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1、北京市中考语文模拟卷十一I卷北京市中考语文模拟卷(十一)(I)卷一、 语文知识积累与运用 (共7题；共36分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A . 卓越（zhu） 哽咽（n） 踌躇（chu） 锲而不舍（q）B . 云鬓（bn） 字帖（ti） 可汗（hn） 兀兀穷年（w）C . 祈祷（q） 踱步（du） 校对（jio） 鲜为人知（xin）D . 哺育（p） 晌午（shng） 咳嗽（sou） 锋芒毕露（l）2. （2分）下列各组词语中书写无误的一项是（ ）A . 自出新裁 错宗相连 葱笼嶙峋B . 不毛之地 万物鼎盛 古朴丘壑C . 巧夺天功 稀稀落落 逼真点缀D . 珠光宝

2、器 郁郁葱葱 突兀匀称3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）。A . 既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？B . 有的学生无视学校金科玉律 ， 迷恋网上游戏，实在令人担忧。C . 鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事 ， 并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼。D . 张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染 ， 成了校园的热门话题4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B . 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。C . 随

3、着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D . 为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。5. （12分）补出下列名篇名句中的空缺部分。_ ， _ ， 此事古难全。（苏轼水调歌头）参差荇菜，_。窈窕淑女，_。（诗经关雎）_ ， 决眦入归鸟。_ ， 一览众山小。（杜甫望岳）刘禹锡的陋室铭中，表现主人所交往之人皆博学高雅的句子是“_ ， _”。岑参的白雪歌送武判官归京中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：_ ， _。出师表表现作者临危受命，勇挑重担的句子是“_ ， _”。6. （11分）名著阅读材料一：A骂道：直娘贼！还敢应

4、口！提起拳头来就眼眶际眉梢一只拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”材料二：“你为什么要跟我讲这些！她跟你，与我无关。你以为我穷，不好看，就没有感情吗？我也会的，如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就像现在我难以离开你！上帝没有这样。我们的精神是同等的！”（1）材料一中A处人物是_ ， 他的性格特征主要是：_ ， 和他有关的故事还有_（写一个）；材料二中的“我”是_（人名），这是她对（人名）_说的，从中看出她具有_的个性。（2）请从材料一，材料二所对应的名著中任选一部写一下自己的阅读感受（指作

5、品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介，不少于50字）。7. （5分）拟串联词。本次读书活动，在介绍鲁迅作品内容的环节中，小杨像同学们介绍了五猖会，接下来将由小云介绍孔已己，请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，在60字左右）二、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （25分）阅读下文，完成下列小题。我心中最美丽的风景悬崖之间，峭壁之上，一棵老树，顽强地、挺拔地耸立在那里。这，就是我心中最美丽的风景。老树，筋骨虬突，痂痕累累。瘦削的枝干倔强地伸展着，疏朗的叶子坚忍地倒挂着。那一抹微小的绿色，坚强地呐喊着生命的炽望

6、，让每一个看到它的人为之动容。然而，我看到的远不止这些。这棵老树，也曾年轻过，也曾潇洒过，满树的嫩绿曾引来鸟儿的呼朋唤友，累累的硕果曾引来猿猴的嬉闹玩耍。而今，老树，青春不再；树边，一片死寂。可是，这棵老树仍然没有消沉。它让鸟儿衔走了自己的最后一粒种子，让风儿吹走了自己的最后一粒种子。它的种子，远远近近，播撒在原野，播撒在山坡，播撒在峰巅。它所诞生的生命，在延续，在扩展。风儿柔柔地吹过，老树叹了一口气。 ？不是的，不是的。这时候，老树心里，还是紧紧牵挂着自己的孩子们那些播撒在大地上的种子。他们，她们，柔嫩的孩子们呀，经受得起狂风暴雨烈日的侵凌吗？老树想拼命挺直自己的身子，为的是好看见自己的孩子

