖简笔画之旅吧！（2）、介绍十二生肖的顺序，然后从第一位的老鼠开始绘画： 同学们！我们开始我们的十二生肖之旅！排在第一位的是哪只小动物呢？原来是个子最小的老鼠！让我们一起来动动笔，动动脑，想想老鼠的样子。一步一步的画我们熟悉的小老鼠。五、练习：学生在画老鼠，教师进行指导。（播放音乐）六、课堂小结同学介绍老鼠的特性以及生活习性，说一说老鼠的分类。七、课堂反馈1、今天学会了什么？同学们，今天我们都学会了老鼠的简笔画，通过简单的笔画勾画出各种可爱的老鼠。（投影出示学生作品）课堂反思：同学们能够跟着老师的

3、思路，认识中国的传统文化十二生肖。并在老师的引导下通过简单的笔画画出各种可爱的老鼠，学习气氛活跃。2012年3月3日 简笔画十二生肖（二）一、 教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。（2） 分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。二、 教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-牛的简单技法。难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。三、 教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。四、教学过程：（1）导入：（创设情景）想一想，说一说，你都认识哪些动物？十二生肖是哪些动物呢？ 同学们，

4、你们喜不喜欢小动物啊？你都能说出哪些动物的名称呢？你能否描述这些动物的特征呢？今天让我们进入十二生肖简笔画之旅吧！（2）介绍十二生肖的顺序，然后从第二位的牛开始绘画： 同学们！我们开始我们的十二生肖之旅！排在第二位的是哪只小动物呢？原来是个子最大的牛！让我们一起来动动笔，动动脑，想想牛的样子。一步一步的画我们熟悉的牛。五、练习：学生在画牛，教师进行指导。（播放音乐）六、课堂小结同学介绍牛的特性以及生活习性，说一说牛的分类。七、课堂反馈1、今天学会了什么？同学们，今天我们都学会了牛的简笔画，通过简单的笔画勾画出各种可爱的牛。（投影出示学生作品）课堂反思：同学们能够跟着老师的思路，认识中国的传统文

5、化十二生肖。并在老师的引导下通过简单的笔画画出各种可爱的牛，学习气氛活跃。2012年3月23日 简笔画十二生肖（三）一、 教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。（2） 分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。二、 教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-老虎的简单技法。难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。三、 教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。四、教学过程：（1）导入：（创设情景）想一想，说一说，你都认识哪些动物？十二生肖是哪些动物呢？ 同学们，你们喜不喜欢小动物啊

6、？你都能说出哪些动物的名称呢？你能否描述这些动物的特征呢？今天让我们进入十二生肖简笔画之旅吧！（2）介绍十二生肖的顺序，然后从第三位的是老虎开始绘画： 同学们！我们开始我们的十二生肖之旅！排在第三位的是哪只小动物呢？原来是凶猛的老虎！让我们一起来动动笔，动动脑，想想老虎的样子。一步一步的画我们熟悉的老虎。五、练习：学生在画老虎，教师进行指导。（播放音乐）六、课堂小结同学介绍老虎的特性以及生活习性，说一说老虎的分类。七、课堂反馈1、今天学会了什么？同学们，今天我们都学会了老虎的简笔画，通过简单的笔画勾画出各种可爱的老虎。（投影出示学生作品）课堂反思：同学们能够跟着老师的思路，认识中国的传统文化十

7、二生肖。并在老师的引导下通过简单的笔画画出各种可爱的老虎，学习气氛活跃。2012年4月6日 简笔画十二生肖（四）一、教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。（2） 分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。二、教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-牛的简单技法。难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。三、教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。四、教学过程：（1）导入：（创设情景）想一想，说一说，你都认识哪些动物？十二生肖是哪些动物呢？ 同学们，你们喜不喜欢小动物啊？你都能说出

8、哪些动物的名称呢？你能否描述这些动物的特征呢？今天让我们进入十二生肖简笔画之旅吧！（2）介绍十二生肖的顺序，然后从第四位的小白兔开始绘画： 同学们！我们开始我们的十二生肖之旅！排在第四位的是哪只小动物呢？原来是可爱的小白兔！让我们一起来动动笔，动动脑，想想小白兔的样子。一步一步的画我们熟悉的小白兔。五、练习：学生在画小白兔，教师进行指导。（播放音乐）六、课堂小结同学介绍小白兔的特性以及生活习性，说一说小白兔的分类。七、课堂反馈1、今天学会了什么？同学们，今天我们都学会了小白兔的简笔画，通过简单的笔画勾画出各种可爱的小白兔。（投影出示学生作品）课堂反思：同学们能够跟着老师的思路，认识中国的传统文

