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1、导游词怎么写200字导游词怎么写200字【篇一：导游词作文200字精选】 导游词作文200字精选，以下这两篇小学生作文以导游词为题，一篇是介绍安徽黄山，另一篇介绍一个中山公园这两个景点。一起看看这个小导游怎么介绍这两个大景点的特点以及历史典故。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。 导游词作文200字一： 大家好，我是你们的小导游。今天我要带你们去黄山游玩。 说起黄山四绝排名第一的当然是奇松。黄山的松树有着无比顽强力。他们不怕严寒，四季常青，形状千姿百态，让你眼花缭乱。 第二决就是奇石。黄山的石头千奇百怪。已被命名的怪石有120多种。有的像一只大公鸡展翅啼鸣，所以命名为金鸡叫天门，

2、有的似五位穿着长袍的老人，所以被叫做五老上天都。 排名第三的就是温泉。我们常讲和浏览的温泉是前山的黄山宾馆温泉，古时候叫汤泉，从紫石峰涌出。温泉水常年保持在42度左右，水质很好，但是不能饮用。 最后我们来到黄山云海。黄山的云与平常的不一样，像滔滔流水。 好了，今天就到这里了，欢送下次再来黄山游玩。 导游词作文200字二： 尊敬的各位游客，我们将要游览的是中山公园。 我们首先来到的是中山公园最有名的游乐场，看绿色的柱子，红漆的栏杆，多美啊！有好多人啊，有溜冰场，有海盗船，有骑马等，应有竟有。 我们现在来到中山公园的大湖，大湖静的像一面镜子，绿的像一个碧玉，真美丽啊！湖里有好多船，水里还有气球。远

3、看胡像五颜六色的广场。 湖里好多小鱼，有红的，有黄的，有金的，真是美丽的鱼。 看，中山公园多大，它周围的提岸更长，看见湖中心那个小岛了吗？走过石桥就可以去小岛上玩。 中山公园到处都有魅力的景色，我说也说不尽。 以上这篇导游词作文200字精选为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。【篇二：导游词200字作文】 教学内容：第五单元作文指导 导游词 授课人：张艳华 教学目标： 1.明确导游词的写法。 2.写介绍“世界遗产”的导游词。 教学重点： 写介绍“世界遗产”的导游词。 教学难点： 写介绍“世界遗产”的导游词。 教学准备：收集的景点的资料，以及相关的故事、传说、古

4、诗句等。 教学过程： 一、话题交流，真情融汇 1教师模拟做导游。 师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。”谜底是一种职业。导游 我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今天我们每位同学都是一名小导游，带领我们大家游览我国的历史文化遗产。 2. 怎样才能当好小导游呢？ 学生自由讨论，老师引导说到学习写导游词方面来。 二、知识回忆，学以致用 1.单元知识回忆 ? 长城先写远看长城雄伟壮观，然后写近看长城高大坚固，接着由此展开联想，最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。 ? 颐和园是按照游览顺序

5、抓住各个景物的特点来写的。 ? 秦兵马俑围绕着中心句把内容写具体的。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 2.老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一个。 3老师还带来了一些优美诗句，大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一句。 三、开启心路 1理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用笔画出来。先让学生自己默读习作的要求，然后把习作的要求用笔画出来。 2.汇报： ? 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词 ? 要求： ? 1.导游词。 ? 2.选取有特点的内容向大家介绍。 ? 3.可以讲与景点有关

6、的故事、传说。 ? 4.提示参观游览的注意事项。 四、佳作引路，章法导写 一佳作引路 1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格式。 导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一是引导游客观光游览。二是宣传旅游景点。各位游客朋友： 大家上午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，使我们共同度过这一美好的时光。 颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面到达了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界

7、上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。 临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名著，例如西游记三国演之冠。 好，下面可以选取你喜欢的背景拍照留念，请大家注意安全和公园卫生，自由活动十分钟，之后我们就去万寿山了。 请学生读。找出范文中能表达导游词的特点和格式的句子。在例文中画出来。汇报： 读一读下面的导游词片段，出示“颐和园导游词”，请一名同学朗诵。引导大家具体感知导游词的写作技巧。 问候、欢送、自我介绍；景物的特点；注意事项；感谢道别 2.请同学们再看看导游词片段，你认为最应该具体写的是哪部分内容？景点介绍师：出示景点介绍部分“颐和园导游词”画有曲线的部分。请同学们仔细读读这段话，看

