部编版语文五年级上册 第五单元测试题含答案.docx
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部编版语文五年级上册第五单元测试题含答案
2020年秋统编五年级语文上册第五单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
(3分)
翘起(qiàoqào)歇凉(xiēxēi)蛰伏不动(zhézé)
尼龙(nílí)塑料(sùshù)空旷(kànɡkuànɡ)
二、看拼音,写词语。
(10分)
shādíbìnɡjūnliáoxiàoshǔmùcùnɡuānɡ
xiēlianɡméiqīnɡmùxiùxiǎoqiǎolínɡlónɡ
三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。
(3分)
1.这个小孩不小心把头碰破了,医生给他包扎(zāzhāzhá)好了,可在给他扎(zāzhāzhá)针输液时,他却挣扎(zāzhāzhá)起来。
2.妈妈总是埋(mánmái)怨爸爸只知道埋(mánmái)头工作,不顾家。
3.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切(qièqiē)。
四、判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
(5分)
1.《松鼠》是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、和吃相等方面介绍松鼠的外形特点的。
()
2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。
()
3.松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。
()
4.“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。
()
5.说明性文章可以帮助我们认识事物,获得知识。
()
五、填空题。
(32分)
1.照样子,写句子。
(9分)
(1)例:
闪闪发光(AABC式词语)
、、.
(2)例:
光光溜溜(AABC式词语)
、、.
(3)例:
四肢轻快(描写小动物的四字词语)
、、.
2.选词填空。
(6分)
适应适合
(1)它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,()了海洋的生活。
(2)天高云淡风清气爽的日子最()爬山。
凶猛凶狠
(3)它们遇到大鱼和海兽,就()地扑上去。
(4)不曾料想,如此()、残酷的鳄鱼,也会展示出它慈爱温柔细心的一面。
锐利锋利
(5)松鼠的爪子是那样(),动作是那样敏捷。
(6)妈妈用一把()的水果刀削厚厚的柚子皮。
3.按要求,写句子。
(6分)
(1)太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
(用带点的词语造句)
.
(2)鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
(仿写句子)
.
(3)我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
(运用相同的说明方法写一句话)
.
4.按课文内容填空。
(11分)
(1)《松鼠》这篇文章先后介绍了松鼠的和,体现出松鼠、、的特点。
(2)《太阳》分别从、、三个方面介绍了太阳,以及太阳与人类之间有着的关系。
全文中心句是“。
”
六、阅读理解。
(22分)
(一)课内阅读。
(10分)
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
1、画出这段话的中心句。
(2分)
2、找出描写松鼠“漂亮”的句子。
(2分)
3、写出下面词语的近义词或反义词。
(4分)
近义词:
漂亮——( )乖巧——()
驯良——()清秀——()
反义词:
矫健——()轻快——()
格外——()常常——()
4、判断对错。
(2分)
①、“它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
”这句话是比喻句,不是拟人句。
()
②、“松鼠最不像四足兽了。
”这句话是比喻句,把“松鼠”比作“四足兽”。
()
(二)课外阅读。
(12分)
所谓转基因
①所谓转基因就是把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。
植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似,但三者的基因组都不同。
②简单地说,转基因就是在某种基因中引入外来基因。
而太空种子所发生的基因变异,却完全是在某个种子的单体内部完成的。
当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中,被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时,其内部DNA上的基因,会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。
③那时,种子的基因们只要没有被完全摧毁,就会仅仅发生变异而不是消亡。
当种子回到大面,种入土壤,并发芽出苗,成长壮大时,它所表现的各种特征,就都是受到变异后的基因所控制了。
但是,在接受射线轰击、发生变异,再回到地面种入土壤的全过程中,每一个种子的基因变化都是“自主完成”的,没有任何一点外来基因的干涉和参与,就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因,也不可能跑来跟它捣乱一下。
④所以,太空种子,只是在“变基因”,而不是在“转基因”。
小麦依然是小麦,只不过变得产量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不过变得个头更大,口感更佳。
总之,永远不会“小麦吃出青椒味,青椒用来做面包”。
1.指出下列语句运用的说明方法。
(3分)
(1)所谓转基因就是把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。
()
(2)小麦依然是小麦,只不过变得产量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不过变得个头更大,口感更佳。
()
2.太空种子发生基因变异的条件有哪些?
(3分)
.
.
.
2.第③段中,加着重号的“捣乱”一词,在选文中的意思是什么?
(2分)
.
4.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还上转基因水果?
请根据选文说明理由。
(4分)
.
.
七、习作展示。
我们学习了本单元几篇说明文,学到了一些说明方法,现在请你运用所学的说明方法,抓住事物的特点,介绍你熟悉的一种事物,写一篇说明文。
题目自拟,不少于450字。
【参考答案】
2020年秋统编五年级语文上册第五单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
(3分)
翘起(qiào√qào)歇凉(xiē√xēi)蛰伏不动(zhé√zé)
尼龙(ní√lí)塑料(sù√shù)空旷(kànɡkuànɡ√)
二、看拼音,写词语。
(10分)
shādíbìnɡjūnliáoxiàoshǔmùcùnɡuānɡ
杀敌病菌疗效鼠目寸光
xiēlianɡméiqīnɡmùxiùxiǎoqiǎolínɡlónɡ
歇凉眉清目秀小巧玲珑
三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。
(3分)
1.这个小孩不小心把头碰破了,医生给他包扎(zā√zhāzhá)好了,可在给他扎(zāzhā√zhá)针输液时,他却挣扎(zāzhāzhá√)起来。
2.妈妈总是埋(mán√mái)怨爸爸只知道埋(mánmái√)头工作,不顾家。
3.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切(qiè√qiē)。
四、判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
(5分)
1.《松鼠》是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、和吃相等方面介绍松鼠的外形特点的。
(√)
2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。
(√)
3.松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。
(√)
4.“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。
(×)
5.说明性文章可以帮助我们认识事物,获得知识。
(√)
五、填空题。
(32分)
1.照样子,写句子。
(9分)
(1)例:
闪闪发光(AABC式词语)
洋洋大观、滔滔不绝、彬彬有礼.
