影像广告配音大纲.docx

1、影像广告配音大纲影像广告配音大纲一、国外电视广告配音的诞生二、国内电视广告配音的诞生和发展三、网络广告配音的发展第二节 影像广告配音的特点掌握一、补充画面、解释细节、渲染气氛重点二、补充人物形象及塑造企业形象重点三、揭示主题重点第二章 影像广告配音的声音选择教学目的：掌握影像广告配音的声音要求和特点。教学基本要求： 主 要 内 容（知识点）教 学 要 求备 注认识层次讲授程度特别要求第一节 与广告的主题风格相贴合掌握重点讲授一、主题风格的类型掌握重点讲授重点,难点二、广告图像对声音的要求掌握重点讲授重点,难点第二节 与广告产品诉求对象的审美相一致掌握重点讲授重点,难点一、广告诉求对象的类型掌握

2、重点讲授重点,难点二、广告诉求对象对声音的要求掌握重点讲授重点,难点第三章 影像广告配音的类型教学目的：掌握影像广告配音的几种不同类型以及各自的特点及对声音处理的要求。教学基本要求： 主 要 内 容（知识点）教 学 要 求备 注认识层次讲授程度特别要求第一节 广告中的角色配音掌握重点讲授重点一、对口型人物配音二、人物内心独白第二节 广告的旁白配音掌握重点讲授重点一、确定身份二、 把握情绪第三节 影像广告配音与音乐、音效的关系掌握重点讲授重点执笔：郭弘 审核：郭弘 制（修）订时间：2010年12月影像广告配音实验教学大纲课程编码：04658适用专业：播音主持艺术专业学时总数：16学 分：0.5选

3、用教材：影视配音艺术.王明军、闫亮. 中国传媒大学出版社 2007.11参考书目： 1. 影视配音艺术. 施玲. 浙江大学出版社. 2008.112.文艺作品演播. 罗莉. 中国传媒大学出版社. 2003.8 一、课程说明影像广告配音是播音与主持艺术专业重要的专业课，也是影视配音门类当中重要的一项。它着重介绍、讲解如何为影像广告进行配音，讲解各种类型广告片配音的创作要素、配音方法及技巧，以期达到锤炼语言、变化节奏、丰富想象、促发激情、拓展艺术创作领域，提高学生整体素养的目的。本门课程的前期课程为普通话语音与播音发声、文艺作品演播、表演基础等。 影像广告配音是一门实践性很强的学科，作为口耳之学，

4、突出的一个要求是要学生在掌握影像广告创作特点的基础上，还需多听多练，用理论指导演播实践，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。本课程将采用上交配音作品的形式进行考核。 二、学时分配序 号标 题实验学时备 注实验一影像广告中的人物角色配音实验4实验二影像广告中的旁白配音实验4实验三综合影像广告配音实验8三、教学内容及教学基本要求实验一 影像广告中的人物角色配音实验一、实验特点： 实验类别：专业必修实验类型：操作型、设计性计划学时：4实验分组：以具体的作品需要进行分组二、实验目的：1、了解影像广告中的人物配音声音创作的特点和要求2、掌握人物配音的技巧及角色要求特点三、实验内容： 1、选

5、择具有人物对话型的广告进行配音实验；2、选择直接由某一人物塑造或多人物的声音广告进行配音实验四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1录音棚环境2话筒两支或多支3笔记本电脑一台五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、人物情绪的变化与音色的调整。六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对配音片段进行多次观摩，并且熟悉广告内容和交流特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解人物角色的特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。实验二 影像广告中的旁白配音实验一、实验特点： 实验类别：专业必修实验类型：

6、操作型、设计性计划学时：4实验分组：以具体的作品需要进行分组二、实验目的：1、了解影像广告中旁白声音创作的特点和要求2、掌握旁白配音的几种声音类型三、实验内容： 1、选择具有旁白的影像广告进行实验2、选择只有独白的广告进行实验四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1录音棚环境2话筒一支或多支3笔记本电脑1台五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、情绪的变化与音色的调整；3、旁白配音人物身份对音色的调整变化六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对配音片段进行多次观摩，并且熟悉旁白内容，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解旁白所属

7、的类型特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。实验三 综合影像广告配音实验一、实验特点： 实验类别：专业必修实验类型：操作型、设计性计划学时：8实验分组：以具体的作品需要进行分组二、实验目的：1、了解影像广告配音的特点和要求2、掌握影像广告角色和旁白的匹配要求以及与音效的结合要求三、实验内容： 自选影像广告配音，可以包括电视广告和网络视频广告，并加以适当音乐和音效四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1录音棚环境2话筒一支或多支3笔记本电脑1台五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、情绪的变化与音色的调整3、声音与音乐、音效的关系六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对配音内容进行多次揣摩，并且熟悉内容和声音塑造特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要找到声音与人物形象、企业形象的关系，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。执笔：郭弘 审核：郭弘 制（修）订时间：2010年12月