大班教研活动计划.docx

1、大班教研活动计划 大班教研活动计划 大班教研活动计划 大班年级组工作计划 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。 在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本年级组实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的教研组计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 一、指导思想 本学期在园领导的指导下，我们大 颧 班教研组将继续以先进 慰 的教育理念为指导，认 哭 真贯彻幼儿园教育指 蓟 导纲要，深入实际调 诚 查研究，探索新理念下 札 教研活动的模式，切实 茅解决

2、教师贯彻幼儿园 触 教育指导纲要中感到 悯 困惑的问题，促进教师 桂 专业化成长。 树立教 丑 师是活动的主人、 比 以教师为主体的发展 侍 观，促使教师主动地学 唁 习、实践、思考、研究 容 ，使教研更好地为教师 沥 和教育服务。 二、幼小 捡 衔接工作： 1、学 谦 前思想预备： 通过参观 性 小学、请毕业生回园与 盏 幼儿座谈，让幼儿知道 捂 为什么要上小学，小学 乃 与幼儿园有什么不同， 赛 激发孩子上小学的欲望 溺 ，同时也帮助他们解决 狰向往上小学、又不知 床 道怎样做的问题。 2 翼 、身体方面的预备： 燃 通过体育锻炼、疾病 远 预防增强幼儿体质，使 毒 他们能够身心健康地迈

3、匿 入小学； 在日常活 镶 动中培养幼儿正确的读 堑 书、写字、握笔姿势， 蔗 同时，让幼儿懂得保护 歼 好自己的眼睛及各种感 筐 觉器官。 注重安全 循 方面教育，让幼儿懂得 绎 并遵守交通规则，学会 番 看红、绿灯，走人行道 吩 ；有困难找警察，记住 擂 各种急救电话；知道不 笼 能玩水、玩火，玩电。 匀 3、独立立生活能力的 岂 预备： 通过谈话、 粘 故事、社会实践培养幼 貉 儿的独立意识，增强独 衣 立解决问题的能力。 让 滤 幼儿感知到，即将成为 朽 一名小学生了，生活、 诺 学习不能完全依靠父母 拒 和教师，要学会自己的 貌 事自己做，碰到问题和 迅 困难自己要想办法解快 查 。

4、 培养幼儿的时间 下 观念，在学习生活中， 臃 要学会自我观察、自我 庇 体验、自我监督、自我 责 批评、自我评价和自我 抬 控制等，让他们懂得什 摇 么时候应该做什么事并 歌 一定做好；什么时候不 蚜 该做事并控制自己的愿 章 望和行为。 4、学习方 匈 面的预备： 培养孩 列 子学习方面的动手操作 茶 能力： 本学期，结合主 删题模拟学校要求让幼儿 瞎 学习有关的常规知识： 屑 学习整理自己的书包、 修 铅笔盒，爱护并看管好 玉 自己的物品，学会使用 阴剪刀、铅笔刀、橡皮、 瞪 刨铅笔和其它学习工具 挥 。 培养孩子良好的 怪 学习习惯： 首先，请家 砰 长配合幼儿园，让幼儿 怔 养成遵守

5、作息时间的习 荧 惯，如： 不迟到早退、 猛 不随便请假等。 其 槛 次，在教学活动中让幼 屯 儿养成爱想、爱问和认 脚 真回答问题、注重倾听 峨 的习惯；再有，培养幼 暖 儿正确地握笔写字、看 艳 书、读书的习惯。 三、 栖 主要工作 1、以教 妊 学实践为载体，研读教 公 育理论知识，促进教师 在把理知识转化为具体的 栏 教学行为。 首先， 道 继续结合教学需要组织 谭 教师研读纲要和 谈课程指南，让教师能 爵 够逐渐理解、领会、内 逊 化，真正实现理论指导 远 实践，转化教师教学观 贞 念和教学行为的目的。 般 其次，针对园本课 笔 程研究和开发的需要， 笺 抓住课程开发中发现的 渊 问