(2)例:
光光溜溜(AABC式词语)
干干净净、高高兴兴、平平安安.
(3)例:
四肢轻快(描写小动物的四字词语)
温柔可爱、乖巧驯良、活蹦乱跳.
2.选词填空。
(6分)
适应适合
(1)它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,(适应)了海洋的生活。
(2)天高云淡风清气爽的日子最(适合)爬山。
凶猛凶狠
(3)它们遇到大鱼和海兽,就(凶猛)地扑上去。
(4)不曾料想,如此(凶狠)、残酷的鳄鱼,也会展示出它慈爱温柔细心的一面。
锐利锋利
(5)松鼠的爪子是那样(锐利),动作是那样敏捷。
(6)妈妈用一把(锋利)的水果刀削厚厚的柚子皮。
3.按要求,写句子。
(6分)
(1)太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
(用带点的词语造句)
虽然你成绩不太好,但是你也不能自暴自弃。
(2)鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
(仿写句子)
满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
(3)我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
(运用相同的说明方法写一句话)
这棵松树大约5米,几乎是两层楼高。
4.按课文内容填空。
(11分)
(1)《松鼠》这篇文章先后介绍了松鼠的外形特点和生活习性,体现出松鼠乖巧、驯良、漂亮的特点。
(2)《太阳》分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳,以及太阳与人类之间有着非常密切的关系。
全文中心句是“一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
”
六、阅读理解。
(22分)
(一)课内阅读。
(10分)
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
1、画出这段话的中心句。
(2分)
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
2、找出描写松鼠“漂亮”的句子。
(2分)
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨的美丽尾巴,显得格外漂亮。
3、写出下面词语的近义词或反义词。
(4分)
近义词:
漂亮——(美丽 )乖巧——(灵巧)驯良——(温顺)清秀——(秀丽)
反义词:
矫健——(笨拙)轻快——(笨重)格外——(一般)常常——(偶尔)
4、判断对错。
(2分)
①、“它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
”这句话是比喻句,不是拟人句。
(√)
②、“松鼠最不像四足兽了。
”这句话是比喻句,把“松鼠”比作“四足兽”。
(×)
(二)课外阅读。
(12分)
所谓转基因
①所谓转基因就是把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。
植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似,但三者的基因组都不同。
②简单地说,转基因就是在某种基因中引入外来基因。
而太空种子所发生的基因变异,却完全是在某个种子的单体内部完成的。
当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中,被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时,其内部DNA上的基因,会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。
③那时,种子的基因们只要没有被完全摧毁,就会仅仅发生变异而不是消亡。
当种子回到大面,种入土壤,并发芽出苗,成长壮大时,它所表现的各种特征,就都是受到变异后的基因所控制了。
但是,在接受射线轰击、发生变异,再回到地面种入土壤的全过程中,每一个种子的基因变化都是“自主完成”的,没有任何一点外来基因的干涉和参与,就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因,也不可能跑来跟它捣乱一下。
④所以,太空种子,只是在“变基因”,而不是在“转基因”。
小麦依然是小麦,只不过变得产量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不过变得个头更大,口感更佳。
总之,永远不会“小麦吃出青椒味,青椒用来做面包”。
3.指出下列语句运用的说明方法。
(3分)
(1)所谓转基因就是把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。
(下定义)
(2)小麦依然是小麦,只不过变得产量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不过变得个头更大,口感更佳。
(举例子)
2.太空种子发生基因变异的条件有哪些?
(3分)
(1)处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中;
(2)被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”;
(3)种子的基因们没有被完全摧毁。
3.第③段中,加着重号的“捣乱”一词,在选文中的意思是什么?
(2分)
加着重号的“捣乱”一词,在选文中的意思是干涉和参。
。
4.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还上转基因水果?
请根据选文说明理由。
(4分)
转基因水果。
因为苹果与梨的基因组不相同。
或者答为:
转基因水果。
因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出来的新品种。
七、习作展示。
我们学习了本单元几篇说明文,学到了一些说明方法,现在请你运用所学的说明方法,抓住事物的特点,介绍你熟悉的一种事物,写一篇说明文。
题目自拟,不少于450字。
略。
教师评语
1、该生性格活泼开朗,尊敬教师,团结同学,待人有礼,能虚心理解教师的教导,自觉遵守校规校纪。
平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。
思维灵活,理解本事较强,勤于思考,大胆质疑,成绩优良。
2、在美国社会中流转着一句名言:
如果连你自我都不相信你自已,谁还会信任你呢?
教师想把这句话送给你,期望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自我有信心,大胆展示自我,不断地锻炼自我。
3、虽然你已经取得了可喜的成绩,可是,你还有很大的潜力。
只要你继续发挥自身潜力,向着更高更强的目标奋斗,你就会拥有光辉灿烂的明天!
4、经过教师和父母的帮忙教育,你的学习目的明确多了,学习态度也有了很大的转变,你总是尽力把作业做好,努力弥补自我的不足,即使遇到挫折,也毫不气馁,期望你能树立信心,不懈努力,别让大家失望。
5、知道吗,最近,你的提高可真大啊!
你的每一点提高,教师都为你感到高兴。
每次教师表扬时,总有你的名字。
你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让教师深切地体会到你在越变越好!
继续加油,你将会时最出色的!