统编版语文三年级下册第二单元达标B卷含答案.docx

1、统编版语文三年级下册第二单元达标B卷含答案第二单元达标测试B卷、基础达标。（35.5 分）1.看拼音写汉字，把字写好看。（8.5分）撒手（zh o u zh 0 u） （zh e n gzh 的 g ）（ gen2.为加点字选择正确的读音，打上“V”。 （6分）3.比一比，再组词。（4分）:待()捧（)隠（)J配（ ）1)棒（)1虎（)1醍（4.认真观察，仿写词语。（3分）念念不忘无边无际5.看图写成语并按要求做题。(8分)(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。(2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。6.按要求完成句子练习。(6分)(1)因释其耒而守株，冀复得

2、兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 (用“/”断句并写出大(2)我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。 (用加点词写句话)（3）补充句子。1妈妈 : “你今天可漂亮了！”2“我们终于又见面了！ ”丽丽 。二、教材回顾。（13分）1. 根据课文内容连一连，并填空。（5分）1池子与河流 a.中国寓言 A.各有各的长处2北风和太阳 b.伊索寓言 B.要为社会多做贡献3守株待兔 c.克雷洛夫寓言 C.做事要靠自己努力4鹿角和鹿腿我还读过的寓言故事有 2. 根据要求，写一个通知，注意格式。（4分）三年级（4）班班委通知全班同学明天上午 9点去参观科技馆。3.口语交际。（4分）班集体是师生共同组成的大家庭

3、，怎样才能使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活得更愉快呢？你想为这个“家”做些什么呢？说出你的想法三、阅读拓展。 （21.5 分）（ 一 ） 课内阅读。 （10.5 分 ）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 （ ） 地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 （ ） 地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加 （ ） 的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐 （ ） 说，“我们生来就是盛东西的，并 不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说 ”“住嘴！”铁罐 （ ） 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1. 将下列词语填

4、写在文段中对应的括 里。 （2.5 分）恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑2根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。 （2 分）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 （ ） 3根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。（4 分）陶罐： 。_铁罐： 。4陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？ （2 分 ）（ 二 ） 课外阅读。 （11 分 ）后悔莫及的大公鸡一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五 颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀却 飞不起来！”大公鸡听了

5、傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、 喝的，我难道还需要去飞吗？”麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说： “这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我 为何不好好休息呢？”这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后，高声喊：“大公 鸡快跑，狐狸来了！”大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿， 可就是跑不快！ ( ) 大公鸡将腿和翅膀全部动用起来， ( )是一点儿也不管用，很 快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及。1. 补充词语。 (3 分 )昂

6、( ) 挺( ) 东奔( )( ) 五颜( )( )2在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。 (2 分 ) 3大公鸡为什么被狐狸抓住了？ (3 分 )4从短文中，你得到了什么启示？ （3 分）四、习作展示。 （30 分 ）寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。第二单元达标测试A卷参考答案1.(1)鹿塘欣赏映匀懦弱狮谦虚骄傲骄傲代价zhou zheng geng sa ji naozhuanV V V V V Vchudn4.示例：井井有条头头是道斤斤计较无法无天无声无息无影无 踪5.刻舟求剑滥竽充数(1)示例：叶公好

7、龙亡羊补牢井底之蛙掩耳盗铃(2)示例：事情已经很清楚了，你还想掩耳盗铃？学习中出现问题，我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。 6. (1)因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。 于是，那个农民放下他的农具，荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子 当然，兔子没等到，他自己却成了宋国的笑柄。示例：文具就是供我们学习时使用的，并不是我们的玩具，不能总拿在手里 玩儿。(3)示例：跑过来告诉我激动地说、1.一c B 一bA 一aC 一bA7示例：狐狸和乌鸦 狼和小羊 橡树和芦苇2示例：通知x月x日上午9点，请全 班同学到操场集合，一起去参观科技馆。三年级 （4） 班班

8、委 x月x日 点拨：日期根据做题的实际时间写，注意是提前一天通知的。 3示例：我可以捡起 地上的一张纸，还学校一片清洁，让自己多一点儿欢乐，让班级少一些遗憾。我可以发挥自己的特长为班集体赢得荣誉，可以帮助同学补习功课，让同 学重获自信。我会自觉维护班集体利益，为班集体增添光彩。三、 （ 一）1. 傲慢 谦虚 轻蔑 争辩 恼怒 2相提并论 3示例：陶罐：谦虚克制 铁 罐：傲慢无理 4示例：要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 （ 二 ）1. 首 胸 西 跑 六 色 2 尽管 还3示例：因为大公鸡的翅膀飞不起来，两条腿也跑不快，它贪图安逸不学本领，所以被 狐狸抓住了。 4示例：不要贪图安逸，要勤学苦练，掌握本领。四、思路点拨 首先，要构思出通俗简单的故事内容，通过写故事来达到说理的目的。 然后，对故事内容进行认真修改，故事情节的设置关系到故事的结局。最后，检查 一下自己写的寓言故事是否合情理，是否易懂。 例文略。