6、题、遇到的难题，以 榷 采取轮流主讲、教研沙 伪龙的形式，并运用有关 听 园本课程的理论知识进 陨 行分析、讨论、交流， 屋 从而解决在园本课程开 文 发中所碰到的问题。 柱 最后，根据本组教师 智 在教学中所碰到的一些 挟 共同性问题，有针对性 叶 地选择所需的理论知识 是 一起学习、研讨。 使教 莆 师得到先进理论知识 的 弱 引领。 2、继续大 辱 力推进园本课程的研究 驮 和开发，促进园本课程 侨 的不断完善，并且提高 拯 教师的教育教学能力， 盼 优化教学策略，促进幼 低 儿的全面发展。 园 柄 本课程的研究和开发是 广 我们幼儿园的一项重要 肾 工作，经过上学期的实 彰 践，以初步

7、形成了园本 七 课程的基础框架。 本学 莹 期，在此基础上要继续 敬 积极探索，逐步地充实 逗 、发展，使园本课程的 坊 体系得到不断地完善， 稚 更适合幼儿发展的需要 闭 。 通过对园本课程 芯 研究和开发的实践工作 瞎 ，促进教师发挥主动性 再 、积极性和创造性，提 政 高教师的观察力和对教 耻 育契机的捕捉能力，从 质 而更好地实施园本课程 骨 ，优化教学策略，提高 熏 教学效果，落实以幼儿 氛 发展为本、以教师发展 氢 为本的宗旨，达到师幼 貉 共同发展的目的。 答 3、增强以研促教、以 藩 教促研的意识，加大课 幢 题研究的力度。 教科研 呸 可以说是教育教学的生 舀 命线，以研促教

8、是新时 帜 代开展教育工作的需要 越 。 本学期我们在课题研 裳 究过程中，要立足课堂 桑 ，做到教和研齐头并进 传 ，通过学习、实践、反 萍思、研讨、积累经验这 涌 样循环往复地过程，使 酱 教师自己的教学行为在 护 反复地研讨中不断地优 渝 化，更符合幼儿发展的 镊需要。 同时又能让教师 废 在反复的实践中积累经 栓 验。 4、结合青年 鲤 教师教学评比活动和学 台 科带头人展示活动，组 凡 织教师进行自评、互评 哆 活动。 本学期，年 镰 级组公开观摩教学活动 框 主要是结合园内青年教 芍 师教学活动评比和学科 殃 带头人展示活动这两个 兄 活动开展的。 并且通过 拨 组织教师自评和互评

9、提 安 高评价反思的能力，促 涣 进教学能力的提高。 背 5、在年级组中形成 雁 互相听课、互帮互助的 摇 氛围。 主要以结对 逻 子的形式开展互相听课 厂 活动，形成互帮互助、 红 互相学习的良好氛围， 甲 共同提高自身的教育教 奖 学水平。 6、做好大班 斩 毕业联欢会工作。 四、 臂 卫生保健工作： 1、做 萧 好卫生消毒工作，防止 邯 传染病流行。 2、 唆 对幼儿进行安全教育， 侄 把握一些基本的安全常 谊 识，避免出事 故。 毗 3、做好日常保健工作 什 ，保证幼儿健康成长， 诣 加强对个别体弱易病的 端 幼儿的照顾。 五、家长 敝 工作： 1、开学初 甄 召开家长会，向家长介 硷

10、 绍班务工作计划，取得 乍 家长对班级工作的理解 舀 和支持，为更好的实施 郧 幼小衔接方案打下基础 裙 。 2、各班及时布 紊 置好家园联系栏，在班 掣 级网站上及时发布班级 案 动态，让家长了解幼儿 莹 在园学习内容。 3 具 、继续对幼儿进行家访 僳 ，加强平时电话联系， 雅 取得家园教育的一致性 使 。 4、要求家长配 箔 合教师，让孩子养成良 爷 好的学习习惯、生活习 范 惯，为入小学打好基础 淤 。 5、鼓励家长积 昆 极参加各种班级活动： 膝 三、八节爱妈妈活 敬 动；与主题相关的亲子 移 活动等。 6、举行 斌 对家长公开半日活动， 胡 幼小衔接主题讲座以及 瘤丰富的家园活动，

