台北县厚德国民小学九十五学年度上学期三年级闽南精.docx

1、台北县厚德国民小学九十五学年度上学期三年级闽南精台北縣 厚德 國民小學九十五學年度 上 學期 三 年級 閩南語 領域課程計畫 設計者：賴麗卿一、本領域每週學習節數（1）節二、本學期學習目標：（一）知道一年有十二個月。（二）學會各月份的閩南語說法，並認識本課音標。（三）能在日常生活中確實運用閩南語月份。（四）知道數字與日期的關係。（五）知道日期的閩南語說法，並認識本課音標。（六）能用閩南語說出正確的日期。（七）認識和電腦相關的閩南語語句。（八）學會和電腦相關的閩南語對話，並認識本課音標。（九）明白電腦的功能。（十）認識常見電器。（十一）學會各種電器的閩南語說法及其功能，並認識音標。（十二）知道如

2、何操作常見的電器，並能於日常生活中操作。（十三）認識不同的商店。（十四）能用閩南語說出各種商店名稱，並認識本課音標。（十五）能用閩南語介紹住家附近的商店。（十六）認識方向。（十七）學會方向的閩南語說法並認識本課音標。（十八）能確實辨別方向並知道守望相助的重要。（十九）認識、了解台灣俗諺，並能順暢說出閩南語繞口令。（二十）能欣賞五言古詩的聲調美。三、本學期課程架構：四、本學期課程內涵： 教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週8/289/1閩南語文1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，

3、並且能發音正確。2-1-11 能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。4-1-1 培養初步認讀能力。兩性教育1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。人權教育1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。活動一 我一見你就笑_歡樂滿教室1.教師先自我介紹，向小朋友說明老師的名字閩南語念法。2.請小朋友介紹自己閩南語的名字。3.討論建立上課常規、及上必備的學習用具。活動二本學期課本導讀1.本學期課本單元介紹2.指導小朋友閱讀出版旭、編者的話等3.指導小朋友翻閱目錄，查閱單元名稱，概覽內容4 指定小朋友預習並查蒐集單元_月份有關的資料_開學日、教師節、中秋節.1相關網站1.我一見你就

4、笑口語評量說話評量團體遊戲藍色代表修改編教材第二週9/49/8閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-11 能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。4-1-1 培養初步認讀能力。藝文1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己

5、與他人的權利。單元一：歡喜來過節第一課：九月的風活動一月份與四季1.教師拿一本月曆並提問：現在是幾月？導入本課的主題。2.揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中景象，引導出月份的意象。3.聆聽、唸誦課文CD曲目，並解析課文。4.指導學生演唱並表演本課歌曲。5.指導學生月份與四季的關係。1真平版教科書第五冊單元一第一課口語評量朗誦評量律動表演第三週9/119/15閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7 能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11 能運用錄音機、語言

6、學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-13 能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。3-1-1 能認念簡單的標音符號系統。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。單元一：歡喜來過節第一課：九月的風活動二生日大調查1.用台語唱生日快樂歌_齊唱與個人唱。2.播放語詞CD曲目，指導學生認讀語詞，並糾正發音。3.指導學

7、生認識本課的音標。（略讀）4.進行生日大調查活動，請學生各自發表自己的生日在哪一個月，然後做出統計圖表，看哪一月份出生的學生最多。活動三月份大閱兵1.準備月份字卡，或在黑板上寫1-12的數字，進行月份大閱兵的遊戲，讓學生輪流依教師所出示的月份字卡，或所點到的數字，以閩南語大聲唸出該月份名稱。也可分組進行。1真平版教科書第五冊單元一第一課口語評量團體遊戲第四週9/189/22閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建

8、立聆聽的基本能力。1-1-12 建立學習閩南語文的興趣。藝文1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。單元一：歡喜來過節第一課：九月的風活動四記憶翻牌1.指導學生聆聽並練習聽看覓咧曲目。2.製作1-12的紙卡，進行記憶翻牌遊戲，教師先閃示月份字卡然後蓋住，並以

9、磁鐵固定在黑板上；請學生上台抽籤，依籤上的號碼翻出月份字卡，並唸出其閩南語名稱。也可分組比賽。活動五卡拉OK大賽1.指導學生聆聽、唸誦逐家來唱歌CD曲目。2.全班分成數組，進行卡拉OK大賽，指導學生演唱並表演草蜢仔公歌曲。1真平版教科書第五冊單元一第一課口語評量聽力測驗團體活動歌曲演唱律動表演第五週9/259/29閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-2 養成願意說閩南語的心態。4-1-

