学年北师大版二年级上册数学导学案表格.docx

1、学年北师大版二年级上册数学导学案表格导 学 案 设 计（ 一 ）年级（数学）学科教学内容加与减课时共1课时第1课时教学目标1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。2、能正确的进行计算。3、培养学生检察验算的好习惯。教学重点1、 正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。2、能正确进行计算。教学难点正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。教具图片、投影片设计者郑秋菊教学环节教师活动学生活动设计意图一、激趣引入二、出示目标三、探究新知四、展示交流五、达标检测六、拓展延伸七、课堂总结导言一、学前准备年：1、口算练习：24+949+730

2、+2254+4553+409+2816+83+4+52+7+98+4+77+8+95+7+62、笔算练习：2 43 55 33 6+2 9+ 4 4+ 4 4+2 8教师出示本课教学目标1、 自主学习1、出示主题图，理解口述题意。淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次淘气242944笑笑2330412、小组讨论，说一说你是怎样估算的？2、合作学习确定交流内容3、全班交流。4、计算淘气的总分24+29+44=97先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。可以用竖式计算：（1）2 4+2 9（1）先把前两个数抄写来，相同数位要对

3、齐，再进行计算，得数是53，5 3+4 49 7在53 的下面对齐数位写出44，53与44相加，先算各位，在算十位。结果是97。（2）2 42 9+ 4 49 7（2）也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。先算各位上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4，再加上个位上进上来的1得10。和起来是97。5、计算笑笑的总分。笑笑的三次成绩分别是23、30、41，请同学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少？列式：23+30+41=94结论：淘气97分，小小94分，淘气的分比小小高，所以淘气赢了。三、课堂作业1、计算下面各题24+16+27=41+27+32=9+36+57=

4、2、列式计算；这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况，如下表：金牌银牌铜牌1996年1622122000年281615（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？（2）1996年获奖牌多少块？16+22+12=50（3）2000年获奖牌多少块？28+16+15=59（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？教师设计（5）你还可以提出哪些问题？四、课堂小结：今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。板书设计谁的得分高第一次第二次第三次淘气242944笑笑233041淘气总分：24+29+44=97笑

5、笑总分：23+30=41=94学教反思计算难度较大，准确率较低，学生20以内进位加、退位减口算一定要熟练，分两课时教学。反思：本节课注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力导 学 案 设 计（ 一 ）年级（数学）学科教学内容秋游（100以内的连减运算。）课时共1课时第1课时教学目标1、 使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算100以内连减式题。2、提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力。3、培养学生认真审题的良好习惯。教学重点能正确掌握笔算连减试题教学难点正确计算100以内的连减式题。教具主题图、投影片、小黑板设计者郑秋菊教学环节教师活动学生活动设计意图一、激趣

6、引入二、出示目标三、探究新知四、展示交流五、达标检测六、拓展延伸七、课堂总结导言一、学前准备：1、口算下面各题。44+618-1124+1727-920-996-1618-9-720-5-1016-4-92、笔算下面各题：277784100+36-39-26-82 教师出示本课教学目标1、自主学习二、探究新知：1、出示主题图，口述题意。一年级的小同学去游玩，一共有92人，乘坐两艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，有几位小朋友不能上船？2、合作学习确定交流内容2、独立探索，解决问题。（1）列式：92-44-26=22（人）92减44是什么意思？再减26是什么意思？（2）9248-4

7、4-26 4822（3）列式：44+26=7044加26是什么意思？92减70是什么意思？92-70=22三、巩固练习：1、算一算89-36-27=100-54-38=、285567164-25-17-34-12 （）（）（）（）- 18-25-17-7 （）（）（）（）1、用自己喜欢的方法计算下面各题。77-33-28=96-39-45=100-91-9=2、看统计表回答问题。（1）哪个班订的报刊最少？（2）二班订了多少份儿童报？（3）三班订了多少份小画报/（4）四班的小画报有多少本/小故事有多少本/二、课堂小结：这节课我们学习了100以内的连续减法，我们在计算时可以用第一个数依次分别减去后

8、两个数，也可以把后两个数加起来，再用第一个数一起减。板书设计列式：92-44-26=22（人）（1）9248-44-26 4822（3）列式：44+26=7092-70=22学教反思反思：本节课计算难度较大，准确率较低，学生20以内进位加、退位减口算一定要熟练，分两课时教学。通过本节课教师注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力导 学 案 设 计（ 一 ）年级（数学）学科教学内容星星合唱团（100以内加减混合运算。）课时共1课时第1课时教学目标1、使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。2、提高学生的估算水平。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点能正确熟练的进行1

9、00以内加减混合运算。教学难点能正确熟练的进行100以内加减混合运算。教具主题图、投影片设计者郑秋菊教学环节教师活动学生活动设计意图一、激趣引入二、出示目标三、探究新知四、展示交流五、达标检测六、拓展延伸七、课堂总结导言一、学前准备：1、口算：8+9+1=2+4-3=9+6-5=18-4+2=20-7-9=14-7+5=16+3-9=7+6-4=15+3-8=2、计算下面各题。5597302658100+ 38-29+19-17+41- 73 教师出示本课教学目标1、自主学习二、探究新知：1、出示主题图：车上原有56人。到站后上车的有19人，又下车27人。2、合作学习确定交流内容想一想：现在车上的人比56多还是少？小组讨论，指名列式计算：56-27+19=48（人）56+19-27=48（人）27-19=8（人）56-8=48（人）56295675-27+19+19 27 294875482、练一练：85-49+27=56+42-69=用自己喜欢的方式进行计算。教师设计一、课堂作业：1、计算下面各题。68+25-39=92-47+36=2、看谁算的又对又快。48+32-16=39-13+47=96-34-35=87-32+45=56+21+21=93-69+25=二、课堂小结：100以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行，计算时