y银行面试评价表及维度分析.docx

1、y银行面试评价表及维度分析中国建行银行股份有限公司浙江省分行内部竞聘面试评价表（4级专业技术岗)面试官：_日 期：_内部竞聘面试评价表（34级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评分关键事件记录专业知识与技能30分析判断能力%团队协作20%压力管理能力5%学习能力与创新思维5总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字： 日期： 年 月 日备注:1、分项打分:10分制2、评价等级:优秀(91分）、良好（7-分)、合格(5分)、差(0分)，分值差内部竞聘面试评价表(4级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评分关键事件记录专业知识与技能30%分析判断能力20%

2、团队协作20%压力管理能力15%学习能力与创新思维15%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它补充说明：面试官签字： 日期: 年 月 日备注:1、分项打分：10分制2、评价等级：优秀(910分）、良好(78分)、合格(56分)、差(4分)，分值差.5内部竞聘面试评价表(3级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能0分析判断能力20%团队协作20压力管理能力15学习能力与创新思维15%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明：面试官签字: 日期： 年 月 日备注:、分项打分:10分制、评价等级：优秀(9分)、良好（78分)、合格

3、（56分)、差（04分)，分值差0。5内部竞聘面试评价表(34级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能3%分析判断能力20%团队协作20压力管理能力15学习能力与创新思维15%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字： 日期: 年 月 日备注:1、分项打分:1分制2、评价等级：优秀（9-1分)、良好（7-8分）、合格(6分）、差(0-4分），分值差0。5内部竞聘面试评价表（3级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评分关键事件记录专业知识与技能30分析判断能力0%团队协作20%压力管理能力1%学习能力与创新思维%总分综合评价

4、优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字: 日期： 年 月 日备注：、分项打分：1分制2、评价等级:优秀（9-10分)、良好(7分）、合格（-6分)、差（04分），分值差0.5内部竞聘面试评价表（34级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能0%分析判断能力20%团队协作0压力管理能力15%学习能力与创新思维15%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字: 日期： 年 月 日备注：1、分项打分:10分制2、评价等级:优秀（10分）、良好(78分）、合格（5-6分)、差（04分），分值差0内部竞聘面试评价表(

5、3级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评分关键事件记录专业知识与技能30分析判断能力20%团队协作20压力管理能力1%学习能力与创新思维5%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字: 日期： 年 月 日备注:1、分项打分：1分制2、评价等级:优秀(910分)、良好(78分)、合格（5分)、差(0-4分)，分值差0。内部竞聘面试评价表(-级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能30分析判断能力20团队协作20%压力管理能力1学习能力与创新思维1%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明：面试官签字：

6、日期: 年 月 日备注:1、分项打分：10分制2、评价等级:优秀（-1分）、良好(7分)、合格(56分)、差(0-4分),分值差。5内部竞聘面试评价表(3-级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能3%分析判断能力%团队协作%压力管理能力15学习能力与创新思维15总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明：面试官签字： 日期: 年 月 日备注:1、分项打分：10分制、评价等级:优秀（910分)、良好(78分)、合格（-分)、差（04分),分值差0。内部竞聘面试评价表(-4级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评分关键事件记录专业知识与技能

7、分析判断能力20团队协作0压力管理能力5%学习能力与创新思维1%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它补充说明:面试官签字： 日期： 年 月 日备注：1、分项打分:分制、评价等级：优秀(910分)、良好（78分)、合格(56分)、差（04分)，分值差0.5内部竞聘面试评价表(3-级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能0%分析判断能力20团队协作0压力管理能力15%学习能力与创新思维15%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字: 日期: 年 月 日备注:1、分项打分:0分制2、评价等级:优秀(10分)、良好（7

8、-8分）、合格（分）、差（0-分）,分值差0内部竞聘面试评价表（4级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能30%分析判断能力2%团队协作20%压力管理能力15%学习能力与创新思维15总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字: 日期: 年 月 日备注:、分项打分：1分制、评价等级:优秀（910分)、良好(78分)、合格(5分）、差(0-分)，分值差.内部竞聘面试评价表（-级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能%分析判断能力2%团队协作20压力管理能力1%学习能力与创新思维15总分综合评价优势不

9、足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字: 日期: 年 月 日备注:1、分项打分：10分制2、评价等级:优秀(9-1分）、良好（78分)、合格（6分)、差(-4分)，分值差0。内部竞聘面试评价表（4级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能0%分析判断能力20%团队协作20%压力管理能力15%学习能力与创新思维15总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字: 日期： 年 月 日备注:1、分项打分:10分制、评价等级：优秀(9-分）、良好(7-分)、合格(56分)、差（4分),分值差0.5内部竞聘面试评价表（3-级专