8、看张导运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的？过渡句、列数字、互动交流、举例子、引用历史故事传说等 师小结：看来，要写好景点部分的导游词，就要掌握一定的资料，在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍，可以运用列数字、举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点，让游客真正游有所得。相机板书：列数字、举例子、引用 3师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能吸引游客？比喻、拟人、丰富的词汇等 4师：导游词最主要的部分会写了，还要有个引人入胜的开头，让游客喜欢你。导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。大家读一读开头和结尾，说说自己理解到好处。学生先读后说 二章法指导 提供的模式: 前言

9、：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢送和自我介绍的话。总述：是对游览景点的一个总的介绍。 分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略历史文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。 结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。 五、确定主题，选取相关材料，先试着说一说。 六、动笔作文。 板书设计： 介绍“世界遗产”的导游词 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词 要求： 1.导游词。 2.选取有特点的内容向大家介绍。 3.可以讲与景点有关的故事、传说。 4.提示参观游览的注意事项。 游览顺序过渡段 景物特点

10、列数字 作比较 引用资料篇二：四年级作文导游词尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫，是我园重点文物保护单位，已经列入世界遗产名录。游览时请大家自觉保持它的清洁。 我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，多美啊！这长廊有七百多米，共有273间。每一间的横槛上都有五彩的画。你们相信吗？几千副画没有哪两副是相同的。 现在我们已登上万寿山山顶，这里是欣赏颐和园全景最正确的位置。正前面的就是昆明湖，游人常说它像镜子，像碧玉，不知你们是否有同感？下面我们就去昆明湖边仔细欣赏。看，昆明湖多大，它周围的周围的堤岸更长。看见湖中心那个小岛了吗？走过这个长石桥

11、就可以去小岛上玩。请仔细看这座桥，它叫十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，这些小狮子姿态各异，没有哪两只是相同的。 我们现在来到的是万寿山。那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑是佛香阁，房顶闪闪发光的是琉璃瓦。下面那些一排排金碧辉煌的宫殿，叫排云殿。 颐和园到处都有美丽的景色，我说也说不尽，请你们慢慢游赏吧！ 黄山导游词 游客们，大家好！欢送大家来到世界遗产黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。 俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云 海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。 大家请看，黄山

12、的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达76米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢送海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。 黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！ “鸟的天堂”导游词 各位游客们大家好，欢送您来到广东省新会县环城乡天马村前的天马河。 现在你正在目睹

13、的就是这棵已有五百余年的历史的大榕树，它可是世界上“独木成林的最伟大的奇观。他占地20多亩地，它的枝干覆盖了整个小岛。 这棵大榕树的特点是大、茂盛的美，叶子的特点是绿、多、密、亮、富有生命力。这棵大榕树的鸟种类多、数量多，鸟还非常欢快。这棵茂盛的榕树也为鸟儿们提供了美好的栖息地，使它们没有危险的繁殖着它们那活泼可爱的后代。 在这里鸟变成了这里的主人，它们在这棵大榕树上快乐地飞来飞去，自由自在、无忧无虑地生活着，难怪著名作家把金在这里留下那优美、舒畅地散文鸟的天堂呢？大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的鸟的天堂参观。” 大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有-个茅草搭的水阁。穿过水

14、阁，在河边两棵大树下有几只小船。 这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。瞧，几只鸟在扑翅。 大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。一只画眉飞了出来了，给大家的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着呢！它的歌声真好听。 今天我们就游览到这里，明天我们返回南宁，结束这次旅游。大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。 秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知 道它的占地面积有多大呢？对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以

15、前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去观察，就发现了秦兵马俑。好！大家一起参观一下吧！ 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑？他就是将军俑。那神态自假设的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了！ 大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑？对，就是武士俑。 谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑？错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细打量，他们神态各异，惟妙惟肖

