八年级语文阅读试题一.docx

1、八年级语文阅读试题一八年级语文阅读试题（一） 寒假开学，爸爸执意要送我到千里之外的大学。我不无感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病，我就于心不忍。我坚持要自己走，快二十的人了，再不锻炼一下，将来何以安身立命！我自信不是那种胆小如鼠之人尽管我属鼠。“楚楚，我送你去，咱父女俩儿一路上也可以说说话。要不，你一个人多寂寞。”“不嘛去年刚入学时，您不是已送一回了吗！这次该我独闯江湖了！”我态度坚决。“你怎么这么不听话！”妈妈稍有愠怒，但又带着几分怜爱，“你是什么性格，妈还不清楚？天生和你爸一样：老实”这话不错。我的确老实。小时候，别的小孩为非作歹，打得我鼻青脸肿，我居然一招未出，站在那儿挨打，而且从未“上诉”

2、。进学校，上考场，别人都使出浑身招数，我却连接受同桌“援助”的勇气都没有。于是，谁都说我老实，老实得见了蚂蚁都不忍踩死，更不用说去做那些骗人的勾当，连在脑子里想都没想过。但对爸妈，我就有“资格”不老实我是他们的掌上明珠，不耍点脾气，还能算是“公主”吗？终于爸妈拗不过我，只好作罢。我得意忘形，又赢了一回虽然赢得不光彩！火车启动时，我把头伸出窗外，挥手与爸妈告别的瞬间，忽然看见妈妈眼里含满泪花，冲我挥了挥手，急忙伏在爸爸的肩头，深怕我看见那晶莹的泪光。而爸爸那深Sui_的眼里也蕴含着无限（a迷恋b依恋）。在车窗突然越过月台的刹那，我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头，不禁泪眼迷离原来自己还是（a迷恋b依恋

3、）那温暖的屋檐，为我遮风挡雨，那一刻，才感到一个人将远行，孤清、冷寂袭击心胸1根据拼音写汉字：深Sui。2选词填空：（1）、爸爸那深sui的眼里也蕴含着无限（a迷恋b依恋）。（2）、原来自己还是（a迷恋b依恋）那温暖的屋檐。（3）、“我”坚持要自己走的原因是：A、；B、；C、；D、。4爸爸执意送“我”的原因是：(1）；（2）。5记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙等几种。上述文字中的第5段是属于，目的是为了说明。6根据文章内容，分别说说下列词语在文中的意思：(1)上诉：(2)援助：（3）独闯江湖：7.那温暖的屋檐，为我遮风挡雨。”这句话使用了的修辞手法，“屋檐”指，“遮风挡雨”指。8引号的作用主要

4、有：a表示引用；b表示特殊含义或特定称谓；c表示着重指出；d表示讽刺或否定。请说说下列句子中引号的作用，把正确答案的序号填入括号内：(1)我却连接受同桌”“援助”的勇气都没有。（）（2）对爸妈，我就有“资格”不老实。（）（3）不耍点脾气，还能算是“公主”吗？（）9说说下列句子中破折号的作用：（l）我就有“资格”不老实我是他们的掌上明珠（）（2）我得意忘形，又赢得了一回虽然赢得不光彩。（）（3）我自信不是那种胆小如鼠之人尽管我属鼠。（）（二）究竟由谁来担任乡卫生院院长？四票对四票，双方寸步不让。一方认为，只有裘医生有资格当院长；另一方则认为，非秦医生当院长不可。公说公有理，婆说婆有理，八双眼睛齐

5、刷刷盯牢新调来的乡党委书记计清生，都巴望书记的一票投到自己的一方，可计清生只是笑笑，宣布休会。第二天，计清生突然肝病复发。文书急电卫生院，要秦医生马上到乡政府，给书记看病。“不行啊。请转告计书记，我是住院部医生，按照规定，是不准离开住院部的，所以请计书记让门诊医生看病什么？一定要我看？那也得等我交班以后真对不起。”电话机就在计书记的床头，秦医生的声音他听得清清楚楚。“铃铃铃”电话铃响了。计清生拿起电话，立刻听到了一个极其柔和的声音：“是书记吗？我是裘医生，听说你得病，稍等片刻，我马上就来。”“谢谢。不过，听说今天内科门诊只有你一个医生呀。”“哪里，有三个医生当班一个病人也没有。”少顷，笑容可掬

6、的裘医生来了，他恭恭敬敬地为计书记搭脉、叩诊。看舌苔、问病史，足足用了半个钟头时间。裘医生一走，计清生马上从床上跳起来，接通了卫生院的电话，调查的结果是：今天内科病人特别多，值班医生只有裘医生一个人。计清生放下电话，他已经确定，这关键的一票应该投给裘医生还是秦医生了。1解释词语。(1）笑容可掬：。（2）公说公有理，婆说婆有理：。2“八双眼睛齐刷刷盯牢新调来的乡党委书记”，这是因为_3秦医生不来给计清生看病，反映出他是一个的人。4裘医生主动来给计清生看病，反映出他是一个的人。5“足足用了半个钟头时间”，这句话写出了裘医生的作风。6你认为计书记“肝病复发”的“病因”是什么？7最后谁会当选卫生院院长

7、？请说说他当选的理由：（三）当我第一次走进威格登先生的糖果店时，大概四岁。一进门，就被满柜台可爱的糖果吸引住了。我贪心地向威格登先生要了一大堆各式各样的糖果。威格登先生问我：“你有这么多钱吗？”“我有许多钱。”我伸出了紧握着的拳头，放了一大把樱桃种子在他手里。威格登先生一下leng住了,盯着他手里的东西看了老半天,然后,他又看看我.“够了吗？”我有些忐忑不安地问。我想太多了一点，你还能有些找钱。”他回身拿了两个便士，放在我手里。很多年过去了，我现在和我的妻子经营着一家海鲜店，供应各种新鲜活鱼。一天，一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我的店，两个孩子瞪着大大的眼睛，盯着那些水里游动的美丽的鱼儿，

