高考专题复习仿写三.docx

1、高考专题复习仿写三仿写山西省2012届高三第二次阶段性测试题语文试题17仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）示例：现实与理想之间隔着湍急的河流，行动是架在河上的桥梁。答案：河南省开封市2012届高三上学期定位考试语文试题17仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 欣赏是一股和煦的春风，能抚平深重的创伤； 欣赏是一场绵绵的细雨，能滋润干涸的心田； 欣赏是一串美妙的音符，能奏响欢快的乐章。答案：昆明市2012届高中新课程高三摸底调研测试语文试题17依照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻修辞

2、手法，句式与示例大致相同。（6分）厚道有如参天的大树，给你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你扶慰喜怒哀乐；厚道有如坚实的舞台，容你演绎生旦末丑。答案：山西省20112012年度高三第一次阶段性诊断考试语文试题17仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 示例：真诚是冬阳，融化脚下的寒冰； 真诚是春风，拂去身上的疲惫； 真诚是夏雨，涤尽心里的尘埃。答案：云南省玉溪一中2012届高三第三次校统测语文试题17每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在所给课文中任选两篇,仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。

3、（6分）曹操短歌行 陶渊明归去来兮辞李白梦游天姥吟留别 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁路德金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处；（1）感慨如朝露般短暂易逝的人生，曹操的梦想是贤才和功业，渴盼贤才归附建功立业；厌倦黑暗污浊的官场，陶渊明的梦想是田园和山水，渴盼纵情山水乐天安命。（2）遭到权贵排挤而离开朝廷的际遇，李白的梦想是名山和仙境，渴盼寻仙访道笑傲权贵；痛感祖国大好河山沦陷敌手，辛弃疾的梦想是中原和英雄，渴盼北伐抗金收复河山。陕西省长安一中2012届高三第十二次模拟考试语文试题17请仿照给出的句子，将横线处补充完整。要求语意连贯，句式一致。（6分）感激养

4、育你的人，因为他滋养了你的生命； ， ；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志； ， 。感激令我们变得成熟，成就了我们的辉煌。答案：河南信阳高中2012届高三第八次大考语文试题16.根据所提供的两位作家，仿照下面划线部分的句式和修辞方法，另写两个句子，使其与画线句子构成排比。（6分）我与地坛的作者：史铁生我有一个梦想的作者：马丁路德金挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰； ； 。答： 答案：陕西省西工大附中2012届高三第十一次模拟考试语文试题17. 仿照下面的示例，在后面补写三句话，要求句式与示例相同。（6分）鸟儿感恩蓝

5、天，是蓝天给了它振翅的渴望；鱼儿感恩海洋，是海洋给了它畅游的狂想；马儿感恩大地，是大地给了它驰骋的战场。答：参考示例：花儿感恩春天，是春天吹绽它盛放的梦想；彩虹感恩风雨，是风雨洗去它无边的彷徨；幼苗感恩雨露，是雨露滋润它干裂的土壤。河北省唐山一中2012年高考仿真模拟（四）语文试题17. 仿照下面的示例。续写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生； ； 。答案：如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。如果说生命是一扇大门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生如果说生命是一幅油画，那么时间则是一支画笔，点染着人生

6、。（每句2分。比喻1分，语意1分。）河北省唐山一中2012年高考仿真模拟（三）语文试题17仿照下面的示例，另写两句话，要求内容与示例的内涵一致，句式与示例相同。（6分） 例：比外表更重要的是气质，比谈吐更重要的是修养。答案：17、比承诺更重要的是行动，比礼貌更重要的是真诚；比同情更重要的是帮助，比批评更重要的是表率。河南省商丘市2012年高三第三次模拟考试语文试题17仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 假如你成不了苍天大树，就做一棵小草吧，在劲风中挺立柔韧的身躯； 假如你_，_，_； 假如你_，_，_。答案：示例：（假如你）成不了飞翔的苍鹰

