八年级物理六七章复习检测题.docx

1、八年级物理六七章复习检测题绝密启用前2014-2015学年度(上)临沂第二十九中八年级物理期末复习力 运动考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是A小华不小心在跑道上摔了一跤B在起跑时，都用脚向后用力蹬地C在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动D参加50m2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到2运载火箭在发射过程中，若不计空

2、气阻力，则下列说法正确的（ ）A、点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用B、点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用C、点火后火箭升空时，只受重力作用 D、点火后火箭升空时，只受向上推力的作用3正确认识自己，从认识自己的物理属性开始，以下是对你现在某些物理量的估测，与实际情况最为接近的是：（ ）A你的正常体温约为22 B你的体重约为500NC你的身高约为160mm D你正常步行的速度约为10m/s4关于力的说法，下列结论正确的是：（）A只有接触的物体间才可能相互施加力B力可以离开物体独立存在C静止的物体不受力，运动的物体才受力D受力的物体同时也是施力的物体5如图，分别用大小相等的力拉和压

3、同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的A、大小有关 B、作用点有关C、方向有关D、大小、方向、作用点都有关6端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 （ ） A船浆 B湖水 C同学 D龙舟7下列运用科学方法的实例中，属于“缺点利用法”的是:A.将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡，说明平衡力必须作用在同一物体上B.将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体C.用“被弹簧连着的小球”模型演示分子问作用力D.噪音对人体有危害.但可以利用噪音除草82010年温哥华冬奥会，我国体育健儿顽强拼搏，奋勇争先，创造了中国体育代表团参加冬

4、奥会以来的最好成绩。短道速滑女子1000米决赛中，中国选手王濛以1分29秒213的成绩夺得冠军。王濛到了终点不能马上停下来(如图2)，是因为人体具有( )A浮力 B摩擦 C惯性 D压力9下列说法正确的是 A在平衡力作用下，物体一定处于静止状态B力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变C力的三要素完全相同的两个力一定是一对平衡力D彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用10下列关于力的说法正确的是 ( )A物体与物体之间相互接触，一定会产生力的作用B“孤掌难鸣”说明了离开物体不能产生力的作用C黑板擦在黑板上擦动时，第一次做直线运动，第二次做圆周运动，这两次摩擦力分别为滑动摩擦力和滚动摩擦力

5、D树上的苹果在下落的过程中，受到重力的作用，落到地面上静止后就不再受到重力作用11下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是( ) A运动员把飞来的足球踢出去 B小孩匀速从滑梯上滑下 C锂原子核外电子绕原子核匀速转动 D刚刚起飞的火箭12惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（ ）A锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上B汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒C往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内D拍打衣服可以去掉衣服上的尘土13小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动.下列说法中正确的是 （ ）A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦

6、力 B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力14如图所示，能够减少摩擦的方法是（ ）A轮胎表面有花纹 B瓶盖上有条纹 C箱子下面安装轮子 D鞋底面凸凹不平15 下列所给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（A）在弯曲的路上汽车匀速转弯 （B）小孩沿笔直的滑梯匀速下滑（C）熟透的苹果从树上落下 （D）行驶的火车开始进站16某同学利用下列测量工具进行测量，其中数据记录不正确的是（ ）A26 B107g C2.8N D30mL17教室的门关不紧，常被大风吹开，某同学在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释

7、较合理的是（ ）A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦18如图所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是A、静止 B、突然开动 C、匀速行驶 D、突然刹车19如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法正确的是 （ ）A击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的B排球在空气中飞行的过程中，运动状态不变C排球运动到最高点时受力为零D排球在地面上静止时，所受重力和球对地面的压力是一对平衡力20（2分）如图是足球运动踢球的情景（不计空气阻力），下列

8、描述正确的是（ ）A 足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力B 足球在空中飞行时，运动状态保持不变C 足球在空中下降过程中，重力对足球做了功D 足球运动到最高点时，受到一对平衡力作用21如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上，当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖起墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小 A、减小为原来的 B、和原来一样 C、增大为原来的2倍 D、无法判断22在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1F2F3的大小关系为（）AF1=F2F

