台北县立海山高中辅导工作实施计划.docx

1、台北县立海山高中辅导工作实施计划臺北縣立海山高中輔導工作實施計劃一、成立輔導計劃執行小組 （一）目的：定期召開會議，研議討論年度配合工作計劃及學校年度重要措施，解決推行事項衍生問題，並督責相關單位、人員落實輔導計劃相關工作績效。 （二）成員五至九人：校長為召集人，輔導主任為執行秘書。 （三）規劃項目：輔導知能研習、認輔制度、生涯輔導、輔導網路、中輟學生復學輔導、兩性平等教育、生命教育及相關工作要項。 （四）開會次數：四至六次，每二至三月開會乙次，並得隨時召開。 （五）辦理輔導工作年度檢討會，並推薦學校執行青少年輔導計劃有功人員接受獎勵表揚。 二、統籌規劃學校教職員參與輔導知能研習活動 （一）調

2、查全校教職員具輔導專業背景及已參與輔導研習經驗之人數，並建立檔案備查。 （二）鼓勵新進教職員，參與教師輔導知能研習基礎班至少乙次，已參加者請於八十七年度至九十二年度間參加進階班（輔導相關科系畢業者得直接參加進階班），其優先順序如次： 1. 校長、主任、組長、行政人員 2. 導師 3. 科任教師 4. 職員 （三）鼓勵教師申請輔導學分班進修。 （四）鼓勵教師參加主題輔導工作坊研習。 （五）大型學校可規劃校內自辦。 三、落實教師輔導與管教學生之功能 （一）請各校校長於校內各項會議中，加強宣導、落實教師輔導與管教學生辦法之精神與旨意，並於相關活動及會議中，將學校所訂學校輔導與管教學生要點之精神及內容

3、告知學生及家長，期共同有效輔導與管教學生。 （二）本部為維護學生權益，培養學生健全人格，於八十九年九月二日以台（八九）訓（一）字第八九一00一0八號函請各縣市主管教育行政機關，應要求各校將教師輔導與管教學生之實際表現，列入教師成績考核之中，茲將該函主要旨意摘略如下： 1. 各校教師若有不當管教學生事件，如涉及教師法第十四條適用時，宜請依教師法之規定辦理。 2. 各校若依各主管教育行政機關規定辦理平時考核者，自得依公立學校教職員成績考核辦法規定，適用教育專業人員獎懲標準三一八之規定（違反有關法令規章之事項者，予以記過處分），辦理平時考核。 四、推動認輔制度 （一）依據部頒認輔制度實施要點，選定接

4、受認輔輔導學生個案。 （二）鼓勵教師志願參與認輔工作。 （三）編配認輔教師及受輔學生名冊。 （四）規劃新接案之認輔教師參與認輔教師儲備研習。 （五）策劃認輔教師執行個別輔導、團體輔導。 （六）安排認輔教師接受輔導計劃輔導團專業督導並參加個案研討會。 （七）安排團體輔導教師參加研習活動。（八）輔導認輔教師填記認輔紀錄冊。（九）受輔學生資料之保管與運用。（十）運用社區資源，鼓勵社區人士志願認輔學生。 五、推動學校生涯輔導工作 （一）擬定全校生涯輔導年度實施計劃。 （二）定期向學校教師宣導生涯輔導觀念的重要性與具體作法。 （三）辦理學校生涯輔導活動。 1. 生涯進路系統介紹。 2. 職業資料影片欣賞

5、。 3. 生涯進路小團體或工作坊。 4. 選派教師參與生涯輔導工作教師成長團體活動。 5. 選派學生參與學生生涯發展成長團體或學生生涯規劃工作坊。 六、積極推動加強學校法治教育計劃 （一）請各校依民主法治教育工作指標暨檢核表所列工作要項自我檢核，針對學校未辦理或成效不佳部分，擬訂計劃加強執行。 （二）本部已彙集歷次法律知識大會考相關資料發送各校，各校應參酌以往模式自行規劃辦理，於學校寒、暑假前配合期末考試施測，同時並應將會考試題函報各該主管教育行政機關備查。 （三）為落實法治教育生活化目標，前除已編印校園法律實務、小執法說故事、國中法治與人權教育補充教材及教師法律手冊等教材外，現正印製高中、職

