三年级下期体育教案.docx

1、三年级下期体育教案20162017学年三年级下期教学实施计划序号各项运动单元内容主要教学内容时数比重1体育与健康基础知识了解青春期的卫生保健知识，营养与健康，科学锻炼身体的方法23.7身体基本活动跑的练习和游戏1、 起跑、2、 快速跑、50米跑3、 耐久跑4、 障碍跑231.5投实心球5跳的练习和游戏跳远跳高102球 类小篮球练习及游戏1、熟悉球性2、发球比准、3、传接球59.33基本体操韵律与舞蹈活动1、结合准备活动及其它进行练习59.3技巧滚翻、侧手翻916.74武术少年拳第一套59.35民族民间体育活动毽平踢盘踢47.46综合活动综合校本教材：游戏47.47机动机动1、学校运动会及其他；

2、2、具体项目增减的课时学习。59.3合 计54100三年级体育课教学进度计划 周次课次学 习 目 标教 材 内 容一1初步了解自己的身体；培养正确的身体姿势；1、 体育与健康常识2、基本体操（队列队形）2能说出所做动作的术语；体验快速跑时身体的感受；1、 基本体操（队列队形）2、50米快速跑3乐于学习和展示所学动作；通过学习，培养互帮互助的情感；1、 武术（基本步型、基本功串联）2、技巧（滚翻动作）二1初步领会模仿动物跳的动作技能和术语；发展学生的跳跃能力；1、 模仿动物条2、跳跃能力的练习2说出动作术语；发展学生的动作速度和灵敏速度1、 各种方式的双脚跳2、游戏；穿越火线3培养积极参与体育活

3、动的态度和行为；体验滚动时的身体感受；1. 单脚助跑摸高2. 游戏；摘果子三1初步领会小足球的动作技能和术语；在困难条件下体验动作；1、 小足球2、跳跃能力的练习2初步掌握练习内容和动作术语；发展学生的位移速度和灵敏速度；1、 基本体操（队列队形）2、50米快速跑3乐于学习和展示所学动作；通过学习，培养互帮互助的情感；1、 武术（基本步型、基本功串联）2、技巧（各种滚翻动作）四1初步领会小足球的动作技能和术语；发展学生的跳跃能力；1、 小足球2、跳跃能力的练习2培养学生用正确的身体姿势运动；发展学生的位移速度和灵敏速度；1、 韵律活动与舞蹈2、快速跑能力的练习3培养学生积极参与体育活动的态度和

4、行为；掌握所学的滚动与滚翻动作；1、 武术（基本步型、基本功串联）2、技巧（各种滚翻动作）三年级体育课教学进度计划 周次课次学 习 目 标教 材 内 容五1进一步领会小足球的动作技能和术语；在困难条件下完成跳跃动作；1、 小足球2、跳跃能力的练）2培养学生用正确的身体姿势运动；发展学生的位移速度和灵敏速度；1、 韵律活动与舞蹈2、快速跑能力的练习3具有关注身体青春期健康的意识；积极参与学习，主动观察、评价同伴1、青春期男女身体特征和生理机能变化2、技巧六1乐于学习和展示所学动作；进一步领会小足球的动作技能和术语；1、武术（基本步型、基本功串联）2、小足球2培养学生对趣味韵律操的兴趣；发展学生速

5、度、灵敏和协调素质1、 趣味韵律操2、跳高3培养学生积极参与体育活动的态度和行为；培养学生自信、互助的情感；1、 武术（基本步型、基本功串联）2、技巧七1知道有关小足球的动作技能和术语；了解安全的运动方法；1、 小足球2、投掷能力的练习2培养学生对趣味韵律操的兴趣；初步领会跳高的技能和有关术语；1、 趣味韵律操2、跳高3体验在道理状况下身体的感受；培养投掷能力和与同伴合作的意识；1、 技巧2、投掷能力的练习八1巩固小足球的动作技能和术语；在投掷练习中知道群体活动规范；1、 小足球2、投掷能力的练习2培养学生的审美意识；进一步领会跳高的动作技能和术语；1、 趣味韵律操2、跳高3初步领会羽毛球的技

6、能和有关术语；培养学生自信、互助的情感；1、 羽毛球2、技巧三年级体育课教学进度计划 周次课次学 习 目 标教 材 内 容九1初步领会羽毛球的动作技能和有关术语；体验足球运动的乐趣；1、 羽毛球2、 小足球2培养学生的审美意识；在活动中体验跳高的动作技能和术语；1、 趣味韵律操2、跳高3培养分配注意力的能力；在游戏中提高攀爬能力；1、 技巧（各种跳跃能力的动作）2、爬行游戏十1了解青春期的卫生和科学锻炼的内在联系；提高自然挥臂练习；1、青春期的卫生和科学锻炼2、投掷能力的练习2在活动中体验跳高的动作技能和术语；在游戏中感受跑的乐趣；1、 跳高2、跑的游戏3培养分配注意力的能力；提高支撑跳跃能力

