小学数学苏教课程标准教材优秀教学_精品文档.doc

1、2004年小学数学苏教版课程标准教材优秀教学研究论文评选结果（省外）一等奖1 谈开展小组合作学习的几点体会 马 晋 山西省太原市新建路小学2浅谈如何使数学课堂教学富有“生命力”多些、少些、多得多、少得多教学例谈 白 琼 山西省太原市太钢六校3抓课堂教学 促评价改革 谈小学数学课堂中的表扬机制 相永革 山西省运城市盐湖区教研室4让学生在活动中学习数学 周玫 福建省三明市梅列区实验小学5注重“生成”灵活调控 姜利久 福建省三明市梅列区教师进修学校6. 让数学课堂充满生活的阳光 赖雪萍 福建省三明市梅列区列西小学7. 让低年级学生初步领略数学中的美 杨建英 福建省三明市实验小学8. 浅议数学教学的生

2、活化 庄贵珍 福建省三明市三元区中村中心小学9. 新思想新理念新策略从苏教版数学课标教材看新课程的思想、理念及教学策略 王发林 云南省新平县教育局教研室10. 让学生的数学学习充满成功的体验 王友宏 云南省祥云县城区一小虞玉龙11. 正确处理接受式学习与探究式学习的关系 梁敏红 广西省梧州师范二附小12. 将合作学习从形式变为实质 廖蕴韵 广西省梧州师范二附小13. 新教材让数学好玩 张春芳 广西省灵山县灵城镇第二小学14. 数学教学中应更多地注重学生的学习体验 董秦霞 青海省西宁市南大街小学15. 初探小学数学创造学习的习惯培养 王 萍 青海省西宁市湟中县鲁沙尔第一小学16. 低年级数学教学

3、如何促进学生自主学习、自主发展 李霞 湖北省十堰市茅箭区二堰小学17. 课程中的新理念与教学中的新策略-说说苏教版义务教育课程标准实验教科书 谭建梅 湖北省十堰市教育科学研究院18. 探索试题改革，促进学生发展 张玉杰 黑龙江省海林市柴河林业局第一小学19. 在体验中感知、理解、应用数学 曲海燕 山东省青岛市金水路小学20. 数学学科开展实践活动的几点做法 张彬 山东省青岛市市北区教研室21. 在课堂教学中促进学生主动持续全面发展 刘仍轩 山东省青岛市普通教育教研室22. 学科整合性评价的初步尝试 于青 山东省青岛市南区教育中心23. 让数学课堂充满生机 于庆丽 山东省青岛市嘉峪关学校24.

4、浅谈苏教版数学情景素材的使用 王静 山东省青岛市淮阳路小学25. 有效参与激活思维 张雪梅 河南省新乡市牧野区杨岗小学26. 让学生插上数学翅膀飞起来 许金荣 河南省信阳市第十三小学27. 小学数学教学开展合作学习，提高合作效果 王莉 河南省信阳师范附属小学28. 新理念下培养学生自主探索的几点尝试 李岚 内蒙古赤峰市红山区第十七小学29. 数学教学中有效的过程性评价方法初探 鲍文思 内蒙古赤峰市红山区第一小学30. 在教学中充分利用多媒体培养低年级学生数学学习兴趣 王立军 丁秀华 林小立 河北省邢台市金华实验小学 邢台市三中附小31. 培养学生的数学情感与态度初探 覃爱佳 广西省来宾市兴宾区

5、实验小学32. 挖掘课程资源，创造性地使用教材 王立凤 广西省钦州市钦师附小33. 关注生活感受数学 莫美娟 广西省钦州市第七小学34. 浅谈小学生兴趣的培养数学创新教学探索点滴 徐频 安徽省合肥市第五十六中学小学部35. 新歌新唱味方浓浅谈新课程实施中的小学数学教学 胡春华 安徽省霍山县太阳乡中心小学36. 让学生在探究中学习数学 方大军 安徽省滁州市南谯区大柳小学37. 走进新理念创建新课堂 吴婧 安徽省马鞍山市金家庄区慈湖中心小学38. 小学数学教学中的情感评价构想 葛迎辉 深圳市福田区石厦学校小学部39. 数学实践活动课应注意“六性” 李五妹 江西省大余县新城中心小学40. 促进学生学

6、习方式的转变 叶春英 江西省大余县新城中心小学41. 新课程新评价新实践 唐晓平 湖南省怀化市鹤城区教育局教研室42. 浅谈小组合作学习中的几种常见性问题及基本对策 罗炳祥 湖南省怀化市鹤城区鹤翔学校43. 增强课程意识创新课程内容 尹玉娟 安徽省白湖监狱管理分局中心小学二等奖1. 新课堂，如何提高学生学习的兴趣 李明（山西太原）2. 让评价在数学课堂中闪光 王炳琦（山西太原）3. 给学生提供自主探索与合作交流的时间和空间 周桂凤（山西太原） 4. 让教材服务于学生 黄晓玲 (山西太原)5. 小学数学合作学习实证分析 郭晓红 (山西太原)6. 如何在教学中培养学生的数感 孟瑞芳 (山西大同)7

7、. 面对新教材迎接新挑战苏教版小学数学教学体会 张国梅 (山西河曲)8. 小学数学课堂教学中小组合作学习的思考 韩秀梅 (山西河曲)9. 小学数学教学之我见 李晓静 (山西曲沃)10. 让学生在学习过程中主动探索 彭丽仙 (福建三明)11. 数学教学中兴趣的激发 陈惠兰 (福建三明)12. 和谐互动开放教学 黄彤华 (福建三明)13. 改善学生学习方式的探索 王桂珍 (福建柘荣)14. 寻找生活与数学的交点，创设“活跃与和谐”的课堂 赵中华 (福建柘荣)15. 走进新课程呼唤新的学习方式 李淑月 (福建柘荣)16. 创造使用教材改变学习方式 林丽霞 (福建柘荣)17. 让孩子在体验中学习数学 谢益丰 (福建福鼎)18. 小学生合作学习有效性探究 迟秀兰 (云南新平)19. 让学生真正成为数学学习的主人 刘才艳 (云南新平)20. 谈一年级儿童言语的培养 鲍云光 (云南新平)21. 浅谈小组合作学习存在的问题及解决对策 张晓明 (云南玉溪)22. 新课程新理念新感受