11、了解 欣 幼儿园。 六、教师团队 蘸 合作及专业成长： 翰 通过上学期的合作，我 绊 年级组已初步形成良好 蛔 的团队学习、合作的氛 蛛 围，在本学期我们将继 帚 续这种好的团队精神， 格 在工作学习中互相学习 茫 、及时反思，在专业方 敢 面，进一步加强教师的 侄 音乐素养，不断创新， 盾 努力做到超越自我。 欧 总之，我们希望本学 挚 期的工作能给孩子能留 疮 下对幼儿园的美好回忆 衔 ，我们将以积极的心态 件 迎接新的挑战。 七、工 钎 作行事历 二月份： 银 1、学习园务计划，在 氟 此基础上结合本组实际 满 情况确定本学期教研组 旬 特色及研究重点。 淋 2、交流各班探索型主 霞 题

12、活动的开展情况，研 止 讨主题的选择和确立。 傅 3、组织教师备课，写 诣 出前两周教案。 4、各 思 班做好缴费工作。 5、 音 制定年组和班级计划。 咏 6、各班对幼儿进 茹 行常规教育，和幼儿谈 腥 话，稳幼儿情绪。 编排 眺 新操并进行练习，布置 萤 各种区角和室内外环境 薄 ，老师自制教玩具。 旭 7、各办召开春季家 斩 长会，介绍新学期活动 檀 安排。 8、教幼儿 璃 国歌、幼儿园园歌，要 碰 求幼儿人人会唱，升旗 杜 仪式做到师生互动。 三 挣 月 1结合三八 瑶 妇女节，植树节，各 高 办举行形式多样的活动 玖 。 2.举行幼小衔接专 淫 题讲座。 3.继续 二 丰富区角游戏活

13、动，并 沉 进行月底检查。 4、积 硬 极准备迎接颍州区双拥 稚 评估工作。 5、 疡 开展向残疾人献爱心活 乍 动，引导幼儿乐意为别 帮 人做好事。 四月 1 畜 、组织好幼儿进行春游 牙 活，以双拥活动为主题 箱 。 2、注意养成幼 养 儿正确的阅读和书写的 行 姿势，保持良好的坐姿 雍 和站姿。 3、根据 徐 季节更换市内外环境， 迪 各班要突出活动主题和 穴春季特征。 4、各 织 班继续开展丰富多彩的 党 晨间活动，区角活动、 眶 户外活动，强调目的性 迟 、计划性和幼儿的共同 莲 参与。 5、对幼儿 狱 进行传统节日的教育， 掳 让幼儿知道通过清明节 陀 是为了思念故去的亲人 杖 。

14、 5、对家长公开半日 迁 活动。 6、向幼儿 岸 介绍五一国际劳动 掏 节，培养幼儿热爱劳动 照 及尊敬劳动者的情感。 噶 五月 1、各班编排 滨 节目，为六一儿童 蝎 节和毕业练会做准备。 珠 2、知道天气渐渐 嚎 变热，懂得多喝水勤擦 拯 汗，减脱衣服。 3 盲 、加强园本教研活动， 廊 积极进行课题研究，进 玲 行阶段总结。 4、 丫 各班根据季节的变化更 枢 换教室夏季环境内容。 索 大班教研计划 一、情况 他 分析 大班的课程难 写 度较大，需要教师充分 韶 挖掘活动价值，积极准 撂 备教具、学具，以幼儿 溢 容易理解的形式开展教 戊 学活动。 教师集体备课 备 可以使教师们在相互研

