《散文诗两首》同步练习.docx

1、散文诗两首同步练习散文诗两首同步练习(含答案)题号一二三四五总分得分一、选择题(本大题共12小题，共24.0分)1.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ）。 A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的C.我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响 2.下列划横线字的注音完全正确的一项是（ ）。 A.匿笑（n） 祷告（do） 并 蒂（d）B.姊妹（z） 菡 萏（dn） 徘 徊（hu）C.攲斜（j） 应答（yng） 荷花 梗（gng）D.负 荷（h） 荫蔽（yn） 莲 蓬（png）3.一位画家给他的学生A

2、. B. C. D四人出了一道题目“母爱”，令他们每人作一幅画，然后评出最优秀的，下面是四幅画的内容，如果仅从选材角度考虑，你认为最可能获奖的是（）。 A.一位年轻的母亲正给她的婴儿喂奶.B.一位中年女教师精心辅导学生学习.C.一位白发老母双手抚摸海外归来的儿子.D.一只老母鸡张开双翅护着几只小鸡，怒目迎战向小鸡袭来的小狗. 4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）。 A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿C.在/无遮蔽的天空/之下，我不敢/下阶去，也无法/可想.D.除了你，谁/是我/在无遮拦天空下的/荫蔽？ 5.联系金色花全文，对“我”想变成一朵金色花的原因分析正确的一

3、项是（ ） A.金色花很好看，很好玩.B.为了跟妈妈捉迷藏.C.为了实现自己小小的心愿，给妈妈带来一些幸福.D.金色花是开在圣树上的花，变成金色花可以为全家带来福气. 6.下列诗句中画线字字形正确的是（错的订正在横线上）（ ） A.你会 溴到这花香_B.我暗暗地在那里 匿笑_C.我从来不肯 忘弃了一张纸_D.有的被海浪打湿， 粘在船头上_ 7.下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是（ ） A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿C.这/是你至爱的女儿/含着泪/叠的D.有的/被天风/吹卷到/舟中的窗里 8.下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是（） A.我/暗暗地/在那里/

4、匿笑B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿C.这/是你至爱的女儿/含着泪/叠的D.有的/被天风/吹卷到/舟中的窗里9.下列加线字注音全部正确的一项是( ) A.花 瓣（） 匿笑（） 沐 浴（） 摩（）B.祷告（） 摇摆（） 妄弃（） 嗅（）C.倘若（） 抛下（） 打 湿（） 叠（）D.惊 讶（） 无 端（） 牛 棚（） 膝（）10.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（2分） A.成功的花选自繁星 春水，作者冰心，原名谢婉莹.这首诗劝诫人们不要只看到并惊羡于别人成功所得的荣誉，更要关注成功的背后蕴含的艰苦努力. B.安恩和奶牛是丹麦小说家约翰尼斯延森的作品，文章刻画出安恩老太太善

5、良.有爱心的形象.表达了人与动物应该和谐相处的深刻主题. C.郑人买履这篇寓言出自韩非子外储说左上，是战国末期哲学家韩非的作品，他是儒家学派的代表人物. D.刻舟求剑选自吕氏春秋察今，是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集. 11.下列文学常识表达有错误的一项是（ ）（2分） A.繁星春水是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。 B.郭沫若的石榴、朱自清的背影、茅盾的白杨礼赞都是脍炙人口的散文名篇。 C.柳宗元是唐代著名文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的捕蛇者说。 D.英国作家丹尼尔笛福在他的小说鲁滨逊漂流记中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国

6、历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事。 12.下面说法不正确的一项是（ ）（2分） A.散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B.秋天的怀念选自史铁生作品集。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.陈太丘与友期中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。 D.散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。 二、默

7、写(本大题共13小题，共130.0分)13.诗文默写（10分） （1）客路青山外， 。（2）无可奈何花落去， 。（3） ，浅草才能没马蹄。（4） ? 为有源头活水来。（5）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”（6）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（7） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（8）母亲啊！你是荷叶，我是红莲， ，除了你， 。（9）请写出一句含有“雪”字的古诗句： 。14.默写。（共6分，每空1分） （1）子曰：“ ，匹夫不可夺志也。”（论语十二则）（2）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。” （论语十二则）（3）争渡，争渡， 。（李清照如梦令）（4） ，风正一帆悬。（王湾

8、次北固山下）（5）是故学然后知不足， 。 。 （6）震落了清晨满披着的露珠， 。 ，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。15.古诗文名句默写。（5分） （1） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）绿树村边合， 。开轩面场圃， 。（孟浩然过故人庄）（3）曲径通幽处， 。 ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（4）母亲啊！你是荷叶， ， ，除了你，谁是我再无遮拦天空下的荫蔽 。（荷叶母亲）（5） ，则是无信； ，则是无礼。（陈太丘与友期）16.填空：（11分） （1）_，志在千里。 （龟虽寿）（2）绿树村边合，_。 （过故人庄）（3）曲径通幽处，_。（题破山寺后禅院）（4）何当

9、共剪西窗烛，_。（夜雨寄北）（5）商女不知亡国恨,_。（泊秦淮）（6）冰心，原名_，她受 _（国家）诗人_的影响，创作了诗集繁星春水。（7）论语与_、_、_被称为“四书”。17.默写课文原句或根据提示默写（10分） 谁道人生无再少？ ， 。_，铜雀春深锁二乔。这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。舟已行矣，而剑不行， ， ？然而当初她的芽儿， ， 。 王湾的次北固山下中“ ， ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。18.能够准确地背诵诗文名句，是学好语文的基础，试试看。（6分） （1） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下）（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的, _。（冰心纸船）（3