9、3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2=F323如图所示，小文对下列运动场景分析正确的是A图甲中，跳高运动员腾跃到最高点时，他具有的动能最大B图乙中，百米赛跑时裁判员是通过比较相同路程所用的时间来判断快慢的C图丙中，运动员在吊环上静止不动时，他对吊环的拉力不做功D图丁中，踢出去的足球在草地上越滚越慢，其原因是足球有惯性24在如图所示的各图中，哪幅图中物体M的重力与所加的力F有可能成为一对平衡力：25下图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（ ）26（2分）下列说法正确的是（ ）A足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于没有受到力的作用B人站在水平地面上，人对地面的压力与人的重力是相同

10、的C赛车在高速行驶时不容易停下来，是因为速度越大惯性越大D用脚踢足球时，脚有疼痛感，这说明力的作用是相互的27如图所示，一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是（）A 小车的重力和水平面的支持力B 推力F和小车受到的摩擦力C 小车受到的支持力和小车对水平面的压力D 小车的重力和小车对水平面的压力28在湖中划船时，使船前进的的动力是（ ）A.桨划水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力29（2014苏州）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（ ）A.用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯

11、性力作用C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动D.铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变评卷人得分二、双选题（题型注释）第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、填空题（题型注释）30力的作用效果有两个, 一是可以改变物体的 ；二是可以改变物体的 。31起重机要吊起100 kg的钢件，使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是 ，若让物体以2 ms的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是 。32质量为60 kg的宇航员在地球上的重力为_N，若他登上月球，则其质量将_（变大不变变小），他受到的重力将_（变大不变变小）33如图所示，给水平桌面铺

12、上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等）让小车自斜面顶端从静止开始下滑。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。我们发现：平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到得阻力越_，速度减小得越_。由此我们可以推理：如果运动物体不受力，它将_。34人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的1/6。一个物体在地球上的重力是588N，若把它放在月球上，它的重力是 N，质量是 kg。用手去按铅笔尖，手会感到疼痛，这说明物体间力的作用是 的。35上面A、B两图表示了力的作用效果，其中A图主要表示力能改变 ，B图主要表示力能使物体 36物体间力的作用总是 的；力的作用效果有：(1

13、)改变物体的 ：(2)改变物体的 。37足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的_。38“五一”假期小明和小华一起骑自行车去太湖郊游，中途休息时小明间小华：（1）当你看到汽车超越你骑着的自行车向东行驶时，若以汽车为参照物，你是向 运动的（2）当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过 的方法增大摩擦此时刹车皮会发热，这是通过 的方式增加内能（3）用碳纤维材料制成的自行车很轻，有的质量小于10kg，这是利用了碳纤维材料 的特点392012年1月14日早上，某市市区长江路32号附近路面发生一起交通事故，两部同向

14、行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于_仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的_；此时对汽车A中的司机起保护作用的是_（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）40实验室用弹簧测力计来测力的大小，其工作原理是：在弹性限度范围内，弹簧的_跟受到的外力成正比；若小明用弹簧测力计测出一个物体的重力为3N,然后将弹簧测力计倒过来，把秤钩固定住，将此物体倒挂在弹簧测力计的提环上，则弹簧测力计的示数_3N。（填“大于、等于、小于”）412013年12月14日，我国自行研制的登月探测器“嫦娥三号”怀抱“玉兔”月球车成功在月球软着陆。图为“玉兔”离开“嫦娥三号”时的情景， “嫦娥三号”四只腿都

15、设计成了“大脚丫”，这是为了增大受力面积来减小探测器对月面的 ；“玉兔”月球车六个车轮上都刻有条纹是为了 摩擦力；太阳能电池板的作用是将太阳能转化为 ，从而为探测器、月球车提供能量。42图甲中小钢球从轨道滑下后靠近磁铁时看到的现象是 ；图乙中，小钢球从轨道滑下后，如果在与小钢球运动方向垂直的位置放一块磁铁，看到的现象是 。以上实验说明力可以使物体速度的 和 发生改变。43运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有 ，最终会落向地面是因为受 的作用落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的 44一木块在0.5N的水平拉力作用下,在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，则它受到的摩擦