7、在游戏中提高攀爬能力；1、 技巧2、攀爬游戏十一1培养学生用正确的身体姿势；提高挥臂的速度和力量；1、 基本体操2、 技巧）2通过术语做出有关的跳高动作；学习中尊重与关爱能力较弱的同伴；1、 跳高2、技巧3能说出所做动作术语；在活动中体验支撑跳跃练习的乐趣；1、 基本体操2、技巧十二1进一步领会羽毛球的动作技能和有关术语；提高全身协调用力的能力；1、 羽毛球2、掷远能力的练习2巩固跳高技能，发展跳高能力；学会悬垂动作，了解有关术语；1、跳高2、技巧3培养学生用正确的身体姿势运动；在教师指导下敢于做学习动作；1、 少儿舞蹈2、技巧三年级体育课教学进度计划 周次课次学 习 目 标教 材 内 容十三

8、1发展投掷能力，提高掷远的自信心；提高对攀爬活动的兴趣；1、 掷远能力的练习）2、各种攀爬练习2能说出所做动作术语；巩固跳高技能，发展跳高能力；1、基本体操2、跳高3培养学生用正确的身体姿势运动；了解勇敢与蛮干的区别；1、 少儿舞蹈2、技巧十四1了解营养与健康的关系；在游戏中学会各种跑的技能；1、 体育活动与营养卫生2、跑的游戏2进一步掌握练习内容和动作术语；在运动中体验跳高的乐趣；1、 基本体操2、跳高3培养学生对少儿舞蹈的兴趣；初步形成克服困难的意志品质；1、少儿舞蹈2、技巧十五1进一步领会羽毛球的动作技能和有关术语；在投掷中提高投掷兴趣；1、羽毛球2、投掷游戏2进一步领会羽毛球的动作技能

9、和有关术语；学会分配体力和呼吸的方法；1、羽毛球2、耐力跑能力的练3培养学生对少儿舞蹈的兴趣；在运动中战胜困难的乐趣；1、少儿舞蹈2、技巧十六1提高投掷兴趣，发展投掷能力；体验身体变化时意志的不同表现；1、 投掷游戏2、耐力跑能力的练习2在完成动作中知道羽毛球的动作术语；了解攀爬活动的技能；1、羽毛球2、各种攀爬练习3学习中尊重与关爱能力较弱的同伴；形成克服困难的意志品质；1、 技巧2、 耐力跑能力的练习十七1培养学生的审美意识；学会支撑动作，了解有关术语；1、少儿舞蹈2、技巧与器械2了解地域性体育活动的技能和术语；体验战胜困难后的愉悦；1、 地域性体育活动2、耐力跑能力的练习3培养学生的审美

10、意识；巩固羽毛球的动作技能和有关术语；1、少儿舞蹈2、羽毛球十八1略机动及室内课2略机动及室内课3略机动及室内课下期体育课时计划体育课时计划第 1 周 课次: 1 授课时间： 年 月 日教学目标1 初步懂得养成身体正确姿势的重要性。2掌握正确的坐、立、行姿势。教学内 容 1正确的身体坐、立、行姿势 2游戏“传递情报”顺序教 学 实 施 过 程 与 手 段一3（一）常规教育1.课前准备 要求：准备就绪2.师生问好 （二）激情导入 进入状态二 35（一） 正确的身体坐、立、行姿势1. 看图判断哪些姿势是正确的，哪些是错误的，说出自己的看法。2. 请学生表演，小组讨论。3. 师启发学生思考，出示挂图

11、。4. 师介绍不良姿势对身体的影响。5. 师生探索 “坐如钟” “站如松”“行如风” 6.游戏“谁的姿势最正确”重点：正确的坐、立、行姿势的要点和活动（二）游戏“传递情报”1.引入游戏，活跃情绪2.介绍方法、规则1. 小组分配角色2. 进行游戏3. 表扬鼓励三 21. 本课小结、表扬鼓励2. 布置课外作业：你准备如何养成正确的身体姿势？3.师生再见教学用具挂 图 多媒体课后小结体育课时计划第 1周 课次: 2 授课时间： 年 月 日教学目标1. 进一步懂得预防眼睛近视的重要性。2. 能找准穴位，手法基本正确。3. 爱护眼睛从养成文明卫生习惯做起。教学内容1.怎样预防近视 2.眼保健操（15节）