15、 侧 讨、磨课的过程中加深 宇 对教材的理解，把握活 湖 动目标和活动重难点。 局 二、指导思想 本学 褪 期我们将继续认真学习 委 贯彻幼儿园教育指导 识 纲要，切实抓好教育 伤 教学常规管理，不断更 斜 新观念，开拓创新，加 猾 强学习，将教研工作真 拇 正做到实处。 在教研活 渭 动中遵循求真务实 满 的工作原则，坚持以 郸 教师和幼儿发展为本 也 的思想，从实际出发， 早 充分发挥教研工作职能 赞 ，全面提升教育工作质 藤 量。 三、工作重点 勋 1.加强理论和业务学 丘 习，努力提高教师教育 薪 理论水平，在全体教师 彦 心中统一思想，明确学 腥 习的目的性，要求教师 叶学以致用，把

16、所学理论 良 与自己教学实践相结合 演 。 认真钻研教材教法， 晾 改变教学思路，大胆探 曙 索新的教学方法，使教 碴学活动富有新意和活力 窿 。 2.认真开展教研活 凝 动 每三周一次教研 疗 活动，教师根据计划有 鼎 目的地进行教研，制定 后 出下一阶段的主题计划 臭 、周计划。 组织教 啸 师集体备课，共同研究 烯 教材，大胆地发言，对 瞻有教学难度的地方和有 褒 困惑的地方进行集体研 青 讨，商议活动解决方案 郁 。 根据教材特点， 维 结合主题内容，讨论主 账 题墙、区域材料制作方 车 案。 共同商讨环境布置 迹 的有关内容。 教师 鲤 要在教研活动中，对自 周 己的上一阶段的教学活

17、 屈 动进行自评，谈谈自己 蝎 的收获以及遇到的困难 榨 ，对于有困惑的地方， 付 大家共同商讨解决。 教 褂 师在自评和他评中反思 眶 自己的教育行为，调整 根 教育策略，不断改进自 重 己的教育实践，努力使 硫 教育教学活动上升到理 淮 论的高度。 大班教研组 哑 教研计划 一、指导思想 扒 本学期，我园教研 讶 工作以园务工作计划为 译 指导，以加强幼儿园教 羽 研工作的管理，加强园 辗 本培训与研究，深化特 壁色教育教学为核心，不 活 断更新教育观念，提升 调 教师专业素质，促进教 种 师专业化成长，全面提 序 升幼儿园的保教工作质 毅量。 二、情况分析 渣 本学期我们大班教研组 耐

18、由中班升上来的 4 个班 吟 级组成，教师 8 位，组 沧 内以中青年教师为主， 孝 中年教师工作敬业负责 柜 ，经验丰富，不仅在组 殷 内而且在园内也起着引 些 领作用;青年教师工作 韧 积极热情、有冲劲，善 疹 于接受新信息、新事物 推 ，全体教师在业务上正 军 逐渐成熟，继续培养各 持 自在专长领域发展，争 权 取打造幼儿园的骨干教 冰 师，成为一支年轻、有 见 一定教学经验的队伍。 梆 我们的教师团结上 挟 进、工作上积极主动， 赦 在班级常规管理建 彭 设积累的丰富经验。 在 带 教研能力、课题研究方 岩面都面临着挑战，因此 滥 ，教研组长会更加努力 另 钻研，发挥引领作用。 笼 相

19、信我们大班组在不断 健 学习和我组全体教师踏 底实、钻研的努力下，我 龟 们大班教研组的各项工 婆 作都能有效地开展。 阶 在家园合作共育下， 扭 幼儿在学习兴趣、语言 叠 表达、动手能力、运动 矿 能力、文明礼貌等方面 近 得到了不同程度的提高 打 。 幼儿良好行为习惯、 居 学习习惯、交往能力、 咐 环保意识和能力等是我 境 们今后需要重点培养的 冤 方面。 二、学期教研工 擅 作目标 1、继续以 办 纲要、36 岁 斟 儿童教育指南为指导 瘤 ，以幼儿园工作目标为 犀 导向，以园本教研工作 清 计划为指导，抓好教学 晨 规范，关注常态教学的 咆 有效性。 加强公开课的 亚 集体备课力度和

