教师与学生谈话记录表完整优秀版.docx

1、教师与学生谈话记录表完整优秀版教师与学生谈话记录谈话对象秦质棉谈话时间第二周星期一谈话地点六一班教室走道谈话目的带头守纪，当好班长谈话要点一、带头头遵守纪律， 二、认真搞好学习； 三、关心同学， 四、关心班集体。 学生认识态度： 开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。谈话效果9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。教师与学生谈话记录谈话对象何书涵谈话时间第三周星期一谈话地点教师办公室谈话目的怎样当好本班文娱委员谈话要点一、文娱委员工作情况调查问话。 二、你在工作有哪些困难？ 三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？ 四、老师对你的希望。 学生

2、认识态度： 一、认真听。 二、积极响应。 三、提出开展比赛活动。 谈话效果本班文娱活动开展起来教师与学生谈话记录谈话对象孙红燕谈话时间第五周星期三谈话地点教师办公室谈话目的能上能下，不当干部一样努力学习谈话要点一、今年未当上班干部你有何想法？ 二、今后有哪些打算？ 三、你对老师有何看法？ 四、老师对你的希望。 学生认识态度： 开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。 并表示愿意努力争取在明年再当上。 。谈话效果相反比去年有进步教师与学生谈话记录谈话对象向盈盈谈话时间第七周星期四谈话地点教师办公室谈话目的新任班长后工作中有哪些困难?谈话要点一、你对班长工作的任务和重要性有何认识? 二、你对

3、怎样开展我们班的工作有些什么意见？ 三、还有些什么困难？ 四、老师对你的希望。 学生认识态度： 一、积极主动反映情况。 二、提出评选优秀班委干部的建议。 三、对自己有时未起带头作用有认识。谈话效果能起带头作用教师与学生谈话记录学生姓名秦悦谈话时间第九周星期二谈话地点六一班教室走道谈话目的上课听讲不用心的问题谈话要点一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？ 二、老师讲的课你能听懂吗？ 三、你是不是有些什么困难？ 四、你要按时完成作业。 学生认识态度： 开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。 谈话效果有进步教师与学生谈话记录学生姓

4、名王一鸣谈话时间第十一周星期二谈话地点教室走道谈话目的改正缺点，改变自己谈话要点该生以前记录：打架骂人以大欺小对老师不礼貌厌学无故迟到早退。背景：家教较松，母亲溺爱。谈话起因：与同学打架。过程：使其明白打架的危害性。使其明白打架的道德破坏性。列举他的种种劣迹。使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。谈话效果最近在几个方面有大进步，有的科目作业在交；上课讲话少等。小学 教师与 学 生 谈 话 记录 表日期4、11班级三（1）学生姓名邱永超谈话原由作业马虎,不按时完成.谈话内容该生一学期来,作业总是不按时完成，所完成的也是应付式的.跟他本人讲了N次，还是一副死猪不怕开水烫的样子：师：在家的时候

5、你都忙些什么？每次作业都是这样,在做作业的时候,你看笔记本和课本了吗?邱：师连问了三次这样的问题.邱：没做什么.也没看笔记本和课本。师：这样做出来的作业有意义吗？谈话结果无用学生意见无意见学生签名：邱永超 教师签名:谭利华小 学 教 师与 学生谈 话 记 录 表日期5、10班级三（1)学生姓名李佳香谈话原由早上来学校总是慢了半拍。谈话内容早上到教室进行例行的检查,又是李佳香挨迟到（已经有好几次了）。吃完早餐后问她为什么总是落后啊？李佳香回答讲是车子慢.车子慢。那老师也没办法了，只能跟司机讲早上要起早点，尽量在早读前送学生来到学校参加早读。谈话结果有效果学生意见无意见学生签名:李佳香 教师签名：

6、 谭利华 小 学 教 师与 学 生谈话 记 录表日期5、29班级三(1)学生姓名李涛谈话原由拿危险玩具来学校玩.谈话内容放晚学集队时，发现李涛手里拿着一把玩具枪，问他拿来看看，马上有同学反映李湘婷同学挨这把玩具枪电了一次，都哭了起来。我问李涛是怎么回事,他讲是王小斌的。我拿来一试，果然有麻的感觉。是王小斌的也不能拿来害同学啊，如果出现什么后果你承担得起吗?大点了，应该会想什么可以做,什么不可以做.以后不能再拿这些危险的玩具来学校了,再拿来就处罚你。于是就把这把玩具枪给没收了。谈话结果有效果学生意见无意见学生签名:李涛 教师签名： 谭利华 小 学 教 师与 学 生 谈话 记 录表日期9、1班级四

7、（）学生姓名李璐谈话原由上课不注意听课.谈话内容李璐，你上课怎么都不注意听课呢?一个女孩子家,上课也有这么多的小动作？老师在课堂上所讲的都是重要的内容，你不注意听,就很容易滑过去，一滑过去,你就不知道是什么回事了.再加上你的基础也不是十分的牢固,考试成绩也不是很理想，所以上课一定要注意听老师讲课，不许再做其他跟听课无关的事情了，再有的话就跟老师一起站.要养成倾听别人讲话的良好习惯。以后要改正。谈话结果有效果学生意见无意见学生签名：李璐 教师签名： 谭利华 小 学教 师 与 学 生 谈 话 记录 表日期0、1班级四（1）学生姓名李阳谈话原由自己不小心，撞破了头。谈话内容中午,刚吃完饭,本班学生就

8、急匆匆地跑来报告：老师，李阳的头出了很多的血，你快去看看！看来情况也比较紧急，我急忙随着学生来到操场.看见李阳的头上真的流了很多的血，我急忙给他进行消毒处置。好在伤也不大事，只是蹭破点皮而已.处置之后，我询问了他和同学当时的情况.李阳和同学说：吃完中餐后,几个较好的男同学在操场边追赶玩耍，李阳自己不小心撞到了树，就把头给撞出血了.没有哪个同学推他,他自己挨的。于是我就跟李阳说以后玩耍自己要小心点.谈话结果有效果学生意见无意见学生签名：李阳 教师签名： 谭利华 小 学 教 师 与 学 生 谈话 记 录表日期11、11班级四（1）学生姓名刘桂莲、李香丽谈话原由 上课小话和动作特多谈话内容她们两个上课时讲小话和小动作特别多,不是一次两次的问题了。师：你们两个在做什么？上课要专心听讲。老师在上面讲，你们在下面讲,到底谁听谁的?要知道，这是课堂，不是课外活动时间。要遵守课堂纪律，尊重老师。你们两个不能坐在一起了，得马上换位。刘、李两同学也不作声。于是就与前一桌调换了座位。谈话结果有效果学生意见无意见学生签名:刘桂莲、李香丽 教师签名: 谭利华 谈话提醒记录表被谈话人姓 名政治面貌单位及职务谈话人单位及职务谈话人单位及职务记录人时 间地 点谈 话内 容摘 要谈 话对 象意 见备 注 记录人签字: