部编版语文五年级上册 第五单元测试题含答案.docx

1、部编版语文五年级上册 第五单元测试题含答案2020年秋统编五年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）翘起（qio qo） 歇凉（xi xi） 蛰伏不动（zh z）尼龙（n l） 塑料（s sh） 空旷（kn kun）二、看拼音，写词语。（10分）sh d bn jn lio xio sh m cn unxi lian mi qn m xi xio qio ln ln 三、给下列多音字选择正确的读音打“”。（3分）1.这个小孩不小心把头碰破了，医生给他包扎（z zh zh）好了，可在给他扎（z zh zh）针输液时，他

2、却挣扎（z zh zh）起来。2.妈妈总是埋（mn mi）怨爸爸只知道埋（mn mi）头工作，不顾家。3.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切（qi qi）。四、判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。（5分）1.松鼠是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、和吃相等方面介绍松鼠的外形特点的。（ ）2.太阳一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。（ ）3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。（ ）4.“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。（ ）5.说明性文章可以帮助我们认识事物，获得知识。（ ）五、填空题。（32分）1.照样子，写句子。（9分）（1）例：闪闪发光（

3、AABC式词语） 、 、 .（2）例：光光溜溜（AABC式词语） 、 、 .（3）例：四肢轻快（描写小动物的四字词语） 、 、 .2.选词填空。（6分）适应 适合（1）它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，（ ）了海洋的生活。（2）天高云淡风清气爽的日子最（ ）爬山。凶猛 凶狠（3）它们遇到大鱼和海兽，就（ ）地扑上去。（4）不曾料想,如此（ ）、残酷的鳄鱼,也会展示出它慈爱温柔细心的一面。锐利 锋利（5）松鼠的爪子是那样（ ），动作是那样敏捷。（6）妈妈用一把（ ）的水果刀削厚厚的柚子皮。3.按要求，写句子。（6分）（1）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关

4、系非常密切。（用带点的词语造句） .（2）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（仿写句子） .（3）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（运用相同的说明方法写一句话） .4.按课文内容填空。（11分）（1）松鼠这篇文章先后介绍了松鼠的 和 ，体现出松鼠 、 、 的特点。（2）太阳分别从 、 、 三个方面介绍了太阳，以及太阳与人类之间有着 的关系。全文中心句是“ 。”六、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（10分）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健

5、，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1、画出这段话的中心句。（2分）2、找出描写松鼠“漂亮”的句子。（2分）3、写出下面词语的近义词或反义词。（4分）近义词：漂亮（ ） 乖巧（ ）驯良（ ） 清秀（ ）反义词：矫健（ ） 轻快（ ）格外（ ） 常常（ ）4、判断对错。（2分）、“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”这句话是比喻句，不是拟人句。（ ）、“松鼠最不像四足兽了。”这句话是比喻句，把“松鼠

6、”比作“四足兽”。（ ）（二）课外阅读。（12分）所谓转基因所谓转基因就是把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似，但三者的基因组都不同。简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所 发生的基因变异，却完全是在某个种子的单体内部完成的。当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。那时，种子的基因们只要没有被完全摧毁

7、，就会仅仅发生变异而不是消亡。当种子回到大面，种入土壤，并发芽出苗，成长壮大时，它所表现的各种特征，就都是受到变异后的基因所控制了。但是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的，没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因，也不可能跑来跟它捣乱一下。所以，太空种子，只是在“变基因”，而不是在“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。1.指出下列语句运用的说明方法。（3分）（1）所谓转基因就是把

8、某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。（ ）（2）小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。（ ）2.太空种子发生基因变异的条件有哪些？（3分） . . .2.第段中，加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是什么？（2分） .4.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还上转基因水果？请根据选文说明理由。（4分） . .七、习作展示。我们学习了本单元几篇说明文，学到了一些说明方法，现在请你运用所学的说明方法，抓住事物的特点，介绍你熟悉的

9、一种事物，写一篇说明文。题目自拟，不少于450字。【参考答案】2020年秋统编五年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）翘起（qio qo） 歇凉（xi xi） 蛰伏不动（zh z）尼龙（n l） 塑料（s sh） 空旷（kn kun）二、看拼音，写词语。（10分）sh d bn jn lio xio sh m cn un杀敌 病菌 疗效 鼠目寸光xi lian mi qn m xi xio qio ln ln 歇凉 眉清目秀 小巧玲珑三、给下列多音字选择正确的读音打“”。（3分）1.这个小孩不小心把头碰破了，医生给

10、他包扎（z zh zh）好了，可在给他扎（z zhzh）针输液时，他却挣扎（z zh zh）起来。2.妈妈总是埋（mn mi）怨爸爸只知道埋（mn mi）头工作，不顾家。3.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切（qi qi）。四、判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。（5分）1.松鼠是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、和吃相等方面介绍松鼠的外形特点的。（）2.太阳一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。（）3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。（）4.“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。（）5.说明性文章可以帮助我们认识事物，获得知识。（）五、填空题。

11、（32分）1.照样子，写句子。（9分）（1）例：闪闪发光（AABC式词语）洋洋大观、滔滔不绝、彬彬有礼.（2）例：光光溜溜（AABC式词语）干干净净、高高兴兴、平平安安.（3）例：四肢轻快（描写小动物的四字词语）温柔可爱、乖巧驯良、活蹦乱跳.2.选词填空。（6分）适应 适合（1）它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，（适应）了海洋的生活。（2）天高云淡风清气爽的日子最（适合）爬山。凶猛 凶狠（3）它们遇到大鱼和海兽，就（凶猛）地扑上去。（4）不曾料想,如此（凶狠）、残酷的鳄鱼,也会展示出它慈爱温柔细心的一面。锐利 锋利（5）松鼠的爪子是那样（锐利），动作是那样敏捷

12、。（6）妈妈用一把（锋利）的水果刀削厚厚的柚子皮。3.按要求，写句子。（6分）（1）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用带点的词语造句）虽然你成绩不太好,但是你也不能自暴自弃。（2）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（仿写句子）满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。（3）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（运用相同的说明方法写一句话）这棵松树大约5米，几乎是两层楼高。4.按课文内容填空。（11分）（1）松鼠这篇文章先后介绍了松鼠的外形特点和生活习性，体现出松鼠乖巧

13、、驯良、漂亮的特点。（2）太阳分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳，以及太阳与人类之间有着非常密切的关系。全文中心句是“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”六、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（10分）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1、画出这段话的中心句。（2分）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，

14、 很讨人喜欢。2、找出描写松鼠“漂亮”的句子。（2分）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。3、写出下面词语的近义词或反义词。（4分）近义词：漂亮（美丽）乖巧（灵巧 ）驯良（温顺 ）清秀（ 秀丽）反义词：矫健（笨拙）轻快（笨重）格外（ 一般）常常（偶尔 ）4、判断对错。（2分）、“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”这句话是比喻句，不是拟人句。（ ）、“松鼠最不像四足兽了。”这句话是比喻句，把“松鼠”比作“四足兽”。（ ）（二）课外阅读。（12分）所谓转基因所谓转基因就是把某种生物（比如植物甲）的基因中的

15、一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似，但三者的基因组都不同。简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所 发生的基因变异，却完全是在某个种子的单体内部完成的。当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。那时，种子的基因们只要没有被完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡。当种子回到大面，种入土壤，并发芽出苗，成长壮大时，它所表现的各种特征，就都是受

16、到变异后的基因所控制了。但是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的，没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因，也不可能跑来跟它捣乱一下。所以，太空种子，只是在“变基因”，而不是在“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。3.指出下列语句运用的说明方法。（3分）（1）所谓转基因就是把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此

17、创造出一个新的生物（比如植物丙）来。（下定义）（2）小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。（举例子）2.太空种子发生基因变异的条件有哪些？（3分）（1）处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中；（2）被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”；（3）种子的基因们没有被完全摧毁。3.第段中，加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是什么？（2分）加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是干涉和参。4.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还上转基因水果？请根据选文说明理由。（4分）转基因水果。因为苹果与梨的基因组不相同。或者

18、答为：转基因水果。因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出来的新品种。七、习作展示。我们学习了本单元几篇说明文，学到了一些说明方法，现在请你运用所学的说明方法，抓住事物的特点，介绍你熟悉的一种事物，写一篇说明文。题目自拟，不少于450字。略。教师评语1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。2、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！