外研版三起点四年级下册英语模块二备课M2.docx

1、外研版三起点四年级下册英语模块二备课M2小学英语基于标准的教学案例单位名称： 适用年级： 四年级 设计者： 模块备课课题名称：外研版（三起点）四年级下册 M2一、目标确定依据1.相关课程标准论述（1）能根据听到的词语识别或描述图片或实物；（2）能根据录音模仿说英语；（3）能表达简单的情感和感觉；（4）能唱英语儿童歌曲，说歌谣；（5）能根据图、文说出单词或短句；（6）积极运用所学英语进行表达和交流；2.教材分析本模块功能是描述一座城市、一处景物或一件物品。运用句型“Whats this?”询问他人这是什么，并对这一问题进行回答“Its”引出主要语法点，即句型“This is”以及“Its”，用形

2、容词描述一个地方的特征。在学习这两个句型时，重点区分这两句型后接表示物品或地点的名词，并进行简单的介绍，此外， 这两个句型后接形容词是对物品或地点进行描述。3.学情分析（1）生理、心理特点：本课授课对象是四年级学生，他们活泼好动，有着丰富的想象力和好奇心， 对游戏、歌曲等活动特别感兴趣。（2）认知基础：有一定的英语基础，他们的表现欲很强他们对外面的世界，特别是外国的模样充满兴趣。（3）生活经验：色彩鲜丽的图片，会吸引学生的注意力。营造愉悦、快乐的课堂氛围，充分调动学生参与活动的积极性,使学生在亲身体验中展开有效的学习，保持学习英语的欲望和兴趣，从而提高英语学习的效率。（4）预估学习难度：语法的

3、讲解在这个阶段会比较困难，抽象的概念很难被他们接受，与其去讲句子的结构，还不如通过词句的反复训练和感知来习得语法知识。二、课时安排: 4 课时第一单元备课课题名称：M2U1 London is a big city.一、学习目标1、描述一座城市，一处景物或一个物品。2、能够听、说、运用：London is a big city. My house is very small, but its very beautiful. Its very old.3、能够听、说、认读：city, ship, beautiful, whose , close.4、运用准确的语调朗读句子。5、初步了解英国首都伦

4、敦以及伦敦的著名景点白金汉宫，接触外国文化，增强祖国意识。二、学习重难点1.教学重点 （1）单词city, ship, beautiful, whose, close（2）句型London is a big city.2.教学难点 对所介绍事物进行准确判断，运用学过的词汇和句型进行介绍。三、评价任务学习目标 1 对应的评价任务是 Picture reading，Read and guess，Look and say，practise，学习目标 2 对应的评价任务是Watch ,imitate and repeat.学习目标 3 对应的评价任务是 listen and answer，Review

5、 the words.学习目标 4 对应的评价任务是 Listen， point and say，Watch ,imitate and repeat，Read the text aloud after the video，Look and say.学习目标 5 对应的评价任务是 Ask and answer，practise四、教学过程第一课时课标描述学习目标教学活动评价任务能根据听到的词语识别或描述图片或实物。能根据图、文说出单词或短句。 学习目标1 描述一座城市，一处景物或一个物品。学习目标4 用准确的语调朗读句子。Task1:Picture reading.Task 2:Listen，

6、point and sayActivity1：教师展示相关图片，在图片的帮助下复习相关形容词short,tall,big,small等。Activity2：请同学们依次朗读单词， 其余同学倾听是否正确， 教师做到及时纠音。Activity1：播放动画，进行原音输入。学生跟读。能根据图、文说出单词或短句。学习目标5 初步了解英国首都伦敦以及伦敦的著名景点白金汉宫，接触外国文化，增强祖国意识。Task 1:Ask and answer.Whats the book about?Activity1：教师展示情景图片，学生观察后回答。Activity2：教师新授单词London。学生依次朗读。Acti

7、vity3：教师出示相关伦敦的照片，理解相关地理文化。自然新授单词city。Activity 4：教师紧接着问学生是否知道伦敦的其它地方，出示照片，新授Buckingham Palace,beautiful.能根据听到的词语识别或描述图片或实物。能根据图、文说出单词或短句。学习目标3 能够听、说、认读：city, ship, beautiful, whose , closeTask 1 Watch and chooseTask 2 listen and answer.Activity1：教师出示问题，学生读题10秒，教师播放课文动画2遍。Activity2： 师生核对答案。Activity1：