16、力为_N。若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的摩擦力将_（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。评卷人得分四、实验题（题型注释）45如图所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中： (1)操作的错误是 。纠正错误后，在水平桌面上，用弹簧测力计向右拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2.8N，木块所受的滑动摩擦力为_ _N。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你

17、认为他在探究过程中存在的问题是_ 。46（6分）如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）（4）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好实验中，小丽同学 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长

18、木板47如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）、把木块放在 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；（2）、保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上，如果 ，方向相反，作用在 上，这两个力就彼此平衡了。48在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是 （2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡实

19、验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是 49下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。（1）乙图中铁块受到的摩擦力是 N。（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是 。（3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使_ 相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与_ 有关。（4）若小宇还想探究摩擦力大小是否与速度有关,他接下来应改变拉动铁块（木块）的_进行实验（5）小宇在实验中采用的研究方法是:_.50在探究弹簧的长度跟外力的变化关系

20、时，利用了如甲图所示的实验装置。记录数据如下： （1）这项研究在实际中的应用是_.（天平/弹簧秤/压强计）（2）分析实验数据可得到的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的_成正比。（3）作出乙图的三个图象中正确的是_.评卷人得分五、作图题（题型注释）51有一质量为1.5kg的球，被细线悬挂在天花板上左右摆动，请画出此时这个球所受重力示意图。（g取10N/kg）52如图所示是一个重为6N的物体静止在斜面上，它对斜面的压力为4N，请在图中画出物体所受重力和支持力的示意图。53在图中画出空中飞行的篮球B受到重力的示意图。 54（1）小强用100N的力去踢重为5N的足球，请在图中画出踢出去的足球在地面

21、上运动时受到的力的示意图（不计空气阻力）。（2）如图，重4N的小球浮在水面上，请画出小球受到的力的示意图。 55（1）质量为200g的子弹在枪膛中受到火药的推力为500N，不考虑空气阻力，画出子弹在空中飞行时受到的力的图示（2）用250牛的力竖直向上提起一个水桶，在图中画出水桶受到的拉力的图示（3）画出静止在斜面上的木块受到的力的示意图56如图所示，用细线将圆环悬挂在天花板上，请你在图中画出物体所受力的示意图。57按照题目要求作图。(1)如图甲所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力及支持力的示意图。(2)如图乙所示，一束光从水中斜射向水面，人射光线及法线已画出。请画出这条入射光线的反射

22、光线和折射光线。评卷人得分六、计算题（题型注释）59如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果与力的 有关。观察图c，在 处（填A或B）更容易打开，这表明力的作用效跟 有关。 60一列长为l=1500m的货运列车，在平直的轨道上匀速行驶，运动中所受阻力为f=4105N。在要通过某长度为L=600m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过t1=4s听到汽笛声，已知空气中声速为v1=340m/s，求：（1）列车机车提供的牵引力F；（2）列车的行驶速度v2；（3）列车通过大桥的时间t2。评卷人得

23、分七、简答题（题型注释）评卷人得分八、综合题（题型注释）参考答案1B【解析】ACD都是由于惯性造成的。B在起跑时，都用脚向后用力蹬地，同时地也会给人一个向前的力，根据力的作用是相互的。2B【解析】试题分析：点燃火箭前，火箭静止在发射台上，因此火箭受到重力和支持力作用；点火升空时，不计空气阻力，火箭受到推力和重力作用，因此只有B选项正确故选B考点：力与运动的关系点评：对物体进行正确受力分析是解答本题的关键，注意火箭升空的力来自燃料燃烧3B【解析】人体正常体温为36到37，A错。中学生体重500N，质量50kg左右，B对。中学生身高约为160cm,你正常步行的速度约为1.1m/s.CD错。4D【解