10、1 培養初步認讀能力。藝文1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。單元一：歡喜來過節第二課：中秋節活動一身體動一動1.教師提問：今天是幾月幾日？導入本課主題。2.揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中景象，引導出日期的意象。3.聆聽、唸誦課文CD曲目，並解析課文。4.指導學生演唱並表演本課歌曲。5.報告自己中秋節

11、_最難忘的一次1真平版教科書第五冊單元一第二課口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演第六週10/210/6閩南語文1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-7 能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-15 能聽懂他人與自己所說的話。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育2

12、-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。單元一：歡喜來過節第二課：中秋節活動二節日、日期大配對1.指導學生聆聽並練習對話練習曲目。2.讓學生兩兩為一組，以對話方式，互問對方的生日在什麼時候，並在月曆上找出該日期。3.指導學生認識本課的音標。（略讀）4.指導學生聆聽、唸誦逐家來唱歌CD曲目。5.進行節日、日期大配對活動，學生拿出年曆卡，由小老師說出某一個節日的名稱，讓小朋友在年曆卡上將該節日的日期圈起來，並用閩南語唸出日期。1真平版教科書第五冊單元一第二課口語評量團體遊戲聽力測驗第七週10/910

13、/13閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-13 能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人

14、的權利。單元一：歡喜來過節第二課：中秋節活動三快問快答1.進行本課的各項練習。2.指導學生習作學習單。3.進行快問快答活動，教師或小老師拿出日曆或月曆，任意翻到某一張，指導學生用閩南語說出日期，或指定學生作答。綜合活動1.指導學生做複習一。2.揭示看圖聽故事掛圖、播放CD，指導學生聆聽故事。1真平版教科書第五冊單元一第二課口語評量團體遊戲聽力練習第八週10/1610/20閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-12 建立學習閩南語文的興趣。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-11 能運用閩南語

15、與教師進行教學問答與交談。社會8-2-1 舉例說明為了生活的需要和問題的解決，人類才去從事科學和技術的發展。藝文1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像力與創作力。自然1-2-5-3 能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊。資訊教育1-2-2 正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。單元二：進步的科技第三課：電腦活動一猜一猜1.教師提問：有一種東西很神奇，可以透過它買東西、到處玩、訂票。猜猜它是什麼？指導學生回答出電腦，由此導入本課主題。2.揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中景象，引導出電腦

16、的意象。3.聆聽、唸誦課文CD曲目，並解析課文。4.指導學生演唱並表演本課歌曲。5.指導學生如何利用電腦的資源，學會終身學習學習_各科資料的搜集。1真平版教科書第五冊單元二第三課口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演第九週10/2310/27閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。社會9-2-1 說明各種關係網路的全球化對全球關連性所造成的影響。自然4-2-1-1 了解科技在生活中的重

17、要性。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。資訊教育4-2-1 能進行網路基本功能的操作。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。單元二：進步的科技第三課：電腦活動二電腦高手1.指導學生聆聽並練習對話練習曲目。2.指導學生兩兩為一組，練習本課的對話。3.指導學生認識本課的音標。（略讀）4.進行電腦高手活動，請學生想一想，電腦有哪些功能？並說明如何使用這些功能。5.請用台語說出，如何利用電腦的資源，學會各科知識的搜集與應用_找到自己需要的資料。1真平版教科書第五冊單元二第三課口

18、語評量團體遊戲第十週10/3011/3閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。社會8-2-1 舉例說明為了生活的需要和問題的解決，人類才去從事科學和技術的發展。自然4-2-2-1 體會個人生活與科技的互動關係。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。資訊教育4-2-1 能進行網路基本功能的操作。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別

19、差異並尊重自己與他人的權利。單元二：進步的科技第三課：電腦活動三找資料比賽1.指導學生聆聽並練習聽看覓咧曲目。2.進行本課的各項練習。3.指導學生習作學習單。4.教師可以帶學生至電腦教室，進行找資料比賽，由教師出一個主題，例如金字塔，指導學生依主題搜尋資料，看誰搜尋資料既快又豐富。也可參考課本的練習單元，來進行活動。5.請用台語說出，如何利用電腦的資源，學會終身學習，找到自己需要的資料，並與同學分享。1真平版教科書第五冊單元二第三課口語評量聽力測驗團體遊戲第十一週11/611/10閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-