8、教师出示问题，并讲解单词whose。学生依次朗读。Activity2：教师播放原音音频。Activity3：师生核对答案，并讲解单词Queen，Close，学生依次朗读。能根据录音模仿说话，在学习中乐于模仿，敢于表达。 积极运用所学英语进行表达和交流。学习目标2 能够听、说、运用：London is a big city. My house is very small, but its very beautiful. Its very old. 学习目标3 能够听、说、认读：city, ship, beautiful, whose , close.学习目标4 用准确的语调朗读句子Task 1:

9、Watch ,imitate and repeat.Task 2:Read aloud by yourself,Task 3:Read and show.Activity1：教师播放录音，学生逐句跟读， 模仿语音语调，教师进行长句指导。Activity 2:教师重点指导语音、语调，难读词、易错词。Activity3: 学生自己大声朗读课文。Activity 4:进行组内分角色朗读。Activity 5:教师随机抽取小组进行展示，并做出针对性的评价板书设计：Homework； 第二课时 课标描述学习目标教学活动评价任务能看图识 词，能在图片的帮助 下，认读所学单词。学习目标3 能够听、说、认读：

10、city, ship, beautiful, whose , close.Task1：Review the words.Task2：Sharp eyesActivity 1：根据图片复习上节课所学单词。Activity 2：根据词义快速说出单词。能根据录音模仿说英语。 能根据图、文说出单词或短句。 学习目标2 能够听、说、运用：London is a big city. My house is very small, but its very beautiful. Its very old. 学习目标3 能够听、说、认读：city, ship, beautiful, whose , close

11、. 学习目标4 用准确的语调朗读句子。Task 1: Read the text aloud after the video.跟视频大声读课文。Task 2: Lets retell.复述课文Task 3: Listen and fill.听音填空。Activity 1：教师播放动画，学生逐句跟读，注意模仿语音语调。Activity 2：1.学生自读三分钟，注意模仿语音语调。学生反复跟读，进行课文的原音输入。学生模仿，教师纠音。Activity 1：10秒快速读题，教师示范复述课文。Activity 2：学生自己复述课文1分钟，随机抽取学生展示，教师指导纠正发音问题。Activity 1：10

12、秒快速读题，教师播放课文录音2遍。学生将答案写到笔记本上。Activity 2：师生核对答案。能根据听到的词语识别或描述图片或实物。 学习目标1 描述一座城市，一处景物或一个物品。Task 1: Read and guessActivity 1：学生读题2分钟。思考答案注意观察红色字体部分Activity 2：师生核对答案。能根据图、文说出单词或短句。 积极运用所学英语进行表达和交流学习目标1 描述一座城市，一处景物或一个物品。学习目标4 用准确的语调朗读句子。Task 2:Look and say.Activity 1：教师出示图片，引导学生用This is .Its.句型描述图片中的地点与

13、物品。首先教师示范。Activity 2：将答案去掉，学生思考1分钟后开火车自我展示。教师指导并纠正。 能根据图、文说出单词或短句。 积极运用所学英语进行表达和交流。学习目标1 描述一座城市，一处景物或一个物品。学习目标5 初步了解英国首都伦敦以及伦敦的著名景点白金汉宫，接触国内外文化，增强祖国意识。Task 3:practiseActivity 1：教师出示图片，学生读图2分钟。教师引导学生用This is .Its.句型描述图片中的地点。Activity 2：小组讨论。Activity 3：学生结合图片提示，自己将答案写到练习本上。Activity 4：老师展示参考答案。板书设计：Home

14、work；第二单元备课课题名称： M2U2 Its very old.一、学习目标 （1）学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、，并根据提示书写这些单词。 （2）学习并能口头运用目标语句This is Big Ben. Its very old. And its very tall.这类语句描述旅游景点。 （3）基本会唱歌曲London Bridge is falling down. （4）通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等，开阔学生的文化视野，激发他们对英语的学习热情和兴趣。二、学习重难点 1.教学重点（1）单词发音准确，如Big Ben、Hyde、

15、Tower Bridge等。 （2）本课三个景物词组： Big Ben，Hyde Park， Tower Bridge （3）基本学会歌曲London Bridge is falling down. 2. 教学难点 （1）使学生能运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单、正确的描述。 （2）激发学生兴趣，使他们敢于用简单的语言准确描述身边景物。三、评价任务学习目标 1 对应的评价任务是 Listen and answer.Watch and choose学习目标 2 对应的评价任务是 Watch, listen and choose,watch，find their names,Watch and