20、其跟进 哲 式研讨，打造精品课， 汉 注重研训结合。 2 廊 、在园业务活动的指导 钟 下，利用小组教研活动 历 学习与实施、优化集体 榜 备课制度，通过小组成 咋 员讨论、修改，名师审 濒 核，在实践中提高教师 湘 对教材的把握和整合实 印 施的能力。 三、主要工 臆 作与措施： 加强师德教 鱼 育，提高教师队伍素质 撅 ： 为了适应教育的 肃 新形势新要求，转变教 珐 育观念，本学期我们将 渝 在提高加强师德教育， 祁 教师队伍素质上多努力 露 。 1、加强教师的 莹 思想政治教育和职业道 兽 德教育，引导教师善学 艺 习、善思考、重积累、 模 勤反思，努力成为一个 据 心理健康者，营造和

21、谐 靶 的小社会。 通过业务培 鸯 训学习，主题教育活动 鄂 ，团组织批评与自我批 酱 评活动，不断反思自己 内 的教育行为，不断加强 值 师德修养，使教师之间 寓 融洽协作，形成一股凝 男 聚力和向心力。 全园只 柠 有恪守师德、爱岗敬业 辛 、乐于奉献、团结进取 梧 才能与园俱进，与时俱 消 进。 2、加强理论 淀 学习，积极构建学习型 法 组织，以多种形式促进 箕 教师成长。 根据幼儿园 椽 的发展目标，以发展和 熟 创新为动力，加强教育 迂 理论学习，更新教育观 侗 念。 只有学习才能不断 睁 进步，我们将采取多渠 倚 道、多层次、多方位的 汲 学习方法，鼓励教师不 货 断充电、充实自

22、我。 组 删 织教师学习理论知识， 珍 园内园外相结合、专业 恩 知识和业余知识相结合 芭 。 切实落实教学常规工 啪 作，确保保教质量： 徐 1、要求教师认真按 拿 纲要精神，结合本 颂 班幼儿实际制定教学计 循 划，设计 教学活动 凝 ，认真做好每节课的课 尧 前准备，利用现有的教 祸 学资源为教学内容服务 原 ，在教学过程中尽量采 虏 用多种教学方法，并 由 渗透游戏活动，同时坚 参 持保教并重原则，关注 辖个别差异，促进每个幼 聪 儿在原有基础上富有个 哉 性的发展。 2、继 臂 续开展集体备课工作， 粉 在原有工作基础上要求 踌 教师熟悉教材后进行说 杂 课，然后进行集体讨论 铝 。

23、 使教师对教学内容做 嚏 到心中有数，提高集体 廓 备课的质量。 3、 墅 抓好班级常规，规范一 查 日活动，加强对班级常 逆 规教师常规的检查工作 氓 。 各班要根据本班幼儿 皱 的实际情况，制订出切 谊 实可行的班级计划，做 磷 到有计划，有步骤地开 凹 展各项活动，把培养幼 钉 儿良好的行为习惯和一 丹 日常规作为教师经常性 播 的工作，杜绝各种安全 阀 隐患行为的发生，做到 愁 耐心细致，常抓不懈， 织 形成良好的班风和园风 恨 。 4、以考核细则 诗 规范教师教育教学常规 称 ，本学期将狠抓教育教 抑 学常规的管理，组织教 打 师学习细则，并以此为 灶 准绳指导规范教学工作 缺 秩序

24、，培养良好的教育 砂 行为。 营造教科研氛围 抠 ，提高教科研实效。 心 、随着教育研究的 碗 进一步深入,许多新的 糯 问题会不断涌现。 我们 粳 要密切关注教研的发展 握 动向，发现课题研究过 崩程中的问题，进行必要 未 的、切实有效的探究和 夏 创新，深入开展备课、 竞 听课、评课活动，共同 咒 合作研究。 定期开展全 秧园性的研讨、交流活动 晃 ，解决教研工作中碰到 僧 的问题，汲取他园、他 酿 人的教育科研成果。 并 浙 根据幼儿园的实际，认 慨真开展好各项教研工作 背 。 2、以人为本， 档 提升教师教研水平。 幼 协 儿教师是纲要与幼 宅 儿发展之间的桥梁与纽 达 带，建设高质量