10、业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评分关键事件记录专业知识与技能3分析判断能力20%团队协作2压力管理能力15学习能力与创新思维%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明：面试官签字: 日期： 年 月 日备注：1、分项打分：10分制2、评价等级:优秀(910分)、良好(78分)、合格(5分）、差（0-4分)，分值差05内部竞聘面试评价表（34级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能%分析判断能力20%团队协作2%压力管理能力%学习能力与创新思维15%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字： 日期：

11、年 月 日备注:、分项打分:10分制2、评价等级:优秀(10分)、良好（78分）、合格（56分)、差(04分)，分值差0。内部竞聘面试评价表（3-4级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评分关键事件记录专业知识与技能30%分析判断能力0团队协作%压力管理能力15%学习能力与创新思维1总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它补充说明：面试官签字: 日期： 年 月 日备注：、分项打分：10分制、评价等级：优秀（91分)、良好（7分）、合格（56分）、差(04分),分值差0。5内部竞聘面试评价表（34级专业技术岗）应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能3分析判断

12、能力2%团队协作2压力管理能力15学习能力与创新思维15%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明：面试官签字: 日期： 年 月 日备注:1、分项打分：10分制、评价等级:优秀(9-1分)、良好(8分）、合格（分）、差（0-4分）,分值差0.内部竞聘面试评价表(34级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能30%分析判断能力20%团队协作20压力管理能力15学习能力与创新思维5总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它补充说明:面试官签字: 日期： 年 月 日备注：、分项打分:10分制、评价等级：优秀(910分）、良好（-8分)、

13、合格(6分)、差(04分）,分值差。5内部竞聘面试评价表（34级专业技术岗)应聘职位姓名综合评分项目权重评 分关键事件记录专业知识与技能30%分析判断能力%团队协作20%压力管理能力1学习能力与创新思维1%总分综合评价优势不足 推荐建议推荐 待定 淘汰 其它 补充说明:面试官签字: 日期： 年 月 日备注：1、分项打分:1分制、评价等级:优秀(910分)、良好（7-8分)、合格（5-6分）、差（04分),分值差。5维度解析考核维度考核维度权重专业知识与技能0%分析判断能力20%团队协作20%压力管理能力5%学习能力与创新思维1%维度分析一、专业知识与技能了解专业技能与管理技能之间的关系；过去工

14、作中所担当的工作职责和角色适合企业要求;能适时发挥出自己的专业本领；专业知识与技能是否符合岗位的需求。二、分析判断能力能够将问题情境细分成较小的部分,逐步探究问题的内涵;按照重要程度设定先后次序；有系统地把重要任务分成可处理的小部分；找出几个事件的可能原因或几个可能的行为后果；预料到会有什么障碍，并事先设想下一步的方案;利用分析技巧找出多个解决方案,并衡量每个方案的价值.三、团队协作愿意作为群体中的一个成员，与群体中的其他人一起协作完成任务,而不是单独地或采取竞争的方式从事工作；重视信息分享，用心倾听各方的意见,并根据实际情况及时做出调整和回应；能够打破自我中心的思维模式,尝试从对方的角度和立

15、场考虑问题，体察对方感受,促进相互理解;能够有意识地建立融洽关系,这些关系的建立将有利于工作目标的达成；能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是使用强权或回避;能够平衡好内外部的关系 ，解决随时可能发生的冲突。四、压力管理能力在艰巨的任务或社会压力之下能够保持冷静，妥善处理，最终达成目标;在压力存在的时候也会按部就班地做事;在遇到自己无法掌控的事情时,能够冷静地重新制定时间表，并再次确定优先秩序；能够在压力下更好地完成大量工作；能够在遇到危机时保持头脑冷静。五、学习能力与创新思维有明确的学习方向，能够通过个人不断的努力把新知识组合到自己的认知结构中；能够运用恰当的学习方法；对各类信息、新动态和新发展持开放的心态；能够把表面上不相关的事物放在一起,从而形成新的看法;展现出崭新的思考方式,愿意挑战传统的假设和方法；提出全新的、独到的观点或见解;敢于承担风险去制定新政策、采取新措施和尝试新方法；积极营造创新氛围，对新观点、新方法的提出表示欢迎和赞同。