8、看了老半天。“天哪，我们能买些吗？”那小男孩问。“可以呀，只要你们有钱。”我说“我们有很多钱。”小女孩自信地回答。那女孩的回答给了我一种自信的感觉。于是，他们挑了特别好看的鱼。小男孩对小女孩说：“你给他钱。”当小女孩紧握着的小手呈现在我的面前的时候，我突然意识到将要发生什么。我知道那小女孩要说什么。她的小手松开了，在我手里，她放了三枚小小的硬币。那时候，我才猛然意识到威格登当年的心情。我看着手里的硬币，觉得自己好像站在了糖果店的柜台的后面。“够了吗？”那小女孩轻轻地问了声。“哦，够了，还多了一点点呢？”我回身，拿了两个便士放在她手里。1读拼音，写汉字：威格登先生一下1eng_住了。2在文中处填

9、上正确的标点。3“那女孩的回答给了我一种自信的感觉。”句中“回答”一词的词性是。4“忐忑不安”在文中的意思是。5文中划线的句子运用了描写，表现了威格登先生当时的神情。6“我看着手里的硬币，觉得自己好像站在了糖果店的柜台后面。”对这话的理解应当是（）A觉得自己就是当年站在糖果店柜台后面的威格登先生。B觉得自己仿佛如同当年站在糖果店柜台后面的威格登先生。C自己和当年站在糖果店柜台后面的威格登先生有着同样的心情。D自己和当年站在糖果店柜台后面的威格登先生有同样的处境。7威格登先生和现在的“我”，明知面前的小孩没有这么多钱，但还是给了他们所想要的而且还要“找”两个便土给小孩的原因是（）A出于对小孩的同

10、情心；B对童真的爱护；C招徕生意；D对小孩天真心理的理解；E为不影响做生意而及早打发。8威格登先生和现在的“我”都具有的品格。（4）下雪那天就在年初下雪的那几天，我早上乘公共汽车上班。如果你碰巧也乘它上下班，那就无须我解释什么了。况且又是雪天，真是挤啊！我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包。车厢内愈来愈挤，后面的人挤得我紧贴着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。车在雪地上缓缓而动，有人在后门已开始唇枪舌战。附近人群中有人在叹气，也有人在小声埋怨。我也暗暗发慌可能要迟到。我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是人们呼出的呵气。雾蒙蒙地一片，我使劲向后靠

11、了靠，想腾出手来抹一下窗子。但马上后面乘客一阵反攻，让我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。就在这时，我突然发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上面灵巧地划动。一间小茅屋跃然窗上，然后又添上栅栏。我扭脸看过去，见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。这时有人在她身后挤了一下，想来很不舒服，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。那手指又动了动，顺势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦，又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画，满意的微笑的表情，心里真是羡慕。她也

12、许是教师或者在机关工作或是售货员，一个普通女工。不论她从事什么样的职业，她都会是十分出色的，因为她是一个坚强且快乐的人。能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是耀眼。我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。整了整七歪八扭的衣服，看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了，我呼出一口气，眼见一阵水气在脸前消逝，精神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。1这篇小文的主要人物是谁？答：。2第段有两处描写“我”恶劣的心情，请从文中用曲线标出。3从下面备选答案中选项答题（每个人物两项）（共2分）A语言B动作C外貌D心理本文对

13、“我”主要做了什么描写？答：。本文对那位妇女主要做了什么描写？答：。4作者在第段用5个字概括评价了这位妇女，这5个字是：。5第段的描写表现“我的心境发生了很大变化，而这变化，是因为“我”从那位妇女的表现中悟出了一个人生哲理”。哪句话概括了这个真理？请从文中找出来，在下面画横线。（五）我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣（hun洗）纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐

14、荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔，黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。

15、在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。（节选自贾平凹丑石）1文中写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指哪些人？选择答案中的一项，将它的字母写在括号内。（）（3分）A、村里村外的人。B、看热闹的人。C、关心丑石命运的人。D、对天文学有研究的人。2在文中用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。（3分）3能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”具体含义的是下列哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内。（）（3分）A、表明要仔细、专心地看一看这块石头。B、表明

16、发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。C、表明发现这块石头后感到莫名其妙。D、表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。4对文中加黑字“屈”做出准确解释的是下列哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内。（）A、理亏B、弯曲C、屈服D、委曲5作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么？选择最恰当的一项，将它的字母写在括号内。（）A、它不屈于误解、寂寞地生存。B、我感到自己的无知。C、它补过天，在天上发过热、闪过光。D、它给了他们光明、向往、憧憬。6文中加黑词语的“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么？答：_.（六）第一次真好几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以

17、后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你

18、珍重第一次。1、用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺利完成这个任务。（2）2、第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。3、文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”词在文中的含义。4、作者说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉快”，这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。（2）5、作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。（2）（七）1989年发生在美国旧金山一带的大地震，在不到

19、4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层的左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子父母急匆匆地赶来，看到这废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死

20、了。”这位父亲又眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去了孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、36小时没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？

21、”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。无论发生了什么，我知道你会跟我在一起。”这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、读完上文，你最想说的话是什么？2、在地震灾难面前，年轻的父亲主要想到了什么？又采取了什么具体行动？（用自己的话概括）3、文章为什么要写“好心人”“救火队长”“警察”等对父亲的劝阻？（用自已的话概括）4、文章是怎样描写父亲为了救儿子，战胜了巨大的困难的？（要引用原文语句）答案：语段（1）：l邃2（1）a（2）BB略4略