24、析】试题分析：A不接触的物体也可能施加力的作用，如磁铁吸收铁钉，故A错误；B力是物体对物体的作用，不能脱离物体而存在，故B错误；C放在地面上静止的物体受重力和支持力，物体是否受力与是否运动无关，故C错误；D因为力的作用是相互的，所以受力的物体同时也是施力的物体，故D正确。故选D。考点：力的概念及物的作用相互性特征。点评：关键是掌握力的基础知识，结合力的基本特点进行判断，是一道基础题。5C【解析】试题分析：力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同。拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关；故C。考点：此题考

25、查的是力的三要素。点评：解决此类问题时要结合力的三要素进行分析处理。6B【解析】试题分析：龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就给船一个向前的作用力，使船向前运动；故使龙舟前进的力的施力物体是湖水；故ACD错误；B正确；故选B考点：力作用的相互性；力的作用效果点评：抓住物体间力的作用特点-相互的，明确力的作用效果-改变物体运动状态，可解答此题7D【解析】世界上任何事物不可能十全十美，总存在这样或那样的缺点如果有意识地列举分析现有事物的缺点，并提出改进设想，便可能创造，相应的创造技法叫做缺点列举法或缺点利用法利用噪音除草属于“缺点利用法”.8C 【解析】一切物体

26、都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，王蒙到终点停不下来就是因为惯性，故选C.9B【解析】在平衡力作用下，物体还可以处于匀速直线运动状态，A错；力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变，B正确；力的三要素完全相同的两个力方向一定相同，一定不是一对平衡力，C错；彼此不互相接触的物体可能产生力的作用，如重力、带电体之间的相互作用力、磁力就不需要接触，D错。故选B。10B【解析】由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错；鼓掌时，左右两手互相拍击，两手均有感觉，并发出响声，孤掌难鸣即一只手拍不响，说明了力是物体之间的相互作用， “孤掌难鸣

27、”说明了力是物体与物体的相互作用，单个物体不能产生力的作用的道理，故B对；用黑板擦擦黑板时，无论是沿圆周擦动还是沿直线擦动，黑板擦都是在黑板上发生滑动，所以两次的摩擦力都是滑动摩擦，故C错；树上的苹果在下落的过程中，受到重力的作用，落到地面上静止后仍然受到重力作用，故D错。11B【解析】物体运动状态不变，即物体保持静止状态或者匀速直线运动状态，AC速度方向发生改变，D、速度大小发生改变，选B12B【解析】A、利用锤头的惯性将锤头套在锤柄上，不符合题意B、汽车刹车时，人由于惯性向前倾倒，很容易对人造成伤害符合题意C、此项利用煤的惯性将其送入炉内，不符合题意D、衣服运动状态改变，尘土由于惯性脱离衣

28、服，不符合题意故选B13B【解析】没有推动说明桌子受力平衡，即人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力，桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是作用力和反作用力，选B14C【解析】试题分析：减少摩擦的方法是1、减小压力。2、减小接触面粗糙程度，使接触面变光滑。3、使接触面分开4、使用滚动摩擦的方法。轮胎表面有花纹，瓶盖上有条纹和鞋底面凸凹不平是通过增大了触面粗糙程度，增大了摩擦，故选项A、B、D不符合题意；箱子下面安装轮子是使用滚动摩擦的方法来减小摩擦，故选项C符合题意。考点：减少摩擦的方法 15B【解析】A、汽车匀速转弯，汽车的运动方向发生了改变，所以运动状态发生了变化故A不合题意B、小孩沿滑梯匀速滑下，其运动的速度大小不变，运动的方向不变，是一种匀速直线运动，所以其运动状态没有发生变化故B符合题意C、苹果自由落地，是一个加速运动，所以运动状态发生了变化故C不合题意D.行驶的火车开始进站,速度要变慢，所以运动状态发生了变化故选B16A【解析】使用测量仪器或仪表测量有关物理量时，首先要明确仪器或仪表的使用规则，以避免损坏仪器仪表或导致测量错误考点：物理是一门实验学科，在实验过程中对仪器仪表的规范操作属于基本素质，素质的养成在于平时的积累点评：温度计的读数：首先确定零上还是零下，然后明确每一个大格和每一个小格代表的示数，从小数字向大数字读17