精选人教部编版初中七年级上册语文第四单元15 诫子书复习巩固五.docx

1、精选人教部编版初中七年级上册语文第四单元15 诫子书复习巩固五精选2019-2020年人教部编版初中七年级上册语文第四单元15 诫子书复习巩固五 第1题【单选题】下列朗读停顿不正确的一项是 ( )A、夫/君子/之行B、静/以修身，俭/以养德C、夫/学须静也，才/须学也D、年与/时驰，意与/日去【答案】：【解析】： 第2题【填空题】解释划线的字词。非宁静无以致远_非学无以广才_淫慢则不能励精_年与时驰_【答案】：【解析】： 第3题【填空题】写出下列句子中划线词语的古义和今义。非宁静无以致远 古义：_；今义：_险躁则不能治性 古义：_；今义：_淫慢则不能励精 古义：_；今义：_【答案】：【解析】：

2、 第4题【填空题】区别下面划线词语的古今义。静以修身_夫君子之行_非宁静无以致远_险躁则不能治性_【答案】：【解析】： 第5题【问答题】诫子书中作者写这封信的用意是什么?【答案】：【解析】： 第6题【问答题】谈谈你对“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解？【答案】：【解析】： 第7题【语言表达】用“”给下面的句子划分正确的朗读节奏。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。【答案】：【解析】： 第8题【语言表达】用现代汉语翻译下面的句子。静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远【答案】：【解析】： 第9题【语言表达】翻译下列句子。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。年与时驰，意与日

3、去。【答案】：【解析】： 第10题【翻译】用现代汉语翻译下列句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。【答案】：【解析】： 第11题【文言文阅读】阅读下文，回答问题周公诫子成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕 ， 守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛 ， 守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智 ， 守之以愚（11）者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由（12）此德也；不谦而

4、失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎（13）欤！【注】诫：告诫，警告劝诫。（多用于上级对下级或长辈对晚辈）封：帝王授予臣子土地或封号。相：辅佐。德行：道德品行。宽裕：宽大，宽容。守：保持。恭：肃敬，谦逊有礼。荣：荣华显贵。俭：行为约束而有节制，不放纵。尊盛：位高势盛。聪明：指明察事理。睿智：聪慧，明智。?愚：愚拙，不巧伪。?由：奉行，遵从。?慎：谨慎，慎重。划分下列句子的朗读节奏（断两处）。成 王 封 伯 禽 于 鲁解释下列划线的词语。吾于天下亦不轻矣_吾闻德行宽裕_皆谦德也_用现代汉语翻译下面的句子。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！文中，周公以“_”（用原文填空）来形容自己的勤

5、奋辅君，以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。读了全文，你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容？并用现代汉语说说这句话的意思。【答案】：无【解析】： 第12题【文言文阅读】文言文阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手

6、指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足

7、乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。送东阳马生序解释下列句子中加点词语的意思。蒙乃始就学不敢稍逾约下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是( )A、结友而别 /足肤皲裂而不知B、自以为大有所益 /益慕圣贤之道C、大兄何见事之晚乎 /当余之从师也D、蒙辞以军中多务/ 未尝稍降辞色把下面句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪!以是人多以书假余。甲、乙两文同为劝学，孙权先指出 ，继而现身说法，劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述 和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。【答案】：【解析】： 第13题【文言文阅读】阅读下面的文字

8、，按要求回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德，（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，（2）非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！找出下列句子划线词的意义与现代汉语不同的一项是( )A、卒中往往语B、非澹泊无以明志C、先帝知臣谨慎D、静以修身用现代汉语翻译画线的句子。本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？作者写这封信的用意是什么？文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。【答案】：【解析】： 第14题【默写】用课文原句填空。_，意与日去，_，多不接世，悲守穷庐，_！文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：“_，_”。文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“_”。全文围绕“_”这句话展开议论的。【答案】：无【解析】： 第15题【写作题】凭空想象不可取，纸上谈兵往往荒谬可笑，看来还是实践出真知。你的生活中有没有这样的事例，写一些吧。（300字左右）【答案】：【解析】：