6、（五專）法治教育參考教材，預計發送高一、高二學生及教師人手一冊，並列入公務用書移交，本部除請各校加強宣導老師及學生們妥善使用上開書籍，並告知班級導師們每週至少一次運用班會時間，結合班級事務給予適當的指導。 （四）為有效掃除黑金，淨化社會風氣，請各校於相關課程及活動中，加強宣導反黑金教育，並鼓勵學生們踴躍參與反黑金義工行列，協助推廣相關工作。 （五）本部已編送校園法律實務每校五本及教師法律手冊各校教師人手一冊，除列入公務用書移交外，並請於校內相關活動及會議中加強宣導使用。 七、協助縣市輔導網路相關工作 （一）協助輔導網路中心學校提供學校及鄰近社區輔導資源資料（單位、設施、人力、活動等）。 （二）

7、配合學校活動，適時向學校教師宣導輔導網路觀念功能，並積極辦理網路連線事宜。 （三）運用網路系統，適時通報管制中途輟學學生資料。 （四）推薦具備電腦專長之輔導專業人員參與縣市輔導網路輔導資料系統建立工作。 八、依據教育部兩性平等教育實施方案推動兩性平等教育 （一）成立兩性平等教育小組，落實推動兩性平等教育工作，其組織成員須具備兩性平等意識及相關專業知能，且女性成員不得低於半數。 （二）依據性侵害犯罪防治法第八條之規定，每學年至少實施四小時以上之性侵害防治教育，並依據中小學性侵害防治教育實施原則及課程參考綱要辦理，同時配合刑法修正，強化性侵害防治法法律宣導及加害人之輔導、教育。 （三）加強兩性平等

8、觀念之宣導，辦理教師進修活動及學生宣導活動，並鼓勵學校讀書會選讀兩性平等教育書籍。 （四）鼓勵教師依實際需要，配合各科教學，研發兩性平等教育相關教材教法。 （五）兩性平等教育委員會（或小組）或性騷擾及性侵犯處理委員會（或小組），應建立性別歧視與性侵害事件危機處理模式、輔導轉介流程及通報申訴制度，並得視個案之特殊性，邀請相關專業人士參與處理。另有關性侵害案件，教育人員應依法通報各地家庭暴力暨性侵害防治中心。 （六）兩性平等教育委員會或小組應繪製校園危險地圖，建立安全與無性別偏見之校園空間，並適時辦理校園人身安全教育研討活動，以確保兩性人身安全。 （七）兩性平等教育委員會或小組應配合學校實際需要，

9、訂定年度工作計劃，並列為校務計劃之一，以積極落實執行。 九、配合辦理輔導計劃各項專案研究有關事宜。 十、配合教育行政機關計劃，派員參加輔導學術研討會、輔導計劃專案研究報告發表會、測驗學術研討會、輔導工作參觀研習活動、測驗教學研討會、心理衛生教育學術研討會、教師心理衛生工作坊、兩性平等教育工作坊等輔導有關學術活動。 十一、辦理親職教育活動 （一）擬定全校親職教育輔導活動年度計劃。 （二）轉發陪孩子一起成長國民小學家長手冊及伴他走過少年時-國民中學家長手冊予一年級新生家長，作為推廣新生家長親職教育及辦理相關活動時運用。 （三）定期辦理家長座談會或相關親子活動。 （四）選派教師參加親職教育工作教師成

10、長團體活動。 十二、配合實施輔導工作評鑑。 十三、規劃辦理初任導師傳承座談活動，提昇導師輔導職能。 十四、配合辦理訓輔工作傳承座談活動及訓輔人員業務研習。 十五、配合教育部建立學生輔導新體制教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案規劃各項工作並進行校內宣導。 實驗學校應行辦理事項： 1. 成立建立學生輔導新體制執行小組 2. 策定學校執行三合一方案工作計劃 3. 調整校務年度工作計劃（將三合一重點工作與校務計劃結合） 4. 設定執行小組研討時程與責任督導到校督導時程。 5. 依據計劃時程落實執行各項工作並逐步調整具體做法。 十六、結合社區及教育行政機關資源，加強宣導家庭暴力防治教育觀念。 十七、以不增加課程之生活體驗為原則，提供學生生活化的生命教育。