最新人教新目标英语七年级上册Starter Unit 1 Good morning复习公开课教学设计.docx

1、最新人教新目标英语七年级上册Starter Unit 1 Good morning复习公开课教学设计Starter Unit 1 Good morning！复习内容：字母活动设计意图：激发学习兴趣，引出将要复习的内容。教学步骤教师行为学生行为Step1组织学生做AH字母接龙游戏。Ask students to play the game.Play the game.玩字母接龙游戏。基础知识测评字母测评复习内容：教材Self Check中的Activity 1、Activity 2、Activity 3、Activity 4活动设计意图：通过练习，检测学生本单元字母AH掌握情况。教学步骤教师行为

2、学生行为Step2布置Activity 1任务。Ask students to finish the exercise inActivity 1.Finish the exercise individually. Check and discuss the answers with their partners.独立完成练习，与同伴讨论并核对答案。Step3布置课本Activity 2任务，让学生写下从本单元学到的更多的新单词。同时也可请自愿者到黑板上写。Ask students to finish the exercise inActivity 2. Ask some volunteers

3、to do it on the blackboard.Write some new words in their notebooks. And then learn from the words on the blackboard.独立写出自己知道的词汇。学习别的同学在黑板上写下的词汇。Step4要求学生说出图片中这些男孩和女孩的名字。Askstudentsto name all the boys and girls inActivity 3.Name all the boys and girls in pairs.两人合作一起说出这些孩子们的名字。Step5请学生按照字母顺序排列这些名字。A

4、sk students to write down all the names in the correct alphabetical order.Students write down all the names in the correct alphabetical order.按照字母顺序排列这些名字。Step6利用PPT核对答案。Check the answers in class.Check the answers.看PPT，核对答案。Step7要求学生朗读Activity 4中的字母和单词。Ask students to pronounce all the letters and

5、words inActivity 4.Pronounce all the letters and words in pairs.与同伴一起朗读这些字母或单词。Step8请学生写下每组词或字母所共有音素。Ask students to write down the common phoneme in each group of words or letters.Try to write down the common phoneme in each group of words or letters.写下每组词或字母所共有音素。Step9请学生核对答案。Show the PPT and ask

6、students to check the answers.Check the answers.核对答案。复习后活动一教学步骤教师行为学生行为Step10可以先布置学生利用20分钟时间完成测试题，然后让学生与同桌互换答卷，核对答案并进行讲解。Ask students to finish the testindividuallyand check the answers in pairs.一、请按照顺序写出字母A到H的大、小写形式。_Key:AaBbCcDdEdFfGgHh二、按要求写出句子。1当问候他人早上好时，我们说“_”。2当问候他人下午好时，我们说“_”。3当问候他人晚上好时，我们说“_

7、”。4当问候他人身体好不好时，我们说“_”。5当告诉他人自己身体好时，我们说“_”。6当与他人再见时，我们说“_”。Key:1. Good morning.2. Good afternoon.3. Good evening.4. How are you?5. Im fine, thanks.6. Goodbye.Finish the test individually and check the answers.独立完成测试题，核对答案，理解掌握单元目标语。复习后活动二复习内容：见Self Check学习评价2活动设计意图：通过练习进行单元达标检测。教学步骤教师行为学生行为Step11可以布置

8、学生以4人小组讨论的形式完成测试题。Ask students to finish the test in groups of four.一、写出下面字母的小写形式。A_B_C_ D_E_F_G_H_Key: abcdefgh二、写出含有下列音素的字母。1./ei/_2./i:/_3./ef/_Key: 1.Aa2.Ee3. Ff三、下面每题里有一个单词与其他三个单词不同类，请选出正确的选项填在题前的括号里。() 1. A. morningB. HelenC. afternoonD. evening()2. A. IB. youC. heD. fine()3. A. listB. isC. ar

9、eD. am( )4. A. fineB. goodC. nameD. OK( )5. A. DaleB. HBC. GraceD. FrankKey: 1-5 BDACB四、请把左右两列连线组成四个句子。1.Howa. afternoon.2.Goodb. fine, thanks.3.Imc. Bob.4.Hi, d. areyou?Key: 1-4dabc五、请为下列缩写选择正确的中文意思。( )1.HBa.公元前( )2.BC b.中国民航( )3.IDc.上午( )4.HKd.英国广播( )5.BBC e.电视机( )6.TVf.（铅笔芯）硬黑( )7.CAAC g.身份证( )8.

10、a.m.h.香港Key: 1-5caghd 6-8 ebfFinish the test in groups.小组合作讨论完成测试。Step12核对答案，讲解小结，明确单元目标语的学习。Check and make students be clearabout what they have learned in this unit.Sum up:1.学会本单元以下字母及功能句。字母：熟练掌握字母A H大、小写形式的书写。英文名字：Helen, Bob, Frank, Alice,Cindy, Dale等。功能句：Good morning.Good afternoon.Good evening.

11、Hi!Hello!How are you?Im fine, thanks.2.基础知识：1)掌握字母A到H大、小写形式的书写。A-a,B-b,C-c,D-d,E-e,F-f,G-g,H-h2)学习歌谣，激发学生兴趣，帮助学生学习字母A H。歌谣1：A, a, airplane. B, b, baby.An airplane can fly. A baby can cry.C, c, clown. D, d, dinner.The clown is the winner. He ate the dinner.E, e, elephant. F, f, fox.An elephant walks.

