周师学生购买电脑现状研究.docx

1、周师学生购买电脑现状研究关于周师学生购买电脑现状分析班级：国际经济与贸易一班组别：第一组发表者：杨国艳一、问题来源随着人们物质文化生活水平的日益提升，丰富的产品使我们开始从物质消费过度到精神消费，在精神文化消费中对于大学生来讲电脑是其主要的精神消费来源。对于他们，电脑消费越来越普遍，对他们生活的影响越来越受到社会各界的广泛关注，而他们本身更是对电脑消费更加关注，电脑的拥有被我们视为追逐潮流，赶上时代的基本特征表现之一。那么我们大学生目前对于电脑的需求是怎样的呢？电脑性能，价格水平等因素对大学生购买需求产生怎样的影响呢？在大学四年时间中他们那个阶段对于电脑的需求比较高，而又是那些因素促使他们购买

2、电脑呢？本次调查报告以研究以上问题为出发点，特在周口师院内对在校大学生开展问卷调查，并且通过对一手数据的分析，了解本校大学生购买电脑的情况，以及在未来时间哪些因素会对我们购买电脑产生主次影响。从另一方面来讲，我们的这次调查分析也可以给电脑供应商一个参考，针对于学生，他们的资金数量是有限的，对于电脑的偏好有群体的共通性，如何让学生花最少的钱去买到称心如意的商品，这是供应商应当考虑的问题，他们可以针对学生的普遍需求提供适合学生的电脑。二、变量的设置变量名称变量定义是否购买电脑A=购买 B=未购买性别A=男 B=女系别被调查人所属系别专业被调查人所属专业(准备购买时间A=大一上学期 B=大一下学期

3、C=大二上学期 D=大二下学期 E=大三上学期 F=大三下学期 G=其他准备）购买价位A=2000以下 B=2000-3000 C=3000-4000 D=4000-5000 E=5000以上准备）购买品牌A=联想 B=华硕 C-戴尔 D=宏基 E=其他准备）购买原因A=学习 B=玩游戏 C=跟风 D=其他准备）购买途径A=网购 B=本市实体店 C=家乡所在地 D=其他, 生活费b. Dependent Variable: 电脑价格从图中看出，组间误差平方和为9857033.376，自由度为1，组内误差平方和，总误差平方和和他们的自由度都可以看出来，F值为56.381，远远大于临界值Sig值远

4、远小于零，其显著性特别高！CoefficientsaModelUnstandardized CoefficientsStandardized CoefficientstSig.BStd. ErrorBeta1(Constant2144.213332.3376.452.000生活费4.333.577.8837.509.000a. Dependent Variable: 电脑价格依据图可以看出生活费和电脑购买价格的相关性还是很大的，电脑价格y与生活费的关系可以表示为 y=4.333x+2144.213，相关系数为0.883，相关性比较高。6、?,?:1、?,?92%?,?,?,?,?2、?:?,?,?,?,?3、?:?,?CPU?,?,?3000-4000?4000-5000?,?,?,? ?,?,?