7、们。可是，老树毕竟太老了，那些远处的孩子们，它已经看不到了。它只是在心里，为自己的孩子们祝愿：你们可要健健康康快快乐乐地成长呀！这棵老树，就这样，在寂静的峭壁上，寂寞地挺立着，它他，阐释着生命的顽强，阐释着生命的无私，阐释着生命的崇高。这棵老树，构成了我心中最美丽的风景不，他构成的是整个生命界的最美丽的风景！（1）这是一篇运用象征手法的散文诗。你认为文中那棵老树象征什么？（2）第段最后一句说“让每一个看到它的人为之动容”，那么你认为人们为什么动容？请从本段找出描写老树让人们动容的词语（至少三个）。（3）第段“而今”的前后形成了鲜明对比，请你说说这样写的作用。（4）请为第段的横线空格处填写一句能

8、够承上启下的句子。（5）文章前八段写老树用的是“它”，但第十段用的是“他”。这是为什么？9. （25分）阅读下文，完成以下问题。我们为什么要阅读我们为什么要阅读？先讲一个真实的故事。一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。”父亲大奇，“你怎么知道？”“家里不是订有

9、汽车族杂志吗？没事闲看来的。”这是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。要问我们为什么要阅读，其实不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等，不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读唐诗300首，不会写诗也会

10、“偷”；背得美文200篇，不会作文也会“搬”。偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己；搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练。作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。忽然想到一个故事。第二次世界大战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士气，向军队提供

11、了1.2亿本“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。我们为什么要阅读？为了健康那一半的生命。（作者：梁衡 本文有改动）（1）本文开篇讲了一个生活中真实的事例，用意何在？ （2）第段作者是怎样论证自己的观点的，试作简要分析。（3）本文第段从哪些方面论述了阅读的重要作用？（4）结尾划线句中的“那一半的生命”指什么？ （5）本文作者认为“阅读可以丰富自我”，谈谈你读了高尔基的童年之后，有何收获。 三、 文言文阅读 (共3题；共29分)10. （14分）阅读下面文言文，完成小题。于成龙，字北

12、溟，山西永宁人。顺治十八年，授广西罗城知县，年四十五矣。罗城居万山中，盛瘴疠，瑶、僮犷悍。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨舍。成龙到官，召吏民拊循之。申明保甲，盗发即时捕治，请于上官，谳实即处决，民安其居。邻瑶岁来杀掠，成龙集乡兵将捣其巢，瑶惧，誓不敢犯罗山境。民益得尽力耕耘。居罗山七年，与民相爱如家人父子。于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬。席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕闺城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公日：“此真盗也。”二

13、人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。【注】按：巡视，巡行。 窬：y，洞，窟窿。（1）下列句子中划线的词语解释错误的一项是（ ）A . 乃阴嘱吏目（暗地里）B . 盛瘴疠（流行）C . 盗发即时捕治（出发）D . 适巨绅家将嫁女（恰好）（2）给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来，全都恰当的一项是（ ）A . 盖恐次日大搜/急于移置而物多/难携故密着/而屡出之也。B . 盖恐次日大搜/急于移置/而物多难携/故密着而屡出之也。C . 盖恐次日/大搜急于移置/而物多难携故/密着而屡出之也。D . 盖恐次日大搜急/于移置而物多

14、/难携故密着/而屡出之也。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨舍。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。（4）选文中的这些事件刻画了于成龙怎样的形象？请予以概括。11. （10分）阅读下面刘禹锡的诗，回答后面问题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）全诗表达了诗人怎样的思想情感？（2）请尝试用学过的古诗文语句，对出下面两副对联。上联：沉舟侧畔千帆过下联：上联：长白山林壑尤美下联： 12. （5分）阅读材料，完成作文。

15、材料一：微信程序的开启界面如下图：一个站在地球上的人，与一个硕大的月亮。材料二：微信有建群聊天功能。有意思的是，当一个微信群除去群内人员只剩自己一个人时，群依旧存在！一个人也是一个群！有人说这是公司开发该软件的一个漏洞，但更是一个意味深长的暗示要求：任选一则材料，自选角度，联系自己的生活体验写作。题目自拟，文体自选（诗歌除外），文章不少于500字。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案一、 语文知识积累与运用 (共7题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共50分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 文言文阅读 (共3题；共29分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、12-1、