朗诵比赛活动方案.docx

1、朗诵比赛活动方案2022年朗诵比赛活动方案“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛活动方案为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。一、_领导组长：_副组长：_成员：_二、内容和形式1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、_朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过_分钟。三、活动的有关事项1、

2、参加对象：每年级组选派_名教师参加。2、程序：_月_日前由年级组选定相关教师并_排练，_月_日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。3、比赛时间：_月_日（星期五）下午2：305:4、比赛地点：科技楼六楼5、会场布置：_6、主持：_7、摄像：_8、评委：_9、统分：_10、评分办法：本次演讲比赛中采用_分制进行评判，要求正确的思想内容和_的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。11、奖项设置：评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，分别奖给该教

3、师_元、_元、_元。设一个团体奖（取选手平均分）奖给年级组_元。四、其他注意事项1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感_彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在3_分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到_分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、各年级组选派教师（不少于_人）、自主值日的班级选派_名学生作为观众，在赛前_分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得

4、擅自提前退场或中途走动。附：朗诵比赛评分表序号：选手姓名：年级：总分：项目形象与形式（_分）语言与表达（_分）思想内容（_分）综合印象(_分)具体方面衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。得分评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1_分2、原创作品可视其内容和表达加3_分。3、每

5、个节目的比赛时间限定在3_分钟内,时间不足或超时扣3_分。_二中教科处团委会2022年朗读者活动策划方案一、前言:为迎合中学本月主题“我爱我的祖国”，桥亭中学广播站计划举办一次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：1、 有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神;2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了桥亭中学学子的风采和崭新形象;3、 选拔优秀的演讲人才;4 、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性;三、活动原则：以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采

6、和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。四、活动细则：1.活动时间：_年_月_日晚六点(_年_月_日至_日为报名时间)2.活动地点：多媒体教室3.嘉宾：中学领导和辅导员等。4.主持：5.音响：6.评委：邀请中学老师5_人为主要评委。另广播站_人、文学社_人。7.评分原则： 本着公平、公正、公开的原则8.参赛选手要求：(1)桥亭中学全体在校学生，性别年龄不限(2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上(3)如有背景音乐，请自带曲目(4)时间限制(演讲限时_分钟, 超过_分钟时有音乐提示)(5)迟到_分钟以上的选手取消参赛资格9.比赛形式：A

7、.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;B.演讲(限时_分钟)：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲;C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10.比赛规则：A.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后_分钟不到者视为弃权C.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲D.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅E.本次比赛将设定_个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖_名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)F、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品，并

8、加荣誉分。11.A、评委评分细则(十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)仪表形象：(_分)1)着装整齐，大方得体。(_分)2)姿态自然，动作适度。(_分)演讲内容：(_分)3)主题鲜明，符合主题内容。(_分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(_分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(_分)语言艺术：(_分)6)发音标准，流利。(_分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。(_分)8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(_分)B、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13.参赛人数：

9、在_月_日之前报名的同学均有参赛资格_时间安排：前_天开始做宣传准备工作_月_日_月_号报名_月_号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：1)A. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和宿舍楼宣传栏中出示公告(包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等)B.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2)组织部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，(包括演讲的形式和题目)，如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。及时通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;4)组织部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函;5) 提前申请教室，话筒，音响

10、，证书和捧花。6) 组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序3) 嘉宾和老师入场4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5) 活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始6)第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲7) 配乐书法8) 第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲9)歌曲(评分时间)10)歌颂祖国(_分钟，唱票)11)主持人宣布获奖人名单12)颁奖典礼13)合影

11、。评委，嘉宾退场。14)赛后会场卫生朗读者活动策划方案一、指导思想为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提高全校员工的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。三、参赛对象：全体员工四、比赛时间：_月初举行，具体时间另行通知五、活动形式：1.参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。2.每个员工的节目时间控制在_分钟以内。六、活动步骤1

12、.初赛阶段：以个人为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全单位决赛，诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示单位的诵读水平。2.决赛阶段：评出一等奖_名，二等奖_名 ，最佳创意奖(团体)_名，最佳朗读者(个人)_名。七、活动要求_本次比赛的组织全员参与，本次比赛的结果将与个人考核挂钩。2.参赛者要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。3、各员工在_月_日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名，报送_处。朗读者活动策划方案范本一、活动背景在阳光遍地的青春岁月里，徜徉在安静的图书馆，品一杯香茗，翻开一本书，静静地沉淀烦躁的心绪。生活

13、里没有书籍，就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。浩如烟海的历史典籍，古今中外的名人著作，包罗万象的书籍杂志，现在单位为广大员工提供了一个学习的平台，去掌握知识，了解社会。二、活动目的书籍是人类进步的阶梯。是随时可以带在身边的老师。现在举办“书中感言”，通过活动的方式让读者写下对书的感悟。 1回味书中的内容，明白自己在书中学到了什么，并朗读。三、 活动对象所有员工四、 活动地点公司图书馆五、 活动的前期工作1在qq群、微信、微博、贴吧等平台中发布消息，宣传活动。2、在单位主要的宣传位置张贴海报。3、确定各人员的工作。4、对奖品进行准备。六、活动流程朗读者上交读后感录音-微信等方式进行投票(其他方式也可)-人员统计并发放奖品品。七、评选条件投票占_%。搜索率_%。八、后期工作1、对参赛人员进行奖励且欢迎他们加入我们。2、把好的文章提供给公司广播，分享给更多的人和推销自己。3、对活动的开销进行计算。