16、，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢！哈哈！ 游客们，不知不觉两小时过去了，秦兵马俑一定给你留下了深刻的印象吧！如果大家还没有看够，下次我会再带你们继续欣赏！再见！ 人民广场导游词 大家好，欢送来到保康，我给大家介绍的地方是一人民广场。 人民广场是保康最大的广场，不仅规模宏大，而且也很雄伟壮丽。 一进广场大门，首先看到的是 我们往前走，来到了健身区 请大家再往前走，前面就是河堤，这是广场最热闹的地方。重点写 下面请大家自由在广场欣赏吧！不过，请大家不要乱丢垃圾，保护花草树木哦！篇三：导游词作文指导 一、 课前小条 二、 杂诗(范读、自读、讲解字意，理解意思，齐读) 三、 导游词教学

17、师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。”谜底是一种职业。导游 我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。导游员引导游客游览时的讲解词，叫做“导游词”。最近，有一批外国游客要来到中国游览“中国的世界遗产”，如果请你来当导游，你怎么向游人介绍“中国的世界遗产”呢？下面，我们就一起学习、准备一份精彩导游词，做一名出色的小导游！ 2老师为大家准备了一份导游词，请同学们自己阅读，思考：(1)导游词有哪些内容? (2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点? 3交流讨论，教师指导写作方法： (1)导游词的具体内

18、容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。 前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢送和自我介绍的话，如小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段) 总述，是对游览景点的一个总的介绍。(例文第2自然段) 分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。(例文3自然段) 请同学们仔细读读这段话，看看张导运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的？过渡句、列数字、互动交流、举例子、引用历史故事传说等 师小结：看来，要写好景点部分的导游词，就要掌握一定的资料，在这些资

19、料中筛选最有特色的内容向大家介绍，可以运用列数字、举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点，让游客真正游有所得。相机板书：列数字、举例子、引用 3师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能吸引游客？比喻、拟人、丰富的词汇等结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。(例文的最后一段) 比方：今天的观光游览就要结束了，希望在颐和园的这段时光能成为您北京之游中的永恒记忆。祝愿大家旅途愉快! (前言、总述、分述、结尾) (2)导游词的特点：内容真实，语言生动，按游览顺序表达，适时对游客提出注意事项。 为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的

20、资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示) 语言生动，栩栩如生。在导游词中，你应该使用生动、形象、富有感染力的口语，多用短句子，防止使用拗口的词语。这样，不仅讲着顺口，听着也轻松。在介绍中，你可以把本无生命的景物赋予生命，把静态的景观变成动态，从而激发游客的兴趣。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中巧妙地引用这些资料，也能增加旅游的神秘感。 如下文对“秦兵马俑”的介绍，就使游客啧啧赞叹、笑声

21、不迭： “大家看，这就是举世闻名的秦兵马俑。瞧这位，颔首低眉，假设有所思，好似在考虑如何战胜敌人；再看这一位，目光炯炯，神态庄重，分明在暗下决心，誓为统一天下而战；再看他，紧握双拳，待命出征?啊，快来看看这位战士，双眼凝视远方，像不像在思念家乡的亲人？走近一点，来，小朋友，有没有听到他轻微的呼吸声？”你打算介绍哪一处世界遗产，介绍其中的哪些有特色的内容呢? 指名学生说一说，教师适时给予选材方面的指导。 师：同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词，并用你生动的讲解，向人们展示祖国优秀的“世界自然、文化遗产”吧。相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加绽放异彩，妙趣横生。 游览顺序 要求： 1.

22、导游词 2.选取有特点的内容向大家介绍。3.可以讲与景点有关的故事、传说。 4.提示参观游览的注意事项。过渡段 景物特点 列数字 作比较 引用资料 各位游客朋友： 大家上午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就由我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，使我们【篇三：导游词作文200字】 颐和园导游词 尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫，是我园重点文物保护单位，已经列入世界遗产名录。游览时请大家自觉保持它的清洁。 我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，多美啊！这长廊有七百多米，共有

23、273间。每一间的横槛上都有五彩的画。你们相信吗？几千副画没有哪两副是相同的。 现在我们已登上万寿山山顶，这里是欣赏颐和园全景最正确的位置。正前面的就是昆明湖，游人常说它像镜子，像碧玉，不知你们是否有同感？下面我们就去昆明湖边仔细欣赏。看，昆明湖多大，它周围的周围的堤岸更长。看见湖中心那个小岛了吗？走过这个长石桥就可以去小岛上玩。请仔细看这座桥，它叫十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，这些小狮子姿态各异，没有哪两只是相同的。 我们现在来到的是万寿山。那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑是佛香阁，房顶闪闪发光的是琉璃瓦。下面那些一排排金碧辉煌的宫殿，叫排云殿。 颐和园到处都有