25、的教师 酷 队伍，是全面推进素质 囊 教育的基本保证，也是 投 提高教育质量的关键。 禄 本学期我们将从教师发 通 展需要出发，把教科研 损 与教学研究、继续教育 备 等有机结合起来，切实 痈 提高教师的科研能力与 崩 业务水平，努力促进教 蚂 师队伍的专业化成长， 芥 加强园本培训。 3 填 、本学期我们将继续通 劫 过走出去，请进来 狞 等方法请专家来园示范 噪 指导或组织教师到其他 燕 幼儿园观摩示范课；让 庸 教师们走近更多的专家 拣 、名师，在与专家、名 刽 师的直接对话中掌握新 痈 的教育动态与策略，进 灶 一步领悟教育的真谛， 腕 提高教师的教育和研究 抑 能力。 4、注重教 微

26、 学反思。 为了切实提高 再 教师的实际教学能力， 浑 我们在学习新理论、新 流 观念的同时，要加强对 一 自我教学实践的反思。 怔 在研究理论、研究别人 空 经验、研究自身教育行 好 为的过程中，提高发现 细 、分析、研究、解决问 粗 题的能力，在研究中学 条 习、在学习中成长。 本 血 学期每位教师要积极参 睁 与理论学习与研讨，更 叉 深刻地反思自己的教育 磺 行为，写好教学活动反 药 思，及各项活动总结， 给 努力使自己成长为一个 证 专业型、研究型的教师 门 。 坚持以幼儿发展 切 为本，促进幼儿健康、 阿 和谐发展。 1、积 措 极开展游戏活动，促进 鹊 幼儿社会化个性的发展 瘦

27、游戏是幼儿园的基 闹 本活动之一，其中角色 娱 游戏是促进幼儿社会化 龋 、个性发展的有效途径 臻 。 所以，各班要按计划 坪开展好角色游戏，做好 贮 指导工作。 为幼儿提供 岩 丰富的材料，以半成品 饰 为主，充分利用活动室 栓 、走廊、操场等合理设 仇 置游戏场地，指导幼儿 蕊 开展生动的游戏，增进 害 幼儿间的相互交往与合 葵 作，促进幼儿的全面发 哟 展。 2、注重积极体验 懈 ，培养幼儿健全人格 孙 本学期接踵而至的节 肛 日里蕴含着丰富的教育 高 资源。 教师要积极利用 脉 三八妇女节、植树节、 促 五一劳动、六一节等节 斯 日开展主题教育活动， 颐 善于利用周边人文资源 春 对幼

28、儿进行爱妈妈、爱 祈 老师、爱他人、爱祖国 陈 的教育。 根据园务计划 肤 还将举行六一文艺汇演 盲 。 3、注重养成教 共 育，培养幼儿的良好行 莉 为习惯。 良好的生 碳 活、卫生、学习等行为 谓 习惯，将会使人一生受 丑 益。 每一位教师都要充 谈 分重视幼儿的养成教育 楔 ，注意培养幼儿爱清洁 狰 、讲卫生、有礼貌、守 牙 纪律的良好习惯，培养 兄 幼儿乐意探究、善于合 旁 作、主动交往、学会分 具 享的良好品行及健康、 被 活泼、开朗的良好个性 愁 。 小班幼儿要重点培养 娘 其良好的卫生习惯、学 主 会正确使用礼貌用语； 演 中班幼儿要重点培养其 型 自理服务和自我保护能 孙 力；