9、化十二生肖。并在老师的引导下通过简单的笔画画出各种可爱的小白兔，学习气氛活跃。2012年4月27日 简笔画十二生肖（五）一、教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。（2） 分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。二、教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-牛的简单技法。难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。三、教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。四、教学过程：（1）导入：（创设情景）想一想，说一说，你都认识哪些动物？十二生肖是哪些动物呢？ 同学们，你们喜不喜欢小动物啊？你

10、都能说出哪些动物的名称呢？你能否描述这些动物的特征呢？今天让我们进入十二生肖简笔画之旅吧！（2）介绍十二生肖的顺序，然后从第五位的龙开始绘画： 同学们！我们开始我们的十二生肖之旅！排在第五位的是哪只小动物呢？原来是天生的龙！让我们一起来动动笔，动动脑，想想龙的样子。一步一步的画我们熟悉的龙。五、练习：学生在画龙，教师进行指导。（播放音乐）六、课堂小结同学介绍龙的特性以及生活习性，说一说龙的故事。七、课堂反馈1、今天学会了什么？同学们，今天我们都学会了龙的简笔画，通过简单的笔画勾画出各种各样的龙。（投影出示学生作品）课堂反思：同学们能够跟着老师的思路，认识中国的传统文化十二生肖。并在老师的引导下

11、通过简单的笔画画出各种各样的龙，学习气氛活跃。2012年5月11日 简笔画十二生肖（六）一、教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。（2） 分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。二、教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-牛的简单技法。难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。三、教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。四、教学过程：（1）导入：（创设情景）想一想，说一说，你都认识哪些动物？十二生肖是哪些动物呢？ 同学们，你们喜不喜欢小动物啊？你都能说出哪些动物的名称呢？你能否

12、描述这些动物的特征呢？今天让我们进入十二生肖简笔画之旅吧！（2）介绍十二生肖的顺序，然后从第六位的蛇开始绘画： 同学们！我们开始我们的十二生肖之旅！排在第六位的是哪只小动物呢？原来是滑溜溜的蛇！让我们一起来动动笔，动动脑，想想蛇的样子。一步一步的画我们熟悉的蛇。五、练习：学生在画蛇，教师进行指导。（播放音乐）六、课堂小结同学介绍蛇的特性以及生活习性，说一说蛇的分类。七、课堂反馈1、今天学会了什么？同学们，今天我们都学会了蛇的简笔画，通过简单的笔画勾画出各种各样的蛇。（投影出示学生作品）课堂反思：同学们能够跟着老师的思路，认识中国的传统文化十二生肖。并在老师的引导下通过简单的笔画画出各种可爱的蛇

13、，学习气氛活跃。2012年6月8日 简笔画十二生肖检测一、教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。（2） 分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。二、教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-牛的简单技法。难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。三、教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。四、教学过程：（1）导入：（创设情景）想一想，说一说，你都认识哪些动物？十二生肖是哪些动物呢？ 同学们，你们喜不喜欢小动物啊？你都能说出哪些动物的名称呢？你能否描述这些动物的特征呢？今天让我们进入十二生肖简笔画之旅吧！（2）介绍十二生肖的顺序，然后从第七位的马开始绘画： 同学们！我们开始我们的十二生肖之旅！排在第七位的是哪只小动物呢？原来是跑得快的马！让我们一起来动动笔，动动脑，想想马的样子。一步一步的画我们熟悉的马。五、练习：学生在画马，教师进行指导。（播放音乐）六、课堂小结同学介绍马的特性以及生活习性，说一说马的分类。七、课堂反馈1、今天学会了什么？同学们，今天我们都学会了马的简笔画，通过简单的笔画勾画出各种可爱的马。（投影出示学生作品）课堂反思：同学们能够跟着老师的思路，认识中国的传统文化十二生肖。并在老师的引导下通过简单的笔画画出各种可爱的马，学习气氛活跃。