幼儿园中班父亲节的活动方案.docx

1、幼儿园中班父亲节的活动方案幼儿园中班父亲节的活动方案 父亲节（Fathers Day），顾名思义是感恩父亲的节日。约始于 _世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，下面是给大家带来幼儿园中班父亲节活动方案，欢迎阅读，希望对你有所帮助！ 老师带来一本书，想看吗？我爸爸投影出示： 1、爸爸的 _，看看怎么样？（爱睡觉，贪吃的，发呆的）在哪里？（家里）不爱工作的爸爸。 2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？连大野狼也不怕。 3、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。 4、我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。 5、他还敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圆，但爸爸不怕。 6、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名

2、黑人选手是谁？（美国著名短跑名将刘易斯） 师：看了几页，看到这儿说说我爸爸怎么样？（勇敢）你真勇敢，第一个举手发言。 还怎么样？有这样的爸爸好安全呀！ 1、出示下一幅图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象马一样多。 2、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活 3、再看几幅图（两幅） 任意选择一幅说说：我爸爸像一样 我爸爸像大猩猩一样强壮。 我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。 看 _是怎样说的？ 他像笑眯眯的河马一样快乐。 4、在说说我爸爸怎么样？（开心果，载歌载舞，德智体全面发展） 5、有这样的爸爸怎么样？（好温暖） 6、

3、在我的眼里我爸爸真酷！还想看吗？有个条件，咱得要猜一猜，想想还会画些爸爸的什么呢？ 7、好，带着你的猜想往下看： 有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样 我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身） 有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把） 8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑我爸爸很温柔） 9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看，我爸爸还酷在哪里？ 是个伟大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒 还常常逗我哈哈大笑（师做鬼脸，猩猩，猪，狐狸，生大笑） 10、谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也

4、是创造。 爸爸吃得像马一样多。 爸爸游泳时像鱼一样灵活。 爸爸像大猩猩一样强壮。 爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。 这些话有什么共同的特点？你也能学这样说说你的爸爸吗？ 学生练说：我爸爸像老虎一样勇猛。 指导把两句话连起来。 爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯的河马一样快乐。 4、回到第一幅图 你还记得你一开始说爸爸什么？包括说爸爸像猪也是你对爸爸的爱。 现在你想说什么？ 谁回过头来想对爸爸说什么？ 出示学生画的我爸爸：1、爸爸像猪一样懒。2、爸爸像雨水一样温柔。 智慧就在你们的手指间，开始创作吧！ 学生创作。 展示学生的图画： 1、我爸爸像金茂大厦一样高。 2、我爸爸的听力像兔子一样好。

5、3、我爸爸像蜗牛一样温柔。 4、我爸爸像火一样热情。 5、我爸爸像超人一样强壮。 6、我爸爸像山一样雄伟。 7、我爸爸向变色龙一样会变化。 8、我爸爸的知识像大树一样茂盛。 9、我爸爸像长毛猴一样多毛。 10、我爸爸的肚子像西瓜一样圆。 11、我爸爸抽得烟像火车一样多。 那 _要这样画呢？（要表达对爸爸的爱） 1、爸爸并没有无所不是，只因为是他是我的爸爸，我好爱他。 2、回到第一幅画，爸爸的确很普通，平凡，因为这份爱，所以在我的眼中就像是太阳（原来图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。） 3、让我们带着这份爱回味一下这本书。 课件演示这本书，同时师描述：我爱我爸爸，而且你知道吗？他的衣扣变成了

6、什么？（放出爸爸抱我的图画）音乐响起，师：原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，他的快乐为着我的快乐看着，看着，我突然发现，原来这本图画书可以反过来看，我爱爸爸爸爸爱我。这就是爱的回流。 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。 1、愿意用简短的语句

7、介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。 1、每人带一张自己爸爸的照片。 2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3、散文诗我的爸爸挂图、磁带。 1、通过提问引出谈话话题。 小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？” 2、引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

8、在自由交谈后，请个别幼儿在 _面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。 3、比一比。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手 _这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？ 4、引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸。 （1）配合挂图完整欣赏一遍。 请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？ （2）你喜欢你的爸爸吗？ _？你在家最喜欢和爸爸做什么？ 在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸 （3）教师小结。 我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。 模板,内容仅供参考