五年级外研版英语module1.docx

1、五年级外研版英语module1外研社版新课标五年级英语下册 电子教案 五年级英语备课组老师：王欣红Module 1 Changing主备老师：授课老师： 模块备课模块重目标：1. 学生必须掌握四会单词和句型以及重点短语。2. 要求学生必须熟练朗读课文内容。3. 学生必须掌握一般过去式的用法，并能用一般过去式谈论过去的生活。4. 学生了解60年以来农村发生的巨大变化，知道解放前农民的生活状况。模块重难点：1. 学生掌握一般过去式的标志，和具体用法。2. 学生掌握本模块的四会单词句型，短语。3. there be 句型的具体用法。4. 课文的熟读并会背诵。模块学法：情景教学法，谈话法，启发式教学法

2、教学准备：电子课件，磁带，卡片课时安排：三个课时Unit1 we lived in a small house主备老师：授课老师 ： 第一课时教学目标:1. 学生必须掌握本课时的重点单词。2. 学生必须掌握本课时的四会句型。3. 学生能够熟练掌握并运用四会句型。4. 学生能够熟练掌握一般过去时的用法和单词的过去式。教学重难点：重点单词：life,different,ago,any,television,grandchildren,us重点短语：many years ago 许多年前 Come and watch 过来看看 Be different 与。不同 Live in 居住 Have en

3、ough food 有足够的食物Lots of 许多。watch TV 看电视 . 重点句型和句子： There werent any buses. We lived in a small house. We didnt have enough food.教学过程：一强化单词1. Greetings.2. learn the words in unit 13. Learn the new lesson. (1)学生自己学习课文，划出不理解的单词和短语。 （2）老师讲解个别单词和短语，领读课文。 （3）学生自己读课文，并进行提问。二合作研讨： 1.以小组为单位进行课文阅读。 2.提问小组进行展示

4、，并作出评价。 3.小组擂台赛，限时记忆课文和重点单词。 三归纳应用：1重点单词：life,different,ago,any,television,grandchildren,us2重点短语：many years ago 许多年前 Come and watch 过来看看 Be different 与。不同 Live in 居住 Have enough food 有足够的食物Lots of 许多。watch TV 看电视 . 3.重点句型和句子： There werent any buses. We lived in a small house. We didnt have enough fo

5、od.四达标测试：1 写出下列单词的过去式。is_ are _ live_ do_ get_ watch_2 选择题：（1） We lived _a small house.A on B. at C. in(2) There werent _televisions. A. a B. any C. some (3)Yesterday I _TV with my grandparents.A. watched B. watching C.WATCH(4)Thank you for _to us.A. talking B. talk C. talked.(5)Its a programme _Chi

6、na.A. to B. about C. at3.连词成句。 was,it,different,how. _small ,a,lived,house,we in_we ,enough,have,food_you,to,thank,thalking,for,us_五板书设计： There werent There were/was六作业设计： 1.默写单词 2.熟读课文并背诵七教学反思： Unit 2 she didnt have a television主备老师：授课老师: 第二课时教学目标:1. 能够掌握本课时的重点单词。2. 能够掌握本课时的四会词组及句型。3. 学生能够熟练掌握并运用四会

7、句型。4. 学生能够熟练朗读课文。教学重难点: 1.学生能够知道书信的格式。 2.学生可以熟练地朗读课文并能背诵。 3.学生可以掌握重点单词和词组，可以灵活运用四会句型。 （1）单词：grandmother,lady,fire,radio,telephone,field,hope. （2）词组：watch a television=watch TV 看电视 last night 昨天晚上 talk about 谈论 on a fire 用炉火 have a telephone 有电话 in the fileds 在田野 （3）句型：I miss my grandmother.我想念我的奶奶。

8、I watched a television programme about China last night. An old lady talked about her life many years ago. She didnt have a television or a radio. 4.继续学习过去式的用法，和个别单词的过去式形式。教学过程：一 强化单词1. Greetings2.Review the words in the last class, and learn new words.3. Learn the new lesson. （1）学生自学课文划出不理解的单词和句型，老

9、师随后逐一讲解。 （2）老师领读课文，学生跟读。 （3）老师讲解书信的格式。二合作研讨 1.以小组为单位，进行课文的熟读。 2.提问小组进行展示，并作出评价。 3.学生限时背诵课文，并提问。4.小组擂台赛，限时记忆。三归纳运用 （1）单词：grandmother,lady,fire,radio,telephone,field,hope. （2）词组：watch a television=watch TV 看电视 last night 昨天晚上 talk about 谈论 on a fire 用炉火 have a telephone 有电话 in the fileds 在田野 （3）句型：I m

10、iss my grandmother.我想念我的奶奶。 I watched a television programme about China last night. 四达标测试 1.请写出下列单词的适当形式。 He _(read) a book yesterday. Im _(teach) him. we all_(study)hard last year.she _(dance)in lots of Chinese cities when she was twelve.2.连词成句 she ,a ,didnt ,television, have_read, or, she , write

11、, couldnt_Lady ,an, talked ,life, her , old , about, years, ago , many_television, didnt, a, have, she, radio, or_Dear xx,I am glad to meet youI hope you are well.Name xx五板书设计 书信的格式：六作业设计 1.课文背诵 2.完成练习册七 教学反思： 第三课时主备老师：授课老师;教学目标：1. 学生必须掌握本模块的所有单词。2. 学生必须掌握单元的重点短语。3. 学生能够熟练运用短语及句型。教学重难点：1重点单词：life,di

12、fferent,ago,any,television,grandchildren,us，grandmother,lady,fire,radio,telephone,field,hope.2重点短语：many years ago 许多年前 Come and watch 过来看看 Be different 与。不同 Live in 居住 Have enough food 有足够的食物Lots of 许多。watch TV 看电视 watch a television=watch TV 看电视 last night 昨天晚上 talk about 谈论 on a fire 用炉火 have a te

13、lephone 有电话 in the fileds 在田野 . 3.重点句型和句子： There werent any buses. We lived in a small house. We didnt have enough food.I miss my grandmother.我想念我的奶奶。 I watched a television programme about China last night.教学过程： 一强化单词1. 打招呼2. 齐读module 1 的单词，幷进行默写。3.小组为单位进行快速批改，提出奖励。4.再次读记单词。二合作研讨： 1.以小组为单位，整体复习unit1，unit2课文，重点在词组及句型。 2.组长带领下朗读课文，并总结知识点。 3.读背记忆，限时记忆。4.组内互相提问。 三归纳应用： 1. 过去式的一般结构：主语+动词过去式+其他 否定形式： 主语+didnt+动词原形+其他。 问句;Did +主语+动词原形+？ 回答：肯定;Yes,主语+did 否定;No,主语+didnt 2.动词的过去式一般在单词结尾加ed,单词结尾以e结尾的，直接加d. 3.本模块的单词，短语，句型的灵活运用。四达标测试。 1.找出下列单词不属于同一类的一项。 （