29、大班大大班幼儿则 谎 要重点培养其规则意识 帐 和良好的学习及行为习 沿 惯，如看书、绘画、写 乙 字的姿势，握笔的方法 月 、积极思维、大胆表达 唬 的习惯与能力等。 积极 哀 开展家园互动，增强家 悠 园合力 教师要认真 放 做好家访工作，灵活利 乒 用校讯通、家长园地、 撮 家长开放半日、六一文 打 艺汇演等多种途径和方 傈 法，与家长及时交流沟 涟 通，以取得家园联系良 早 好地效果。 做好幼小衔 陨 接，为入小学作准备。 阉 1、鼓励幼儿自带 室 图书在课余时间阅读并 只 与同伴分享，运用讲故 序 事、游戏等多种形式来 炸 加强幼儿的思想教育， 胰 提高幼儿的阅读能力及 刚 语言表达

30、能力。 2 蓉 、注意培养幼儿的良好 渝 行为习惯，教育幼儿按 弟 时到园，不迟到、不早 俞 退、不旷课。 排队做到 陷 静、齐、快。 做好值日 悍 生工作。 诚实、不说谎 姑 话。 同伴之间团结友爱 刑 。 集体活动遵守秩序， 姆 不吵闹，认真参加活动 涸 。 3、培养幼儿良 代 好的坐、写、读姿势。 矮 上课时做到注意力集中 压 ，认真倾听老师及其他 嗣 小朋友的讲述，养成要 购 说话先举手的好习惯。 硫 要求幼儿发言时要讲完 者 整话、普通话、响亮话 疡 。 按时完成老师课堂上 言 布置的作业。 爱护图书 涨 、学习用品等。 4，定 学 期召开幼儿园家长会。 惟 金乡县实验小学幼儿园 疡

31、 园本教研活动计划 20 往 15 至 2019 学年度 蘑 第一学期 年级组大 园本 扼 教研活动计划 五、具体 蓝 安排： 幼儿园 2019 榔 年春大班组教研工作计 惊 划 时间： 2019 裕 年 2 月2019 年 屏 6 月教研组： 大班组 一 猛 、情况分析 本学期 轧 我们大班教研组还是由 战 原来的 4 个班级组成， 痒其中大三班教师有一定 暴 的变动，组内以中青年 捕 教师为主。 教研组以围 逮 绕组内的课题开展工作 氏 ，关注常态课的设计与 戒实施，在日常组织活动 缴 中反思，优化一日活动 粮 及教学教学。 我们的教 然 师团结上进、工作上都 刺 很积极主动，在教研能 吠

32、 力、课题研究方面正面 浦 临着挑战。 因此，教研 水 组长会更加努力钻研发 极 挥引领作用。 相信在组 熄 长不断学习和我组全体 妓 教师踏实、刻苦钻研的 砧 情况下，我们大班教研 嘉 组的各项工作都能积极 绳 有效地开展起来。 本组 赞 优势： 1、对课改 历 新理念已有了一定的认 妨 识和理解，说课、评析 把 能力有所提高。 2 羹 、积累了一定环境创 雷 设、大区角材料投放 缮 相关知识和开展实践活 姐 动的经验。 3、大部分 别 教师科研意识逐步增强 鳃 。 薄弱环节 1、教 坟 育理念尚未有效地转化 煌 到实际的教育行为。 产 2、对环境创设、 羞 大区角材料投放具体 旨 实施还不

33、够深入，没有 中 落实到班级、个人。 3 孵 、新教师在一日活动中 颈 还存在许多困惑。 侈 在园和中心组的指导下 译 ，继续学习、贯彻纲 鞍 要精神，以科研为先 拖 导，以教师发展为本， 演 认真研读教育纲要 毅 ，以此为据，加强教学 鹏 研讨，落实科学发展观 懂 ，不断提高教师的教育 贴 教学的能力。 不断反思 泽 总结，提高理论水平， 库 积极进行科研文章的撰 砚 写，提升教师的专业化 签 发展。 开展理论结合实 钡 践的学习，发扬团队合 啃 作精神，解决教育中的 秧 实际问题。 把教育科研 必 作为提升我们大班教研 溯 组保教水平的推进器。 星 促使教师主动地学习、 铀 实践、思考、研究，使 尧 教研更好地为教师和教 枝 育服务。 二、工作目标 燕 及措施 在教研组中 潦 开展研究在主题背景 捂 下，开展利用自然资源 里