12、顺序时间教 学 实 施 过 程 与 手 段一3（一）常规教育1.课前准备 要求：准备就绪 2.师生问好 精神饱满（二）激情导入 二34（一）怎样预防近视1. 启发提问眼睛的重要作用。2. 师提出“三个一”，并让学生实践。3. 探讨不良卫生和生活习惯对视力的影响。4. 师讲解眼保健操主要作用，使学生认识到做眼保健操的重要作用。5. 学生小组交流，谈谈体会。（二）复习眼保健操15节1. 结合挂图，让学生找穴位，体会手法。2. 师带领学生分节演练，逐节串连。3. 配乐集体练习，师语言提示。4. 小组矫正。三 21. 小结2. 布置课外作业：你打算如何保护自己的眼睛？3.师生再见教学用具挂图 录音机一

13、台课后小结体育课时计划第 1周 课次: 3 授课时间： 年 月 日教学内容1、排队、集合、解散2、游戏：快快来集合教学重难点队形的变化、派头同学的位置确定教学目标1、90以上的学生能做到动作到位，积极性高2、发展学生协调、灵敏及与他人合作的能力。3、进一步感受队列的严谨与乐趣，培养学生团结友爱与时俱进的社会适应能力。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理适应要素与时间教学内容与要求内容与素质练习手段教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式与要求准备阶 段10发展阶 段25结尾5一、激情引趣阶段 1、集合2、师生问好3、宣布课内容 4、拍手操教法：1、教师语言引入，以提问引入课题2、教师

14、宣布课内容、目标，做好学习动员学法：注意力集中、精神饱满二、深入激发阶段1、横队集合2、纵队集合3、解散4、看齐教法：（1）利用多媒体或图片演示，引入课题，启发想象激励模仿创新；（2）教师示范动作标准，学生模仿动作（3）教师示范领做，启发学生创新，随时观注学生的闪光点；（4）学生分组学练，教师巡回指导，鼓励学生反复练习，组织组间交流与评比。学法：1、 学生注意观察教师示范动作2、 自主练习虚心请教3、 练习认真、注意手脚配合（2）、游戏：快快集合教法：1、 教师讲解游戏规则、方法2、 示范游戏方法3、指导学生进行游戏练习学法：1、学生认真理解游戏方法2、游戏练习认真有序3、 比赛勇敢、有激情（

15、3）、瑜伽放松、总结1、 教师示范动作2、 语言引导，动作简单易练教法：音乐伴奏，进入瑜伽放松世界1、 教师语言舒缓，富有感染力2、 提出本节课教学要点，提出要求学法：1、 积极参与评价2、 注意听取教师对本节课的点评3、 师生互道再见28-1022预计问题：1、学生注意力不集中2、动作不规范处理方法：1、教师语言激趣2、强调动作要领预计问题：1、学生手脚不协调2、注意力不集中处理方法：1、 教师示范引导认真仔细2、 评价到位、指导学生细心3、 语言激励，小比赛师生互预计问题：1、 学生不按要求做游戏2、 学生忽视安全的重要性处理方法：1、 教师讲解仔细，注意安全提示2、 教师语言激励学生，注

16、意游戏的公平、公正预计问题：1、 学生注意力不集中2、 动作不合理处理方法：教师语言引导，做出正确合理评价四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横队X X X X X X X X XX X

17、X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 场地器材负荷预计平均心率练习密度课后小结体育课时计划第 周 课次: 授课时间： 年 月 日教学内容1、立正、稍息看齐、原地踏步2、游戏（老鹰捉小鸡）教学重难点原地踏步教学目标1、90以上的学生能做到动作到位，积极性高2、发展学生协调、灵敏及与他人合作的能力。3、进一步感受队列的严谨与乐趣，培养学生团结友爱与时俱进的社会适应能力。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理适应要素与间教学内容与要求内容与素质练习手段教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式与要求准备阶 段10发展阶 段25一、激情

18、引趣阶段 1、集合2、师生问好3、宣布课内容 4、拍手操教法：1、教师语言引入，以提问引入课题2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员学法：注意力集中、精神饱满二、深入激发阶段队列队形1、立正2、稍息3、看齐4、原地踏步教法：（1）利用多媒体或图片演示，引入课题，启发想象激励模仿创新；（2）教师示范动作标准，学生模仿动28-10预计问题：1、学生注意力不集中2、动作不规范处理方法：1、教师语言激趣2、强调动作要领语言激励四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横队X X X X X X

