《记承天寺夜游》八上.docx

1、记承天寺夜游八上记承天寺夜游苏轼一、原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。二、译文：元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光从窗口射进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人。三、文学常识积累本文选自 ，作者：，字

2、：，号： ，朝 （） 家，与其父：，其弟：，合称“三苏”，同被列为唐宋八大家之列。答案：东坡志林；苏轼；子瞻；东坡；宋 文学 苏洵；苏辙四、字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音相与（ ）步中ting（ ）水中藻（ ）荇（ ）交横（ ）盖竹柏影也（ ）答案：y庭 zo xng hng bi(二)、重点字词解释1、念无与为乐者（ ）（ ）2、相与步于中庭（ ）（ ）3、庭下如积水空明（ ）4、但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）答案：1、考虑，想到；和2、共同、一起；院里3、形容水的澄澈4、只是；清闲的人（三）、重点句子翻译1、念无与为乐者2、怀民未寝，相与步中庭3、庭下如积水空明，水中藻荇交

3、横，盖竹柏影也4、但少闲人如吾两人者耳。答案：1、想到没有可与自己一起游乐的人 2、张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。3、庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。4、但缺少像我两个这样的闲人。（四）、一词多义寻：遂至承天寺寻张怀民（ ） 未果，寻病终（ ）桃花源记飞来山上千寻塔（ ）登飞来峰与：未复有能与其奇者（ ）答谢中书书念无与为乐者（ ）相与步中庭（ ） 所识穷乏者得我与（ ）鱼我所欲也呼尔而与之（ ）鱼我所欲也选贤与能（ ）大道之行也答案：1、寻找；不久；古代的一种长度单位2、参与，这里指欣赏；和，连词；一起；同“欤”，吗；给；通“举”，推

4、荐，选拔（五）、词类活用相与步中庭：名词作动词，译为：散步（六）、古今异义词但少闲人如吾两人者耳但：古义：只；今义：但是，表示转折关系的连词闲人：古义：清闲的人；今义：指与事无关的人，多含贬义耳：古义：罢了；今义：耳朵（七）、文言句式1、省略句式：“念无与为乐者”等于“念无与（吾）为乐者”。译为：想到没有可与自己一起游乐的人2、判断句式：盖竹柏影也。译为：原来都是绿竹和翠柏的影子3、状语后置句式：“相与步于中庭”等于“相与于中庭步”。译为：我们一起在庭院中散步。（八）、理解性默写1、文中写作者见“月色入户”，不由得欢欣之情溢于言表的句子是：2、文中写出“心有灵犀一点通”，同好友相知的句子是：3

5、、文中点明本文主旨的句子是：答案：1、欣然起行 2、怀民未寝3、但少闲人如吾两人者耳五、内容及写法理解这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达各种难言之情尽在其中。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。比喻修辞手法的运用。六、中考链接（2006年）山西省比较阅读苏轼两篇作品，完成1-5题。甲 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无

6、眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1、解释句中加点的词语。(2分)(1)把洒问青天( )(2)念无与为乐者( )2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)A.不知天上宫阙 B.我欲乘风归去C.遂至承天寺寻张怀民 D.相与步于中庭3、按要求回答下列问题。(3分)(1)请出与“月下起舞，清影随人

7、，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。(2)用现代汉语写出下面句子的意思。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。4、下列说法不正确的一项是( )(2分)A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。5、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈

8、谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)答案：1、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着2、B3、(1)起舞弄清影，何似在人间。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。4、(C)5、例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。（2006年）河北省邯郸市阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分)记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。，一，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如

9、吾两人耳。1、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“八大家”之列。(1分)2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)3、用“”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)盖竹柏影也4、解释下面句子中加着重号的词语(2分)念无与为乐者念：相与步于中庭步：5、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)。解衣欲睡，月色人户，欣然起行。译文：但少闲人如吾两人耳。译文：6、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)作者描绘的世界：作者的心境：答案：1、苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分；否则，不得分)2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。3、盖竹柏影也4、考虑，想到散步(或漫步、

10、走、行走)5、(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。只是缺少像我俩这样的闲人啊16、空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的芙妙境界。自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达（2008年）湘西自治州初阅读下面文段按要求答题（40 分）（一） 比较阅读苏轼的两篇作品，完成1 一4 题。 【甲】江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张

11、怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1、解释下列句中加点的词语。（2 分）( l) 左牵黄，右攀苍（ ）( 2)念无与为乐者（ ）2、下列句中的“/ ”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） ( 2 分）A千骑 / 卷平冈 B、酒酣胸胆尚 / 开张C遂至承天寺寻张怀民 D、相与步于中庭3、按要求回答下列问题。（3 分）( l)请写出江城子 密州出猎中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（l 分）( 2)用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。答：4、下列说法不正确的一项是（ ） ( 2 分）A甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。D甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。答案：1、( l)黄狗 （2）想2 、B 3 、( l)持节云中，何日遣冯唐？( 2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。4、 C