7、那就做一只呢喃的春燕吧 在屋檐下歌唱幸福的歌谣（假如你）成不了光耀的太阳 那就做一颗星星吧 在黑暗中眨着多情的眼睛（拟人修辞手法2分，句式2分，意思表达2分）河南省2012年普通高等学校招生模拟考试语文试题17.仿照下面的示例，续写两句话，要求语意合理连贯，句式一致，形成完整的排比句。（6分）人要懂得尊重别人，尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有德行；_，_， _；_，_，_。答案：答案：新疆兵团二中2012届高三第五次月考语文试题16人生的境界因人而异。请仿照例句，另选两个词概括你所追求的人生境界，并加以说明。要求：句式相仿，字数可不完全一致。（6分）示例：宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。

8、不是宽泛之宽，也非放任之容；而是襟怀的宽广，是兼收并蓄的包容。 答案(示例)平淡，是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平，也非乏味之淡；而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。宁静，是一种境界。波澜不兴，宠辱不惊。不是苟安之宁，也非沉寂之静；而是思想的安宁，是坐看云起的平静。陕西省长安一中2012届高三第十次教学质量检测语文试题17.仿照下面的示例，另写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）平凡是一湾池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。答： 答案：17【示例】平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将成为一口枯井；平凡是一棵老树，只要你

9、愿意吐绿，也会摇曳一片春光。平凡是一块田地，如果你停止耕耘，终将成为一片荒漠；平凡是一点星辉，只要你愿意照耀，也会驱走一路孤单。山西省康杰中学2012年高考模拟试题（四）语文试题17 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）示例：忧伤有一点像感冒，传染得很快，却容易痊愈；忧伤有一点像气泡，看起来很大，却容易破裂；忧伤有一点像火把，燃烧得很旺，却容易熄灭。答案：山西省山大附中2012届高三第一次模拟语文试题17仿照下面划线部分的句子，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）水在漫漫求索呕心沥血的归宿，山在悠悠澎湃永垂不朽的守望。守

10、望着，一个民族的复兴和繁荣昌盛，这就是古老而年轻的中华民族的繁荣昌盛。我就是黄河，惊涛骇浪是我永久的呐喊； ， ； ， ； ， ；答案：我就是长江，汹涌浩瀚是我激动蓬勃的歌唱；我就是秦岭，我埋藏了祖辈们倔强独树丰采的身躯；我就是珠穆朗玛，我胸装了千秋万代的共性和期待。（如果后两句和前一句的结构相同，也可以）银川一中2012届高三第二次模拟试卷语文试题17每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在所给课文中任选两篇,仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。（6分）曹操短歌行 陶渊明归去来兮辞 李白梦游天姥吟留别 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 痛恨种族歧视的镣

11、铐和枷锁，马丁路德金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处；_，_，_；_，_，_。答案：【示例】（1）感慨如朝露般短暂易逝的人生，曹操的梦想是贤才和功业，渴盼贤才归附建功立业；厌倦黑暗污浊的官场，陶渊明的梦想是田园和山水，渴盼纵情山水乐天安命。（2）遭到权贵排挤而离开朝廷的际遇，李白的梦想是名山和仙境，渴盼寻仙访道笑傲权贵；痛感祖国大好河山沦陷敌手，辛弃疾的梦想是中原和英雄，渴盼北伐抗金收复河山。太原五中20112012学年度高三第二学期月考(4月)语文试题17请在横线上填写两句话，要求与横线前的句子结构相似，修辞手法相同，语意相关。（6分）生命没有草稿，我们所做的每一件事情，都是一

12、份无法更改的人生答卷；， ， ；， ， 。因此，我们要珍惜每一次机会，认真对待生活的每一个细节。答案：（参考）生活没有彩排，我们所做的每一件事情，都是一场无法重演的现场直播；人生没有演习，我们所做的每一件事情，都是一次无法重来的真实格斗。吉林省吉林一中2012届高三上学期期末质量检测语文试题20、依照下面加波浪线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与加波浪线的句子相同，连接顺畅。(6分)在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。站起来，_站起来，_答案：在暴风雨中站成庄严的雕塑。在茫茫沙漠中站成不屈的驼峰。吉林