10、）东风不与周郎便, _。（杜牧赤壁）（4）山下兰芽短浸溪, _。（苏轼浣溪沙）（5）苏轼在浣溪沙这一首词中表达一种旷达乐观心态的句子是：_,_。19.根据提供的诗句，将横线补充完整。（8分） 成功的花，乡书何处达，自将磨洗认前朝。壁立千仞，青山有幸埋忠骨，但愿人长久，江春入旧年。松间沙路净无泥，20.默写填空（10分） （1）_ _，风正一帆悬 。乡书何处达， 。（王湾次北固山下） （2）_ _，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， （ 赤壁）（3）_ ，松间沙路净无泥。 。（ 浣溪沙 ）（4）成功的花，_！（5）淡白的花儿，和青年说：“ ！”21.课文默写。（10分，每空1分） 心中的风雨来了，

11、_。（冰心母亲）这是你至爱的女儿含着泪叠的, _.（冰心纸船）成功的花， ！（冰心成功的花） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼浣溪沙） ？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）青女素娥俱耐冷， 。（李商隐霜月）梅雪争春未肯降， 。（卢梅坡雪梅）古代诗词中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。王湾次北固山下中的“_，_”，描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣。22.背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（10分） ；不积细流，无以成江海。天上的风雨来了， ，心中的风雨来了， 。潮平两岸阔， 。 （王湾 ）_，自将磨洗认前朝。 ，

12、老大徒伤悲。松间沙路净无泥， 。卢梅坡在雪梅中道出事物各有所长，各有所短道理的名句是 ， 。23.诗文名句填空。(10分) 求剑若此，_ _？ （吕氏春秋） ，雪却输梅一段香。 （卢梅坡雪梅）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，_ _。 （冰心成功的花） 等闲识得东风面，_ _。（朱熹春日）草木知春不久归，_ _。（韩愈晚春）谁道人生无再少， ，休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）次北固山下一诗中描写时序交替中的事物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的一联是：_ _，_ _。古往今来，吟咏花草树木的诗句很多，请你写出连续的两句来。24.（A） （B）母亲呵！ 成功的花，天上的风雨来了， 人们只惊羡她现时的

13、明艳！鸟儿躲到他的巢里； 然而当初她的芽儿，心中的风雨来了， 浸透了奋斗的泪泉，我只躲到你的怀里。 洒遍了牺牲的血雨。这两首小诗选自作者_写的 名著阅读，其名著内容大致包括三个方面：一是对 _与童真的歌颂；二是对_ _的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。25.名著阅读。（5分） (1)繁星春水作者是 ，这些诗集是在印度诗人泰戈尔诗集的 影响下写成的。（2分）（2）阅读下面的寓言，回答问题:（3分）乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三请求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。这则寓言选自_，它的寓意是： 。三、填空题(本大题共

14、1小题，共4.0分)26.根据拼音写汉字，给划横线字注音。 (1)我要悄悄地开放花bn()儿，看着你工作。 (2)走到做do()告的小庭院时，你会 嗅()到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 (3)我们园里最初开三d()莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个 姊()妹。 四、现代文阅读(本大题共11小题，共330.0分)27.阅读下面的文章，完成第（1）（4）题。 亲情 一 在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河。不管是大地还是河流，都滋润着太多的绿叶，负载着太多的白帆，作为她们自身，是艰苦卓绝的付出和养育，决非鸟语花香的节日。 二 尽管世上规定了母亲节，其实母亲无节日。

15、或者说，母亲也是天天过节日。 孩子会笑了，孩子会走了，这就是母亲的节日啊。 孩子唱第一首歌，孩子写第一个字，这都是母亲的节日啊。 孩子得了第一次奖，虽说只是一支普通的铅笔，这也是母亲盛大的节日啊。 孩子学得了知识，孩子建立了功业，孩子在世界上找到了属于他的另一半，孩子有了更小的孩子这都是母亲的节日啊。 孩子的每一滴进步，都是母亲永远铭记在心的节日。 一位母亲，培养出一个优秀的孩子，那就是人类永恒的节日。 三 一个不爱母亲的人，基本上是没有救的。无论他取得了怎样的成就，在他的内心深处，永远是冷漠。 四 普天下所有的为母亲者，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国，她就时刻感受着

16、大洋彼岸的冷暖阴晴；假如她的孩子正在患病，她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着，随时准备一跃而起，为孩子遮挡突然的风暴 (1)为什么“其实母亲无节日”？ (2)为什么“母亲也是天天过节日”？ (3)“一个不爱母亲的人，基本上是没有救的。”你是如何理解这句话的？ (4)为什么把母亲比喻为大地、河流？ 28.阅读第一首诗，完成(1)和(2)题。 金色花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里 匿笑，却一声儿不响。 我要悄

17、悄地开放花瓣儿，看着你工作。 (1)解释加线的词。 匿笑： (2)回答下列问题。 A这首诗在写法上用了丰富的想像，从开头的哪两个字中可以看出？ B通过读诗我们可以看出诗中的孩子是一个顽皮的孩子，找出体现其性格特征的语词。 C“我要 悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。”这句话中“悄悄地”如何理解？ D全诗通过几件事写了我对母亲的爱？ 29.阅读下面的文段，完成第（1）（4）题。 三袋米的故事 儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声琅琅、写写画画，A. 母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，B. 当一张张奖

18、状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹挂满了笑意。 当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。 没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。

19、 又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交代清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。 第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！” 母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。 母亲坐在地上，挽起裤腿，露出两条肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病