精选人教版初中九年级上册语文第三单元9孤独之旅拔高训练七十二.docx

1、精选人教版初中九年级上册语文第三单元9孤独之旅拔高训练七十二2019年精选人教版初中九年级上册语文第三单元9孤独之旅拔高训练七十二 第1题【单选题】选词填空。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇( )着。A、逃跑B、逃窜C、逃亡D、逃逸磨难了他的，正是这些由他和父亲( )照料而长得如此肥硕的鸭子。A、精致B、精巧C、精心D、精美鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起( )上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。A、扑B、跑C、走D、踱【答案】：【解析】： 第2题【填空题】据黑龙江日报6月13日报道，我省宁安市沙兰镇遭受了二百年来不遇的洪灾。沙宪静老师从肆虐的洪水中先后救出了二十多名学生；镇卫生院解

2、洪权院长一直忙于抢救受伤的学生，而自己8岁的女儿被洪水冲走，至今下落不明。此时此刻，你想对他们说些什么呢？想对受伤的学生这样说：_。想对沙老师这样说：_。想对解院长这样说：_。【答案】：【解析】： 第3题【填空题】指出下列句子采用了什么方法来描写人物。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。_杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。他不停地用手拨着眼前的芦苇。_【答案】：【解析】： 第4题【填空题】小说孤独之旅高潮部分的主要事件是_【答案】：【解析】： 第5题【问答题】小说的题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？【答案】：【解析】： 第6题【语言表达】某中学准备举行“走近曹

3、文轩”语文实践系列活动。请你阅读下面这则材料，说说画线句子有什么言外之意。今年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答每日新报记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。”【答案】：【解析】： 第7题【语言表达】模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。【答案】：【解析】： 第8题【语言表达】结合整篇小说，说说文章题目“孤独之旅

4、”的含义。【答案】：【解析】： 第9题【语言表达】仿写句子，要求句式相同，语意连贯。小溪流水不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；_。【答案】：【解析】： 第10题【现代文阅读】阅读想为你，回答问题杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里

5、嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中

6、时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”“雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮”、“而月亮又是那么地明亮”，这些景物描写有什么作用？文中画横线的细节描写，有什么作用？找出文中描写杜小康心理活动的句子，并谈谈这些句子在文中的作用。“他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭”，谈谈他为什么找到了走散的鸭子后，反而哭了呢？怎样理解“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”和“鸭下蛋了”这两句话？鸭在杜小康的成长中起了什么作用？【答案】：【解析】： 第11题【现代文阅读】阅

7、读短文，回答问题。儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小，”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（

8、A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会

9、要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子

10、终于缓慢但安全地回到岸边。（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的横线上把“儿子”捕鱼的过程补充完整。拉锯战_与鱼周旋_捕鱼成功品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩的描写，请从文章（A）、（B）、（C）、（D）四处中任选两处，并结合语境赏析。问题探究。小说以“儿子的鱼”为标题

11、有什么含义？你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。【答案】：【解析】： 第12题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。a他哭了起来，但并不

12、是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天睛，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。b但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴跟在他们身后的那群鸭的羽毛上c鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它

13、们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”解释a句的含义。解释b句的含义。解释c句的含义。【答案】：【解析】： 第13题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。传说以前有一位印第安酋长，惯于用比赛来考验部落中的年轻士兵。有一次，他选出四位杰出的青年，对他们说：“我要你们爬山去，爬到自己气力的极点，然后从

14、山上取来一样东西作为物证。”翌日清晨，四位强壮的印第安青年同时出发上山。半天过后，第一位归来了，手握针枞一枝，显示他爬到的高度。第二位带回一小枝松木。过不久，第三位抱着一种生长于高山的灌木来报到。踏着皎洁的月光，第四位终于踉跄而归。他显然筋疲力竭。“你带什么来？爬到多高？”酋长问道。“我到达的地方，没有针枞，也没有松木可供遮荫，没有沿路的花儿可以驱逐长途跋涉的疲劳，只有石头、山雪和荒野。我的脚受伤而皮破，浑身疲惫不堪，我又最晚回来，但是”年轻的战士双眼发亮起来，“我见到了大海！”文中记叙的是四位杰出青年接受印第安酋长考验的故事。_（详、略）写的是第_位青年爬山回来的情况；这样写对表现文章中心有

15、什么作用_？能表明四位青年爬山回来时间的词语依次是_。（用文中词语回答）能准确理解文中画横线语句含义的是下列哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内。( )A、为爬山时所受的磨难而伤心，双眼充满泪花，眼睛显得很亮。B、为用尽全力取得胜利而喜悦。C、为见到大海感到惊奇不已。D、对大自然的景色奇丽壮美感慨万千。文中划线词“皎洁”去掉好不好？为什么？简要回答。【答案】：【解析】： 第14题【写作题】阅读下面的文字，按要求作文。 孤独之旅中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。 请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。【答案】：【解析】： 第15题【写作题】阅读材料，完成作文。 春天，一家人郊野散步，和谐美好，这是生活的恩赐；孤独之旅中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，这是生活的恩赐；蒲松龄屡试不中却令他有机会完成聊斋志异，这也是生活的恩赐。生活总是给予我们机会，给予我们教益。 请以“生活的恩赐”为题目，写一篇600字至800字的作文。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在的学校的名字，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【答案】：【解析】：