13、一中2011届高三冲刺试题（一）语文试题15仿写。下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。（6分）梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。答案：吉林省实验中学2011届高三第五次模拟考试语文试题17请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。（5分）时 间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。答案：吉林省实验中学2010届高三年级第三次模拟语文试题16仿照下面例句，续写两句话。（6分）兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒； （1）_ （2）_答

14、案：荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。吉林油田高中2012届高三10月质量检测语文试题17我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。（6分）例句:白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。仿句1： 。仿句2： 。【答案】苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲

15、愁涂满了生命的黄昏。哈三中20112012学年度高三九月月考语文试题16仿照下面的句子，另写两组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）【示例】春天是蓓蕾，秋天是果实，四季充满莫测的风雨，期待则是人生不息的火焰。答案：哈三中20092010学年度上学期高三期末考试语文试题16仿照下面的例句续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。（6分）就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟。【答案示例】 就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步；就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星一样，闪烁的群星也拦不住你追

16、求窗外的阳光。（6分。每句句式1分，内容2分）哈师大附中20112012学年度高三10月月考语文试题20仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？答案：例句：感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？自信是心的航灯，照亮了多少充实的灵魂？理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？眼睛是心的窗口，泄露了多少青春的秘密？回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？拼搏是成功的基石，铸就了多少辉煌的历史？宽容是心灵的针线，缝合了多少创伤

17、的缝隙？思念是心的原野，开满了多少相思的花朵？时间是易逝的流水，冲淡了多少美好的记忆？（13）爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？（14）信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？ 以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。从反面仿写的： （1）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？（2）彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？（3）粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇？（4）嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情？哈师大附中20092010学年度高三年级第一次月考语文试题19依照下面例句的句式，再写两

18、个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。（6分）例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；，。，。答案：示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。大庆铁人中学2011届高三上学期期中考试语文试题17仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。（6分） 自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；参考示例：（1）自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞；（2）自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷

19、的死水。（每句2分。每句前后两个分句形成对比，后一句运用比瑜手法1分；与原句句式一致、语意通顺1分。）黑龙江大庆铁人中学20102011学年度高三上学期第二次月考语文试题17参照示例，从历史名人中任选两个，根据示例仿写两个句子。（4分）示例：孔子，一代圣贤，在纷乱纠杂的学派潮流中，仍认清人生的真谛，独尊仁义。答案示例：（答案仅供参考）李白，一块宝玉，在黑暗的政治舞台上被磨来折去，却无半点沾污与磨损，独具风骨。屈原，一朝烈士，在楚国颓靡腐烂的国风中，犹能保持清醒的认识，独善其身。大庆实验中学20112012年上学期高三期中考试语文试题17请仿照给出的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞

20、一致。（5分） 同样的风，不一样的感觉。春风暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰； ； ；北风冷，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。答案：夏风热，给大地送来活力，那是风对大地的问候；秋风凉，给大地铺上金黄，那是风对大地的赞美。（首先做到语意连贯，写四季风中的夏风和秋风，所写的风必须吻合季节特点，其次要句式一致，给大地那是；其次要运用拟人的修辞，最后要保持意蕴和谐，抚慰，问候，赞美等和风的特点保持和谐）。黑龙江大庆实验中学2011届高三考前得分训练（一）语文试题17、仿照下列示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有

21、 _ ，_ ；有_ ，_ 。 答案：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。大庆实验中学20092010学年度高三第三次月考语文试题17仿照画线的句子，续写两句话来说明网络积极的正面的作用。要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。 （6分）网络是一把双刃剑，它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸黑我们思想的堤岸。同时， ， ； ， 。答案：参考答案：它既是一片缀满奇珍的天空，能展现我们创造的激情；又是一泓漫溢的春水，能滋养我们瑰丽的生命黑龙江省哈六中2012届高三上学期期末考试语文试题17.仿照下面的示例，以“选择”为话题，续写两句话。（6分）选择高耸入云的峭崖，便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念； ， ； ， 。答案：选择高耸入云的峭崖，便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；选择波涌浪滚的大海，便需有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠，便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。