20、5 能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。社會8-2-2 舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。藝文1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像力與創作力。自然4-2-2-2 認識家庭常用的產品。兩性教育3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源。單元二：進步的科技第四課：電器變把戲活動一電器高手1.教師提問：教室裡有哪些電器用品？讓學生自由發表，由此導入課文主題。2.揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中景象，引導出

21、電器的意象。3.聆聽、唸誦課文CD曲目，並解析課文。4.指導學生演唱並表演本課歌曲。5.進行電器高手活動，指導學生製作電風扇模型，看誰做得最好。6.請用台語說出_選出本班電器達人_我會使用電器，如何使用？1真平版教科書第五冊單元二第四課口語評量 朗誦評量 歌曲演唱律動表演第十二週11/1311/17閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7 能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-13 能主動從日常生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。3-1-1 能認念

22、簡單的標音符號系統。社會8-2-2 舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。自然4-2-2-2 認識家庭常用的產品。4-2-2-3 體會科技與家庭生活的互動關係。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。兩性教育3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源。單元二：進步的科技第四課：電器變把戲活動二電器總動員1.播放語詞CD曲目，教學生認讀語詞，並糾正發音。2.進行電器總動員活動，將全班分組，每組輪流說出電器名稱，但不可以重複，看哪一組說的最多。3.

23、 .請用台語說出_本班電器達人_又有何新經驗。活動三你問我答1.指導學生聆聽並練習聽看覓咧曲目。2.準備電器圖卡，進行你問我答活動，學生依教師所出示的圖卡，回答該電器的功用。也可分組比賽。3.指導學生認識本課的音標。（略讀）1真平版教科書第五冊單元二第四課口語評量聽力測驗團體遊戲第十三週11/2011/24閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-13 能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。社會8-2-2 舉例說明科學和

24、技術的發展，改變了人類生活和自然環境。自然7-2-0-3 能安全妥善的使用日常生活中的器具。綜合2-2-2 操作一般的家庭工具及家電用品，參與家庭生活並增進與家人互動品質。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。家政教育3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源。單元二：進步的科技第四課：電器變把戲活動四發明大王1.進行本課的各項練習。2.指導學生習作學習單。3.進行發明大王的遊戲，將全班分數組，每組討論、設計出一種電器，並將圖畫出來，再派代表上台說明這種電器的名稱、功用，並由教師選出最有

25、創意的一組。4.請用台語報告_本班電器達人_有何新創作、新發明。綜合活動1.指導學生做複習二。2.揭示看圖聽故事的掛圖、播放CD，指導學生聆聽故事。1真平版教科書第五冊單元二第四課口語評量聽力測驗團體遊戲繪畫評量第十四週11/2712/1閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-11 能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。4-1-1 培養初步認讀能力。藝文1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像力與創

26、作力。綜合3-2-4 認識鄰近機構，並了解社區資源對日常生活的重要。兩性教育3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。生涯發展教育3-2-2 培養互助合作的工作態度。單元三：我的社區第五課：鬥摒掃活動一認識商店1.教師提問：學校附近有什麼商店？導入本課主題。2.揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中景象，引導出商店的意象。3.聆聽、唸誦課文CD曲目，並解析課文。4.指導學生演唱並表演本課歌曲。5.用台語報告_我在家、在學校，會做哪些清潔工作？有何心得？1真平版教科書第五冊單元三第五課口語評量朗誦評量律動表演第十五週12/412/8閩南語文1-1-1

27、培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7 能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-13 能主動從日常生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。3-1-1 能認念簡單的標音符號系統。綜合3-2-4 認識鄰近機構，並了解社區資源對日常生活的重要。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。生涯發展教育3-2-2 培養互助

28、合作的工作態度。單元三：我的社區第五課：鬥摒掃活動二畫地圖1.播放語詞CD曲目，教學生認讀課文語詞，並糾正發音。2.指導學生認識本課的音標。（略讀）3.在黑板上畫出學校的主要位置及附近道路，進行畫地圖的活動，將全班分成數組，每組輪流派人上台標示商店，一次只可標一家店，看看學校附近有哪些商店。4.用台語報告_我在家、在學校，會做哪些清潔工作？最難忘的一次。活動三商店蘿蔔蹲1.進行商店蘿蔔蹲的遊戲，將學生分成若干組，每組任選一個商店名稱為代表，且不得重複，然後進行遊戲。1真平版教科書第五冊單元三第五課口語評量團體遊戲第十六週12/1112/15閩南語文1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7 能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13 能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。綜合3-2-4 認識鄰近機構，並了解社區資源對日常生活的重要。兩性教育2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學習尊重兩性的行為。人權教育1-2