16、 choose,Pratise学习目标 3 对应的评价任务是 Watch and chant: 学习目标 4 对应的评价任务是Watch, listen and choose,watch，find their names,Watch and choose,Pratise四、教学过程 能根据图、文说出单词或短句。 能根据录音模仿说英语。 学习目标1 学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、，并根据提示书写这些单词。 Task 1:Listen and answer.Task 2: New word learning,Activity1：教师播放歌曲2遍，学生回答问

17、题。Activity2：师生核对答案。Activity 1：教师展示图片，要求学生用合理的形容词描述图片。Activity 2：新授单词famous,old.学生点读笔原音跟读，教师领读，学生依次模仿朗读。 能根据图、文说出单词或短句。 学习目标1 学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、，并根据提示书写这些单词。 Task 1：Watch and chooseActivity1：教师出示情景图片，在看完课文动画后，回答问题。Activity2：10秒读题，播放课文动画。Activity3：check the answers.Activity4：播放原音音频，学

18、生大声跟读模仿语音语调。能根据听到的词语识别或描述图片或实物。学习目标2 学习并能口头运用目标语句This is Big Ben. Its very old. And its very tall.这类语句描述旅游景点。学习目标4通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等，开阔学生的文化视野，激发他们对英语的学习热情和兴趣。Task 1:Watch, listen and choose,Task 2:watch，find their names,Task 3:Watch and choose,Activity 1：教师出示图片，学生读图，教师播放课文动画，学生回答问题，Activity 2：师生

19、核对答案。Activity 1：学生读图，教师再次播放课文动画，学生回答问题，Activity 2：师生核对答案。Activity 3：教师板书：This is.Activity 1：学生读图，教师再次播放课文动画，学生回答问题，Activity 2：师生核对答案。Activity 3：教师板书：Its very.能根据录音模仿说话，在学习中乐于模仿，敢于表达。学习目标1 学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、，并根据提示书写这些单词。 学习目标2 学习并能口头运用目标语句This is Big Ben. Its very old. And its very

20、tall.这类语句描述旅游景点。 Task 1:Listen and imitate,Task 2:Read by yourself,Task 3:Role playActivity 1:教师播放录音，学生逐句跟读， 模仿语音语调，教师进行朗读指导。Activity 2:教师出示朗读要求，学生大声地自读课文两遍。Activity 3:进行组内分角色朗读。Activity 4:教师随机抽取小组进行展示，并做出针对性的评价板书设计：Homework；第二课时课标描述学习目标教学活动评价任务能唱英语儿童歌曲，说歌谣。 学习目标3 基本会唱歌曲London Bridge is falling down

21、. Task 1:Watch and chant: London Bridge is falling down,Activity 1：教师播放视频2遍。Activity 2：教师再次播放视频，学生chant。能根据录音模仿说英语。学习目标1 学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、，并根据提示书写这些单词。 Task 1: Review the words,Activity 1：教师用点读笔点读单词，学生跟读，注意模仿语音语调。能根据录音模仿说英语。学习目标4通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等，开阔学生的文化视野，激发他们对英语的学习热情和兴趣。Task

22、 1: Listen and read,Task 2: Retell the text,Activity 1：教师播放录音，学生跟读，教师指导句子的发音、语调。Activity 2：学生自读课文5分钟。Activity 1：教师示范一遍，学生自己复述。Activity 2：教师随机抽取学生复述课文，教师做好指导与纠正。能根据图、文说出单词或短句。 积极运用所学英语进行表达和交流学习目标2 学习并能口头运用目标语句This is Big Ben. Its very old. And its very tall.这类语句描述旅游景点。 学习目标4通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等，开阔学生的文化视野，激发他们对英语的学习热情和兴趣。Task 1: PratiseTask 2: PratiseActivity 1：教师出示图片，指导学生用出示的句型描述途中几个地点。Activity 2：学生自己尝试造句，并写在笔记本本上。Activity3：教师出示答案，学生对照后改错。Activity 1：教师出示中国地点的图片，1分钟读图。Activity 2：教师随机抽取学生，用所给句型描述图片。教师指导纠正。板书设计：Homework；