24、美丽的景色，我说也说不尽，请你们慢慢游赏吧！ 黄山导游词 游客们，大家好！欢送大家来到世界遗产黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。 俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云 海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。 大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达76米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢送海内外宾客来黄山游览，成为中华民族

25、热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。 黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！ “鸟的天堂”导游词 各位游客们大家好，欢送您来到广东省新会县环城乡天马村前的天马河。 现在你正在目睹的就是这棵已有五百余年的历史的大榕树，它可是世界上“独木成林的最伟大的奇观。他占地20多亩地，它的枝干覆盖了整个小岛。 这棵大榕树的特点是大、茂盛的美，叶子的特点是绿、多、密、亮、富有生命力。这棵大榕树的鸟种类多、数量多，鸟还非常欢快。这棵茂盛的榕树也为鸟儿们提供了美好的栖息地，使它们

26、没有危险的繁殖着它们那活泼可爱的后代。 在这里鸟变成了这里的主人，它们在这棵大榕树上快乐地飞来飞去，自由自在、无忧无虑地生活着，难怪著名作家把金在这里留下那优美、舒畅地散文鸟的天堂呢？大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的鸟的天堂参观。” 大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有-个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下有几只小船。 我们坐船来到小岛，走近这棵树。看，这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好似在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿

27、叶，一簇堆在另一簇上面，都留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤抖！这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。瞧，几只鸟在扑翅。 大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。一只画眉飞了出来了，给大家的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着呢！它的歌声真好听。 今天我们就游览到这里，明天我们返回南宁，结束这次旅游。 秦兵马俑导游词 大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。 秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知 道它的占地面积有多大呢？对，就是20000平方米

28、，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去观察，就发现了秦兵马俑。好！大家一起参观一下吧！ 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑？他就是将军俑。那神态自假设的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了！ 大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑？对，就是武士俑。 谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什

29、么俑？错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细打量，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢！哈哈！ 游客们，不知不觉两小时过去了，秦兵马俑一定给你留下了深刻的印象吧！如果大家还没有看够，下次我会再带你们继续欣赏！再见！ 人民广场导游词 大家好，欢送来到保康，我给大家介绍的地方是一人民广场。 人民广场是保康最大的广场，不仅规模宏大，而且也很雄伟壮丽。 一进广场大门，首先看到的是 我们往前走，来到了健身区 请大家再往前走，前面就是河堤，这是广场最热闹的地方。重点写 下面请大家自由在广场欣赏吧！不过，请大家不要乱丢垃圾，保护花草树木哦！篇二：导游词

30、作文指导 教学内容：第五单元作文指导 导游词 授课人：张艳华 教学目标： 1.明确导游词的写法。 2.写介绍“世界遗产”的导游词。 教学重点： 写介绍“世界遗产”的导游词。 教学难点： 写介绍“世界遗产”的导游词。 教学准备：收集的景点的资料，以及相关的故事、传说、古诗句等。 教学过程： 一、话题交流，真情融汇 1教师模拟做导游。 师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。”谜底是一种职业。导游我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今天我们每位同学都是一名小导游，带领我们大家游览我国的历史文化遗产

31、。 2. 怎样才能当好小导游呢？ 学生自由讨论，老师引导说到学习写导游词方面来。 二、知识回忆，学以致用 1.单元知识回忆 ? 长城先写远看长城雄伟壮观，然后写近看长城高大坚固，接着由此展开联想，最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。 ? 颐和园是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。 ? 秦兵马俑围绕着中心句把内容写具体的。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 2.老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一个。 3老师还带来了一些优美诗句，大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一句。 三、开启心路 1理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用笔画出来。先让学生自己默读习作的要求，然后把习作的要求用笔画出来。 2.汇报： ? 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词 ? 要求： ? 1.导游词。 ? 2.选取有特点的内容向大家介绍。 ? 3.可以讲与景点有关的故事、传说。 ? 4.提示参观游览的注意事项。 四、佳作引路，章法导写