高三语文考前指导.docx

1、高三语文考前指导高三语文考前指导 博文收藏 03-05 1301 高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件；考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。心态策略 寄语：积极的人是太阳，照到哪里哪里亮！在任何时候，都要有我行的积极信念，经常对自己说：高考，我一定行！ 高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂念，

2、排除种种可能在考场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入角色。考试中要克服六种不良心态。1、偏急心态。考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐含信息。提醒自己心急吃不了热豆腐。2、犹豫心态。一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，抓住关键的解题信息，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。3、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安

3、，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。记住，你是人，不是推土机，移山大法-山不过来，我就过去。4、固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。5、懊丧心态。考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点阿Q精神，可以观察周围考生，认定我难他们更难、我没有做出来的题目他们也可能做不出。Q-可以是

4、穷，也可以是强，要相信自己，不要随便否定自己，不要觉得自己自欺欺人，要记住，自信的人才有走出困境的希望。6、冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。我易人易，我不大意。越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。如何调整好心态，概括为16个字：强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。时间安排策略 凡事预则立，不预则废。走进考场，大多数考生都会紧张的，这时要注意平衡心绪，首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达，我自信，我成功；然后通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数

5、量、分值和试题的难易，进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到量菜吃饭，按分数时间比实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。记住：考场上的时间是一寸光阴一寸金，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。时间安排和操作要领：时间安排大致可以是这样的：语言基础题15分钟左右，古诗文阅读35分钟，现代文阅读40分钟，作文60分

6、钟左右，原则上不得少于50分钟。操作要领1、考前五分钟：学生得到试卷后，首先验收试卷：科目、张数、页数、题数，有无漏印、破损、污毁等异常情况，确认无误后，才开始下一步的工作。常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。 根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号等。看题数、题型、布分，对重点的题，如作文先用时间细读一下，让其在头脑中发酵；然后，大致划分自己的作答顺序，做到对整堂考试的

7、应对策略心中有数，从而合理地安排时间。2、考试开始后：语文考试的时间为150分钟。一般按照试题编排的顺序答题。答题时，要做到冷静、细心，必须认真研究每一个题干要求，题目怎么问就怎么答，既不能想当然，也不能凭老经验，尽可能做到准确、完整地答题。（1）做选择题时，我们必须看清是选择正确的一项还是错误的一项，避免平时练习时出现的粗心大意的毛病；选择过程是个逐步缩小包围圈的过程，应先将明显需要剔除的选项排除，然后再进一步慎重考虑答案。选择题完成后，应把答案及时填入答题卡，以免后面因时间紧而漏涂、错涂。（2）做文字简答题时，我们必须看清题意，避免答题时出现张冠李戴的情况；如果有字数限制的，要严格按照规定

8、的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上草拟答案，然后誊写入答题卷，尤其要注意答题时千万不能出现越出界外的现象。（3）根据大纲规定，写的是一篇大作文，我们必须根据题目要求，做好审题立意、选择材料、谋篇布局和驾驭语言等方面的工作，力图把文章写好。（4）复查：一般来说，我们回答问题时所产生的最初答案有一定的可靠性，不要轻易改动，在复查时若要改动答案，必须以充分的理论根据作前导；同时，我们还可利用这段时间，对解题过程中丢下的难题作重点思考，防止出现漏答的情况；有的题目实在捉摸不透，也只得连估带猜了。 二、各部分答题技巧第一部分：基础知识部分1-5题（15分）字音辨析题 ：【答题技巧】A、对多音字的

9、把握，掌握音随意的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。据义定音，可以组词，联想该字在别的词中的读音，在比较字义，确定字音。B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。【小窍门】 常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。 形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一