12、 And a fox talks.G, g, grandma. H, h, house.Grandma has a big mouse in her big house.歌谣2：Good morning! Get up!Good afternoon! Lets play!Good night! Go to bed!Morning, afternoon, night, go to bed, get up, sun, moon, star.3）掌握元音字母A、E的发音。A/e/Dale,Grace/Frank,thanksE/i:/B,C,D,E,G,evening/e/Helen朗读下面的字母或

13、单词，然后补出两个相同发音的字母或单词。/e/A Dale_ _/Frank_/i:/BC_/e/Helen_Key:（有的小题提供了多个答案，可任选两个）1.h; Grace; name 2.thanks; am3.d; e; g; evening; he; she4. f; bed4）了解以下语音知识：语音知识扩展：开音节：开音节分两种：绝对开音节和相对开音节。绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：she, we, hi, no, go等。相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节,例如：name, age, these, bike,

14、 note等。在开音节中，元音字母发它字母本身的音。闭音节：以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而中间只有一个元音字母的音节。闭音节中，元音字母发它规定的音。例如：bag, get, big, not, bus等。Check the answers in class.核对答案，明确单元学习的内容。Listen and take notes.听，记笔记。Step13适当扩展话题功能句。常见问候的功能句：1. Hello.你好！2. Good morning.早晨好！3. Im John Smith.我是约翰史密斯。4. Are you Bill Jones?你是比尔琼斯吗？ Yes, I am.

15、是的，我是。5. How are you?你好吗？Fine, thanks.很好，谢谢。6. How is Helen?海伦好吗？Shes very well. Thank you.她很好，谢谢您。7. Good afternoon, Mr Green.午安，格林先生。8. Good evening, Mrs Brown.晚上好，布朗夫人。9. How are you this evening?今晚上您好吗？10.Good night, John. 晚安，约翰。11.Goodbye, Bill.再见，比尔。12.See you tomorrow.明天见。Listen and learn mor

16、e.学习了解更多与话题相关的知识。Step14轻松一刻。An English jokeC(Chinese): I am sorry.F(Foreigner): I am sorry too (two).C: I am sorry three.F: What are you sorry for (four)?C: I am sorry five.Relax and enjoy the joke.轻松一刻。Step15语音扩展：Help students to learn more words.cake蛋糕；饼；糕game游戏；运动grade年级name名字same同样的；同一的table桌子Ka

17、te 凯特（女名）eraser像皮擦cat猫dad (口语）爸爸；爹family家；家庭man男人；人hat帽子（一般指有边的帽子）map地图that那；那个she她（主格）me我（宾格）these 这些we我们（主格）Japanese日本的；日本人的Chinese中国的；中国人的bed床bedroom卧室desk书桌dress女服everyone 每人guess猜red红色的seven七hello喂；你好！spell拼写Learn more words.了解更多语音知识。 学习评价（一）一、请按照顺序写出字母A H的大、小写的形式。_Key: A-aB-bC-cD-cE-eF-fG-gH-h

18、二、按要求写出下面的句子。1当问候他人早上好时，我们说“_”。2当问候他人下午好时，我们说“_”。3当问候他人晚上好时，我们说“_”。4当问候他人身体好不好时，我们说“_”。5当告诉他人自己身体好时，我们说“_”。6当与他人再见时，我们说“_”。Key:1. Good morning.2. Good afternoon.3. Good evening.4. How are you?5. Im fine, thanks.6. Goodbye. 学习评价（二）一、写出下面字母的小写形式。A_B_C_D_E_F_ G_H_二、写出含有下列音素的字母。1./e/_2./i:/_3./e/_三、下面每题

19、里有一个单词与其他三个单词不同类，请选出正确的选项填在题前的括号里。 ()1. A. morningB. HelenC. afternoonD. evening ()2. A. IB. youC. heD. fine ()3. A. listB. isC. areD. am ()4. A. fineB. goodC. nameD. OK ( )5. A. DaleB. HBC. GraceD. Frank四、请把左右两列连线组成四个句子。 1. Howa. afternoon. 2. Goodb. fine, thanks. 3. Imc. Bob. 4. Hi,d. are you?五、请为

20、下列缩写选择正确的中文意思。() 1. HBa.公元前() 2. BCb.中国民航( ) 3. IDc.上午( ) 4. HKd.英国广播公司() 5. BBCe.电视机() 6. TVf.（铅笔芯）硬黑() 7. CAACg.身份证() 8. a.m.h.香港学习评价（二）参考答案：一、写出下面字母的小写形式。a,b,c,d,e,f,g,h二、写出含有下列音素的字母。1.A-aH-h2. B-bC-cD-dE-eG-g3. F-f三、下面每题里有一个单词与其他三个单词不同类，请选出正确的选项填在题前的括号里。1-5 BDACB四、请把左右两列连线组成四个句子。 1.d2.a3.b4.c五、请为下列缩写选择正确的中文意思。1.f2.a3.g4.h5.d6.e7.b8.c单元小结一、学会本单元以下字母及问英文名字。字母：熟练掌握字母A H大、小写形式的书写。英文名字：Helen, Bob, Frank, Alice, Cindy, Dale等。词汇填空你能在下面的表格里写出所给字母的大写或小写的形式吗？ADFGbcehKey:ABCDEFGHabcdefgh二、学会使用本单元问候语。Good morning.Good afternoon.Good evening.Hi!/Hello!