19、 X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 准备阶 段10发展阶 段25入课题，启发想象激励模仿创新；（2）教师示范动作标准，学生模仿动作（3）教师示范，启发学生创新，随时观注学生的闪光点；（4）学生分组学练，教师巡回指导，鼓励学生反复练习，组织组间交流与评比。学法：4、 学生注意观察教师示范动作5、 自主练习虚心请教6、 练习认真、注意手脚配合（2）、游戏：快快集合教法：4

20、、 教师讲解游戏规则、方法5、 示范游戏方法3、指导学生进行游戏练习学法：1、学生认真理解游戏方法2、游戏练习认真有序6、 比赛勇敢、有激情（3）、瑜伽放松、总结3、 教师示范动作4、 语言引导，动作简单易练教法：音乐伴奏，进入瑜伽放松世界3、 教师语言舒缓，富有感染力4、 提出本节课教学要点，提出要求学法：4、 积极参与评价5、 注意听取教师对本节课的点评6、 师生互道再见28-102预计问题：1、学生注意力不集中2、动作不规范处理方法：1、教师语言激趣2、强调动作要领预计问题：1、学生手脚不协调2、注意力不集中处理方法：4、 教师示范引导认真仔细5、 评价到位、指导学生细心6、 语言激励，

21、小比赛师生互预计问题：3、 学生不按要求做游戏4、 学生忽视安全的重要性处理方法：3、 教师讲解仔细，注意安全提示4、 教师语言激励学生，注意游戏的公平四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X 四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 场地器材负荷预计平均心率练习密度课后小结体育课时计划第 周 课次: 授课时间： 年 月 日教学内容1、队列：原地转法；立正、稍息2、游戏：老鹰捉小鸡教学重难点原地踏步教学目标1、90以上的学生能做

22、到动作到位，积极性高2、发展学生协调、灵敏及与他人合作的能力。3、进一步感受队列的严谨与乐趣，培养学生团结友爱与时俱进的社会适应能力。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理适应要素与时间教学内容与要求内容与素质练习手段教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式与要求准备阶 段10发展阶 段25结尾5一、激情引趣阶段 1、集合2、师生问好3、宣布课内容 4、拍手操教法：1、教师语言引入，以提问引入课题2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员学法：注意力集中、精神饱满二、深入激发阶段队列队形原地转法；立正、稍息教法：（1）利用多媒体或图片演示，引入课题，启发想象激励模仿创新；（2）教师示范动作

23、标准，学生模仿动作（3）教师示范，启发学生创新，随时观注学生的闪光点；（4）学生分组学练，教师巡回指导，鼓励学生反复练习，组织组间交流与评比。学法：7、 学生注意观察教师示范动作8、 自主练习虚心请教9、 练习认真、注意手脚配合（2）、游戏：老鹰捉小鸡教法：7、 教师讲解游戏规则、方法8、 示范游戏方法3、指导学生进行游戏练习学法：1、学生认真理解游戏方法2、游戏练习认真有序9、 比赛勇敢、有激情（3）、瑜伽放松、总结5、 教师示范动作6、 语言引导，动作简单易练教法：音乐伴奏，进入瑜伽放松世界5、 教师语言舒缓，富有感染力6、 提出本节课教学要点，提出要求学法：7、 积极参与评价8、 注意听

24、取教师对本节课的点评9、 师生互道再见28-1022预计问题：1、学生注意力不集中2、动作不规范处理方法：1、教师语言激趣2、强调动作要领预计问题：1、学生手脚不协调2、注意力不集中处理方法：7、 教师示范引导认真仔细8、 评价到位、指导学生细心9、 语言激励，小比赛师生互预计问题：5、 学生不按要求做游戏6、 学生忽视安全的重要性处理方法：5、 教师讲解仔细，注意安全提示6、 教师语言激励学生，注意游戏的公平、公正预计问题：3、 学生注意力不集中4、 动作不合理处理方法：教师语言引导，做出正确合理评价四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X

25、X X X X X X X X X X X X X X 四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 分组游戏X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横队X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X 场地器材负荷预计平均心率练习密度课后小结侧手翻 单元教学计划 （4课时）水平目标1了解侧手翻的知识，使90的学生初步掌握侧手翻的完整动作。2发展和提高学生的平衡、协调、灵敏、柔韧、力量等身体素质。3培养学生勇敢顽强、克服困难和互相帮助的良好品质。课次教学目标教学内容重点 难点主要教学策略180以上的学生能完成脚蹬墙成手倒立和靠墙手倒立1. 脚蹬墙成手倒立2. 靠墙手倒立直臂支撑，提臀摆腿，身体伸直肩顶开1观察教师示范动作，了解基本知识2二人一组，帮助下尝试练习3小组探讨学习4教师巡回观察，帮助