10、般不会标错音字形题【答题技巧】基本方法为以义定形。（1）从形旁入手。如弩和驽，肓与盲。（2）从词义入成手，如迫不及待中的及是等到的意思，不是急迫的意思。（3）从词语的结构入手。如文过饰非,幽愁暗恨，并列式词语，文和饰,幽与暗互训。再如穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如察言观色、墨守成规等。【答题知识】别字类型：1、形近致误：修茸(葺)；膏盲(肓)；肆(肄)业；鬼鬼崇崇(祟祟)；如火如茶(荼)2、音近致误：反应(映)意见；礼上(尚)往来；手(首)屈一指；再接再励(厉)；纷至踏(沓)来；3、义近致误：坠(堕)胎；略(掠)夺；弱不经(禁)风；遗(贻)笑大方；串(穿)插；哀(唉)声叹气4

11、、偏旁同化致误：按(安)排；编缉(辑)；脉胳(络)；沤(呕)心沥血；满脸绉(皱)纹辨析方法、音辨法即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。例如：(1)缀学(2)惦量此处将辍学(音chu?xu)写成缀学(音zhu?xu)，将掂量(音din?lng)写成惦量(音din?lng)，一读拼音便能发现错误。另有如将宁缺毋滥的滥(音ln)错写为乱(音lun)，将无耻谰言的谰(音ln)错写为滥(音ln)，将切肤之痛的肤(音f)错写为腹(音f)，将渎于职守的渎(音d)错写为赎(音sh)等等，都可用音辨法较为迅速地将其分辨。、形辨法汉字中形声字占80以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。例如：汉字当中

12、，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如1997年全国高考卷字形题，考查过贪赃枉法、脱颖而出等成语。在试题上，赃和颖分别写成了脏和颍。分析一下他们的结构，就不难看出后者是别字。脏，从月（肉），指身体内部器官。赃，从贝，古代曾用贝壳作货币，所以，用贝作形旁的字，本义一般与财物有关。贪赃枉法的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作赃。颍，从水，指颍河。颖，从禾，指禾穗的芒尖。脱颖而出本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作颖。又例如：眼花潦（缭）乱、国藉（籍

13、）。潦与缭形近音同，但形旁不同决定了其义的不同。缭是指丝织品的缠绕，故应为丝旁。我们还可借此区分同僚的僚、燎原的燎、獠牙的獠、嘹亮的嘹、撩拨的撩的不同。籍与藉的区别其实也很明显。古代书写常用竹简，故用竹简书写的书籍、籍贯、国籍自然应是竹字头的籍。此外，寒暄的暄常误写为喧闹的喧，巧舌如簧的簧误写为装潢的潢，涣然冰释的涣误写为容光焕发的焕等。我们如果对这些形声字的形旁仔细加以区分，便不难掌握其书写了。、义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说字不离词、词不离句、句不离篇。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。试看下列词语及其加点字。一愁莫展不径而走针贬时弊一愁莫展的愁

14、应改写为筹。筹本义是指竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证。引申为计策方法，一筹莫展即一个办法也想不出。不径而走的径应改为胫，胫是小腿，不胫而走指没有腿却能跑，形容传布迅速。针贬时弊的贬应为砭。砭是指古代治病的石头针，针砭比喻发现或指出错误。理解了此义，就再也不会误写为贬斥的贬了。用此法去辨析天资颖惠(应为慧)、集思广议(应为益)、誓不两立(应为势)、为虎作猖(应为伥)、功亏一匮(应为篑)等词语中的错别字，并掌握其正确书写，应该是较为容易的。、结构辨析法即借助词语(特别是成语)语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。请看：人情事故惹事生非嘻笑怒骂仗义直言有很多成语(如并列式结构的成语)结构、意义存在对应关系。如人情事故的事应改为世。因为情故对应，人世对应，意思是为人处世的道理。惹事生非的事也应改为是，因为惹生对应，是非对应(没有事非对应的道理)。而嘻笑怒骂一词的嘻应改为嬉。我们可看出笑、怒、骂均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的嘻，而应该是可作动词的嬉。仗义直言的直应为执，这个成语由两个动宾短语仗义和执言组成，而不是由一个动宾短语仗义、一个偏正短语直言组成。又如纷至踏（沓）来（1997年全国高考卷），这是联合式词组，